Skystas intelektas ir kristalizuotas intelektas: kokie jie?

Pagal žodyną Tikra ispanų kalbos akademija, “intelektas„Kilęs iš lotyniško termino intelligentia. Keletas reikšmių, kurias mes suinteresuoti gelbėti, yra šios:

• Gebėjimas suprasti ar suprasti

• Gebėjimas spręsti problemas

• Žinios, supratimas

• Gebėjimas, vikrumas ir patirtis

Kas yra intelektas?

Kiekviena iš šių reikšmių nurodo diferencijuotą sritį, kurioje intelektas paprastai atlieka pagrindinį vaidmenį. Racionaliuoju požiūriu supratimas ir supratimas yra esminiai veiksniai sprendžiant problemas. Būdas, kuriuo žmonės analizuoja pasirinkimus, kad surastume geriausią procedūrą, kad pasiektume nežinomą rezultatą, įgyja aukštą kognityvinės raidos lygį. Sugebėjimas ir vikrumas taip pat yra žmogaus intelekto rezultatas.

patirtisGaliausiai, jis turi dvipusį ryšį su intelektu: jie vystosi lygiagrečiai ir grįžta atgal. Tačiau tiesa ta, kad turi būti tokia kategorija, kuri geriau suprastų įvairius intelekto tipus egzistuoti, siekiant geriau suprasti sąvoką ir tai, kaip ji padeda mums išspręsti tokio pobūdžio užduotis skirtingi.

Su žvalgyba susijusios galimybės

Tradiciškai žvalgyba buvo glaudžiai susijusi su šiomis galimybėmis:

• Pagalvokite ir užmegzkite sąsajas tarp sąvokų

• Išspręskite kasdienes problemas

• Sukurti naujas (sudėtingesnes) problemas

• Kurkite naujoves ir spręskite problemas kultūros srityje

Pagrindiniai intelekto gebėjimai pagal Thurstone'ą

20 amžiaus antrame trečdalyje Čikagos universiteto psichologas Louisas Leonas Thurstone'as (1887 - 1955) plėtojo savo studijas apie pagrindiniai intelekto įgūdžiai, kurio rezultatas:

• Supratimas kalba

• Suvokimo judrumas

• Loginiai samprotavimai

• Skaitmeniniai ir matematiniai gebėjimai

• Žodinis sklandumas

• Erdvinis suvokimas

Raymondas Cattellas

Po daugiau nei trijų dešimtmečių britų psichologas Raymondas Cattellas (1905 - 1998) nustatė naują skirtumą tarp dviejų tipų intelektų: skystas ir kristalizuotas intelektas.

Skystas intelektas, pasak Cattello, nurodo a paveldėtas gebėjimas mąstyti ir abstrakčiai samprotauti, kol kristalizuotas intelektas gimęs iš patirtis ir įkūnija akultūracijos, išsilavinimo ir mokymosi lygį.

Intelekto įgūdžiai, pasak Roberto Sternbergo

Tik 1985 m. Jeilio universiteto psichologas Robertas J. Sternbergas (gimęs 1949 m.) suskirstė skirtingus intelekto gebėjimus į tris grupes:

• Komponento intelektas: reiškia galimybę gauti ir saugoti informaciją.

• Patirk intelektąl: tai įgūdžiai, pagrįsti patirtimi ir kuriais mes pasirenkame, užkoduojame, sujungiame ir palyginame informaciją, kad sukonfigūruotume naujas sąvokas ir įspūdžius.

• Kontekstinis intelektas: reiškia prisitaikantį asmens elgesį natūralioje ir socialinėje aplinkoje, kuri jį supa.

Skystas intelektas ir kristalizuotas intelektas

Skirtumas tarp šių dviejų tipų intelekto paprastai siejamas su kintamuoju amžiaus. Tačiau tiksliau suvokti skirtumą tarp skysto ir kristalizuoto intelekto, remiantis paveldimumo ir (arba) aplinkos įtaka.

→ Skystas intelektas

Skystas intelektas reiškia asmens sugebėjimą judriai prisitaikyti ir susidurti su naujomis situacijomis, be išankstinio mokymosi, patirtis ar žinios nėra lemiama jos pasireiškimo priemonė.

