Education, study and knowledge

Ne visas intelektas nusilpsta sulaukus 30 metų

Įprasta taip manyti Su amžiumi po trisdešimties visi žmogaus gebėjimai mažėja, ir kad intelektas nėra šios taisyklės išimtis. Tačiau atrodo, kad tai nėra visiškai tiesa ir ne visada vienodai pasireiškia su visais pažintiniais gebėjimais.

Galime tuo patikėti, be kita ko, todėl, kad tyrėjų komanda rado įrodymų, kad tam tikri aspektai Intelektas pasiekia aukščiausią tašką, kai praeina jaunystė, o kiti tai pasiekia daug anksčiau, maždaug 20 metų. metų.

Tūkstantis intelekto veidų

Nors mes visi linkę sieti sąvoką "intelektas“ į įgūdžių rinkinys, kuris pritaikomas atliekant garsiuosius IQ testus, vis daugiau niuansuotų sluoksnių randama tai, kas gali atrodyti kaip griežtas, monolitinis apibrėžimas. Buvo kalbama, pavyzdžiui, apie emocinis intelektas ir daugialypis intelektas, intelekto sampratos, kurios gerokai viršija tai, kas matuojama per klasikinius lapus, ant kurių turite užsirašyti teisingą atsakymą. Vienas iš šių įdomių intelekto idėjos lūžių įvyko pasiūlius dviejų rūšių pažinimo gebėjimus: tuos, kurie formuoja skystasis intelektas ir kristalizuotas intelektas.

instagram story viewer

Šie skirtingi intelekto tipų klasifikavimo būdai nėra laisvi: Tai teoriniai modeliai, bandantys paaiškinti giluminius procesus, vykstančius mūsų smegenyse. taigi ir mūsų mąstymo būdas. Štai kodėl įdomu, kai randama įrodymų, kad skirtingų tipų intelektas vystosi skirtingai. Šia prasme straipsnis, paskelbtas Taikomosios psichologijos žurnalas atkreipia dėmesį į tai, kad nors sklandus intelektas (tai yra tas, kuris siejamas su sėkmingu naujų problemų sprendimu) pradeda mažėti trečiąjį gyvenimo dešimtmetį. gyvenimas, išsikristalizavęs intelektas, susijęs su to, ko jau išmokta, valdymu, su amžiumi ir toliau tobulėja, kol sueis, kai kuriais atvejais, 70 ar toliau.

Eksperimentas

Šiam tyrimui buvo naudojama 3 375 savanorių nuo 20 iki 74 metų grupė, kurių profesinis profilis yra vadovo lygis. Kadangi tyrimas buvo sutelktas į įgūdžių, susijusių su darbo aplinka, vertinimą, Šie žmonės užpildė daugybę klausimų, susijusių su tam tikrais profesiniais įgūdžiais, kūrybiškumas ir valdymo bei administravimo stilių. Be viso to, jiems buvo atliktas sklandaus ir kristalizuoto intelekto ir su kiekvienu iš jų susijusių įgūdžių testas.

Norint įvertinti kiekvieną iš šių būdų, testuose buvo pasiūlyti pratimai, susiję su gebėjimu logiškai ir analitiškai matuoti sklandų intelektą (pvz., sekti raidžių seriją), kol išsikristalizavęs intelektas buvo vertinamas iš užduočių, susijusių su žodiniais gebėjimais.

Išanalizavę surinktus duomenis, mokslininkai tai pamatė Vyresnio amžiaus žmonių skysčių intelekto balai buvo žymiai mažesni nei jaunesnių nei 30 metų žmonių., ypač po penkiasdešimties. Tačiau verbalinių gebėjimų užduotyse, susijusiose su kristalizuotu intelektu, tendencija buvo atvirkštinė: vyresnio amžiaus grupės balų vidurkis buvo didesnis.

Nors tai nėra vienintelis tyrimas, apibūdinantis šias šių intelekto tipų raidos tendencijas, jis yra vienas iš nedaugelio, kuriame pagrindinis dėmesys skiriamas profesiniam kontekstui. Tokie tyrimai gali būti naudingi, kai reikia žinoti, kokias užduotis lengviau išspręsti u kitoje amžiaus grupėje, o tai duos naudingų rezultatų tiek asmeniui, tiek darbo grupei, kurioje jie yra.

Žinoma, Abiejų tipų intelektas mažėja su amžiumi, kas atsitinka, kad jie tai daro kitaip ir nuo kitokio brandos momento. Logiška, kad taip yra. Skysčių intelektas yra ypač naudingas prisitaikant prie palyginti naujos aplinkos, kurioje kad ji nėra labai pritaikyta ir vis tiek gali sukelti nenumatytų įvykių, atsižvelgiant į nedidelę patirtį individualus. Tačiau kristalizuotas intelektas turi konservatyvesnį taikymą, susietą su problemų sprendimu, remiantis tuo, kas jau žinoma.

Šie du įgūdžių tipai yra naudojami skirtinguose etapuose, ir atrodo, kad mūsų smegenys gali prisitaikyti prie šių etapų prisitaikydamos prie to, ko iš jų tikimasi. Kažkaip, Atrodo, kad evoliucija siekė padaryti mus tokiais išmintingais, kokie yra.

Bibliografinės nuorodos:

  • Kleinas, R. M., Dilchert, S., Ones, D. S. ir Dages, K. d. (2015). Kognityviniai prognozės ir amžiumi pagrįstas neigiamas poveikis verslo vadovams. Journal of Applied Psychology, internetinis leidinys. doi: 10.1037/a0038991

9 patarimai, kaip nesiblaškyti studijuojant ir greitai mokantis

Kai kuriems žmonėms pasiruošimas studijuoti testui gali būti tikras iššūkis, ypač jei studijų met...

Skaityti daugiau

Ar gerai mokytis klausantis muzikos?

Muzikos klausymasis studijuojant ar dirbant yra labai dažnas universiteto studentų įprotis. Bibli...

Skaityti daugiau

Kaip mokytis nenuobodžiaujant: 6 patarimai

Daugeliui studentų problema ne tiek, kaip išlaikyti ar ne, o greičiau kaip mokytis nenuobodžiauja...

Skaityti daugiau

instagram viewer