Psichologijos studijos Argentinoje: ar tai gera idėja?
The Psichologija tai yra jaunas mokslas, todėl jo tyrimas vis dar yra sudėtingas. Kiekvienas pasaulio psichologijos fakultetas teikia pirmenybę kai kurioms teorinėms sistemoms, o ne skirtumai tarp akademinės programos yra pastebimi.
Viena iš ilgiausiai žmogaus protą tyrinėjančių šalių yra Argentina. Pietų Amerikos tauta turi ilgą sąrašą psichologai ir psichoanalitikai (ypač pastarieji), kurie svariai prisidėjo prie elgesio mokslo.
Istorijos apie ispaną Buenos Airėse
Siekdami geriau suprasti psichologijos karjeros Argentinoje ypatumus, norėjome pasikalbėti Danielis Tejedoras, kuris, būdamas 21 metų amžiaus, drąsiai studijavo psichologiją tiek Valensijos universitetas (Ispanija), kur jis yra, kaip Argentinos katalikų universitetas, dėka stipendijos, leidusios jam sužinoti, kaip ši disciplina studijuojama kitapus Atlanto.
Pokalbis su Danieliu Tejedoru
Ar verta studijuoti psichologiją Argentinoje?
Bertrand Regader: Danieliau, kaip viskas vyksta? Norėjome pasikalbėti su jumis, norėdami sužinoti apie jūsų, kaip psichologijos studento, patirtį dviejuose skirtinguose žemynuose. Pirmasis yra privalomas klausimas: kas, kaip gimęs valensija, paskatino norėti keliauti į Buenos Aires, kad studijuotumėte pirmąjį ketvirtųjų psichologijos metų semestrą?
Danielis Tejedoras: Prieš stodamas į universitetą žinojau, kad noriu mainų užsienyje. Anksčiau savarankiškai keliavau ir mokiausi kitose šalyse, ir tai buvo neabejotinai didžiausia mano gyvenimo patirtis. Kaip aš nenoriu to pakartoti dar kartą, bet studijuoju tai, kas man labiausiai patinka?
Kita vertus, turiu prisipažinti, kad idėja atlikti mainus universitete kilo trečioje klasėje, tačiau kadangi buvau per daug skubota, negalėjau laiku patvirtinti savo priėmimo. Dėl šios priežasties paskutiniais studijų metais buvau pasiryžęs tai padaryti ir turėjau viską, kas buvo ištirta, kad įgyvendinčiau savo svajonę.
B.R.: Kaip pasirinkote kelionės tikslą? Ar jūsų akiratyje buvo kitų šalių ar universitetų?
Na, tiesa ta, kad tai buvo sunkus pasirinkimas. Valensijos universitete turime daugybę vietų, iš kurių galime rinktis. Pirmas dalykas, į kurį atsižvelgiau, buvo kalba. Dauguma žmonių, keičiantis šiomis savybėmis, teikia pirmenybę kalbos išmokimo ar jos tobulinimo idėjai. Iš pradžių galvojau apie kelionę į JAV. Bet mano atveju, kadangi aš anksčiau mokiausi ir dirbau anglosaksų kalbose, kaip minėjau, anglų kalba manęs nerūpėjo.
Tada svarsčiau mokytis portugalų ar italų kalbos ir vykti į šalį, kurioje buvo kalbama šiomis kalbomis. Po kurio laiko ši idėja vystėsi ir supratau, kad kadangi mano tikroji aistra buvo psichologija, kalbų mokėjimas nebuvo toks svarbus kaip mano psichologijos mokymas. Kelionė į užsienio šalį, kurioje kalbama ne gimtąja kalba, o tai yra kliūtis tobulinkitės 100% toje srityje, kurią studijuojate (nebent, pavyzdžiui, studijuojate filologiją ar domitės tuo specialus).
Tokiu būdu apsiribojau šalimis, kuriose buvo kalbama ispaniškai. Tai privertė mane keliauti į Lotynų Ameriką. Beje, Ispanijoje yra trys pagrindinės universitetų mainų rūšys, SICUE programa (tarp Ispanijos universitetai), „Erasmus“ programą (tarp Europos universitetų) ir Tarptautinę programą (už jos ribų) Europa). Todėl pastaroji buvo mano pasirinkimas.
B.R.: Kokios Lotynų Amerikos šalys jums pasirodė patraukliausios studijuoti psichologijos?
Iš esmės bet kuri Lotynų Amerikos šalis atrodė įdomus variantas, bet, žinoma, aš galėjau pasirinkti tik vieną. Tada aš pradėjau galvoti apie kitus veiksnius. Ispanijoje (ir manau, kad Europoje) Lotynų Amerikos šalys garsėja kaip nesaugios. Tiesą sakant, daugelis mano kolegų atsisako galimybės keliauti į šias šalis, nes mano, kad jos yra labai pavojingos. Savo ruožtu į tai atsižvelgiau, tačiau nebijojau, todėl atlikau šiuos veiksmus, ieškojau informacijos apie apiplėšimų ir nusikaltimų statistiką visoje Lotynų Amerikoje, kad į tai atsižvelgčiau.