Skystas intelektas yra glaudžiai susijęs su kintamaisiais neurofiziologinis (pavyzdžiui, vystantis nerviniams ryšiams), o jo įtaka yra ryškesnė, nes jos raida daugiausia priklauso nuo genetinio pagrindo. Tas pats nėra su kristalizuotu intelektu.

Ta pačia prasme galime nustatyti ryšį tarp galimo skysto intelekto vystymosi ir vaiko augimo praturtinančioje aplinkoje. Gyvenkite pozityvioje ir puoselėjančioje aplinkoje koreliuoja su nervinių ryšių vystymusi smegenų regionuose, susijusiuose su atmintimi, mokymusi ir orientavimusi erdvėje.

Skysčio intelekto komponentai

Skystą intelektą sudaro:

• Gebėjimas samprotauti abstrakčiu turiniu

• Loginis samprotavimas

• Gebėjimas užmegzti ryšius ar išskirti skirtumus

Skystas intelektas savo vystymosi piką pasiekia anksti, apie paauglystę. Tai didelis skirtumas nuo kristalizuoto intelekto piko. Tokiu būdu per suaugusiųjų gyvenimą šis pajėgumas yra palaipsniui mažinamas senstant kūnui, taip pat blogėjant neuronų struktūroms.

Skysčio intelekto sumažėjimą gali lemti keli veiksniai: norminis senėjimas, nelaimingi atsitikimai, patologijos, narkotikų vartojimas ir kt. Šie trys paskutiniai veiksniai gali sukelti įvairių smegenų struktūrų ir centrinės nervų sistemos sužalojimus ar pakitimus.

→ Kristalizuotas intelektas

Kristalizuotas intelektas yra galimybių, strategijų ir žinių visuma, kurią sudaro pažinimo raidos laipsnis, pasiektas per asmens mokymosi istoriją.

Kristalizuoto intelekto komponentai

Kristalizuotas intelektas apima įgūdžius, susijusius su:

• Kalbos supratimas

• Semantinių santykių supratimo ir naudojimo laipsnis

• Patirties įvertinimas

• Gebėjimas priimti sprendimus ir išvadas

• Mechaninės žinios

• Orientacija erdvėje
  

Kristalizuotas intelektas labai priklauso nuo mokymosi iš asmens patirties kultūriniame kontekste kuriame jis gyvena ir yra susijęs. Kiekvieno žmogaus kristalizuoto intelekto raida labai priklauso nuo jo veikimo gera istorinio sklandaus intelekto investicija į įpročius, leidžiančius išmokti dalykų naujas. Kitaip tariant, intelektinės raidos potencialas, su kuriuo gimstame (dar vadinamas intelektu istorinis skystis) pasieks aukštesnį ar žemesnį lygį, priklausomai nuo švietimo patirties, patirtos per gyvenimas.

Iš tikrųjų intelektinių gebėjimų ugdymas gali progresuoti per gyvenimą tiek, kiek patyrimo kontekstas ir motyvacija asmens tęsti mokymąsi leidžia.

Gyvenimo patirties įsikišimo į žmogaus intelektą būdą galima sužinoti stebint stresas dsmegenų struktūrų pablogėjimas. Remiantis neseniai atliktu Toronto universiteto tyrimu, hormonai, kuriuos išskiria žmogaus kūnas, kai mes esame susirūpinęs ar nervingas tiesiogiai veikia smegenų sritį, susijusią su kognityvinėmis funkcijomis, tokiomis kaip atmintis arba orientacija erdvėje.

Taigi, kaip pažymėjome straipsnyje „5 gudrybės, kad padidintumėte savo intelektą„Esminis dalykas yra nuolatinis naujų žinių ieškojimas ir subalansuotas gyvenimas, jei siekiame kuo geriau išlaikyti savo pažintinius sugebėjimus.

Bibliografinės nuorodos:

• Ryžiai, „Philips F.“ ir kt. (1997). „Žmogaus raida“. Pirsonas.

• Shaffer, D. (2005). „Raidos psichologija: vaikystė ir paauglystė“. Leidimas, 5 leidimas Leidinys, Meksika, D.F.

• Triglia, Adrián; Regaderis, Bertrandas; ir García-Allenas, Jonathanas (2018). - Kas yra intelektas? EMSE leidyba.