Be to, turėjau omenyje ir kitus veiksnius, tokius kaip BVP (bendrasis vidaus produktas), gyvenimo lygis ir laimės lygis. Tai gali būti per daug, bet aš norėjau savo pasirinkimą pagrįsti patikima informacija, o ne tik nuomone ar televizijos naujienomis; nes taip ilgai gyvenu užsienyje, nieko nepažinodamas, žinodamas, kad daugiau negrįšiu nė vieno šeimos nario ar draugo, kol grįšiu daugiau nei už 10 000 km... tai tarsi rimtai žiūrėti į tai.
Taigi rezultatas buvo tas, kad Argentinoje (o ypač Buenos Airėse) buvo geras gyvenimo lygis, nusikaltimų ir nužudymų lygis buvo labai žemas, palyginti su beveik visos kitos šalys (nors ji vis dar buvo gerokai didesnė nei Ispanijoje), geri universitetai ir daugybė lankytinų vietų tiek sostinėje, tiek lauke.
Kai kurie prieš Argentiną nukreipti dalykai buvo ekonominis nestabilumas ir infliacija, turintys nesmurtinį plėšimų lygį itin aukštas (ypač Buenos Airėse) ir jo pratęsimas (kuris yra 5,5 karto didesnis nei Ispanija, būdamas aštuntas pagal dydį šalis) didžiausia pasaulyje). Pastarasis buvo labai svarbus tokiam žmogui kaip aš, kuris mėgsta keliauti ir žinojo, kad ketina keliauti po visą šalį, nuo galo iki galo.
B.R.: Savo studijų centru pasirinkote Universidad Católica Argentina. Kodėl?
Norėdami pasirinkti universitetą, pirmiausia pagalvojau apie šalis, į kurias norėčiau vykti. Daugiausia dvi - Argentina ir Meksika.
Valensijos universitete, kai pateikiate prašymą dėl stipendijos, jie leidžia jums įsteigti penkis universitetus norimoje šalyje. Šia tvarka pasirinkau Buenos Airių universitetą (UBA), Argentinos katalikų universitetą (UCA) ir Meksikos nacionalinį autonominį universitetą (UNAM).
Atsižvelgdamas į savo akademinius pasiekimus, žinojau, kad vienas iš trijų pirmųjų man bus suteiktas. Meksika, kaip matote, buvo mano antroji šalis sąraše ir trečiasis universitetas dėl įvairių priežasčių, pavyzdžiui neįtikėtina kultūra ir jos žavios vietos, tačiau pagrindinė priežastis buvo „KOK“ kokybė ir šlovė UNAM.
Norėdami sužinoti geriausių Lotynų Amerikos universitetų reitingą, kreipkitės į garsiuosius QS universitetų reitingus; tai ne tik informuoja jus apie geriausius universitetus, bet ir apie geriausius miestus, gyvenančius kaip universiteto studentas. 2015 m. UBA, UCA ir UNAM užėmė atitinkamai 15, 26 ir 6 pozicijas. Kaip įdomu, Brazilija yra šalis, turinti geriausius universitetus pagal šį reitingą, tačiau, kaip jau minėjau, atmetiau galimybę savo kelionę skirti kalbų mokymuisi.
B.R.: Kaip jūs suprantu, ketvertais mokslo metais jūs išvykote į Argentiną. Kokių dalykų pasirinkote?
Pirmiausia reikia patikslinti, kad į Argentiną išvykau dalyvauti pirmajame ketvirtojo semestre (man buvo lygiai 171 diena). Ispanijoje psichologijos karjera yra 4 metai, o praktika atliekama paskutinį kartą. Štai kodėl, be tam tikro kreditų kiekio imimo dalykuose (kurie turėjo būti) patvirtinti atvykus į Ispaniją), taip pat turėjau atlikti dar vieną kreditų skaičių praktikos atžvilgiu akademinis.
Aš ėmiausi 3 dalykų ir dalyvavau 4 skirtingose universiteto praktikose. Dalykai buvo: Filosofijos ir psichologijos seminaras, Psichoanalizė ir tyrimų metodologija.
Kita vertus, praktikos buvo pas Dž. Geležinkelis; Italijos ligoninėje Buenos Airėse (kur aš dariau du skirtingus) ir Buenos Airėse esančiame „Instituto Psicoanalitico Mayutica“.
B.R.: Manau, kad psichologijos mokymo būdų skirtumai buvo dideli, palyginti su ankstesniu etapu Valensijoje. Ar tai vertinai pasirinktuose dalykuose ir apskritai mokytojų bei mokinių mentalitete?
Bendroji metodika yra labai panaši. Meistrų klasės, palaikomos mokytojo skaidrių, viena ar daugiau grupinių užduočių kiekvienam dalykui su atitinkamomis paroda, privalomas lankymas (jums reikia lankyti mažiausiai 70% užsiėmimų, o jei norite keliauti, tai yra bėda)... Kalbant apie dalykus, aš mieliau juos analizuoju po vieną, nes juos išgyvenau visai kitaip.
Visų pirma turiu paaiškinti praeityje, viena iš svarbiausių priežasčių, kodėl tam pasirinkau Argentiną nuotykių, ir tai yra psichoanalitinio judėjimo svarba tiek akademiniu, tiek kultūrinis. Didžioji dalis gyventojų turi savo psichologą (dažniausiai psichoanalitiką), nes iš tikrųjų Argentina yra ta šalis, kurioje daugiausia psichologų vienam gyventojui pasaulio.
B.R.: Jūs pastebėjote ypatingą psichoanalizės įtaką.
Taip, žinoma. Mano požiūriu, psichoanalizė, ypač jos naujausi indėliai, kur klasikinis dogmatizmas, primestas tokių autorių kaip Froidas o Lacanas yra būtinas norint paruošti gerą psichoterapeutą. Todėl pasirinkau Argentiną - vietą, kur galiu treniruotis stačiatikių psichoanalizėje, iš kurios ir privalau palikti, sukurti tvirtą pagrindą, norint sužinoti naujausias sroves psichoanalitinė. Ak! Jei to nepasakiau, Valensijos universitete ir beveik visuose Ispanijos universitetuose nėra psichoanalizės dalyko, todėl ir domiuosi.
Tai pasakius, psichoanalizės studijavimas UCA leido gana plačiai išmokti visus Freudo mokymus, kurie Aš laikau esminiu, nors kai kuriuos reikia atnaujinti, nes jie leidžia pamatyti, kur tai puiku srovė. Nors, turiu pripažinti, tai buvo tikrai nelengva tema, kuriai taip pat skyriau daugiausia laiko.
Tyrimo metodai, turiu pripažinti, pasirodė labai lengvi. Aš jį paėmiau, nes turėjau patvirtinti panašiu dalyku savo universitete Ispanijoje. Skirtumas tas, kad Europoje psichologų rengiami statistikos ir psichometrijos mokymai yra milžiniški, palyginti su Lotynų Amerikoje (apskritai). Be to, pati statistikos tema anksčiau buvo UCA pirmaisiais metais lenktynes, ir jie pakeitė ją į trečią ar ketvirtą, nes žmonėms tai pasirodė per sunku ir lenktynės. Ispanijoje pastaroji taip pat paplitusi, žmonės nustemba matydami psichologijos skaičius, tačiau universitetas dėl to neleidžia keisti dalykų tvarkos; ypač Statistika, kuri yra būtina norint suprasti psichologijos tyrimus.
Kalbant apie psichologijos ir filosofijos seminarą, tai buvo požiūris, kitoks nei anksčiau. Taškas, kuriame filosofija ir psichologija susijungia ir apgalvotai bei holistiškai sprendžia problemas. Klasėje visi mokiniai atvirai diskutavo apie tokias temas kaip meilė, laisvė, laimė ir galia. Be to, šiame seminare taip pat dalyvavo žmonės iš kitų karjeros sričių, todėl tai tikrai paskatino išgirsti visų žinių sričių nuomones.
B.R.: Dabar sutelkiant dėmesį į jūsų paminėtas praktikas, kurias atlikote, ką galite apie jas pasakyti?
Praktikos buvo puikus postūmis mano treniruotėms. Tai turėjau omenyje, kai pasirinkau tarptautinę programą, o ne „Erasmus“. Nors PI leidžiama atlikti praktiką, įprastame „Erasmus“ * taip nėra. Be to, kalbant pagal mokymo programas, praktika užsienio šalyje yra puiki paskata.
Šia prasme Buenos Airėse neturėjau problemų juos atlikti. Universitetas man daug palengvino procedūras ir bet kada nesukėlė jokių problemų. Iš tikrųjų tai yra vienas iš didelių biurokratinių skirtumų, su kuriais susidūriau Argentinoje. Nors Ispanijoje biurokratija yra lėta ir rimta, Argentinoje ji yra be galo lėtesnė, tačiau lankstesnė. Tai leidžia atidėti ar ištaisyti dokumentų tvarkymo problemas, nes visi daiktus duoda pavėluotai, tačiau bent jau žino, kaip tai veikia, atsižvelgia į tai ir netrukdo.
Būnant Ispanijoje, norint stažuotis, reikia pažymėjimų, patvirtinamųjų dokumentų, periodiškų tolesnių veiksmų, visų parašų ir tūkstančio kitų dalykų; Argentinoje tą pačią dieną, kai pranešiau, kad domiuosi praktika, jie patikino, kad galiu tai padaryti, pasakė, nuo ko ir kada pradėti, ir tą pačią dieną aš pradėjau.
Nenorėdamas plačiau išdėstyti šio klausimo, apibendrinsiu, kad J. praktikoje. Borda, aš dirbau terapijos grupėje su psichozės sutrikimais sergančiais pacientais, su kuriais tiesiogiai bendravau, o tai labai sunku pasiekti Ispanijoje. Mes darėme savaitės sesijas ir aš galėjau būti liudininkas, kokį sumaištį sukelia šie sutrikimai, ir džiaugsmą, kurį sukelia jų pagerėjimas.
Italijos ligoninėje, psichiatrijos pediatrijos skyriuje, lankiau paskaitas apie šios ligoninės gydytojų atlikti tyrimai, aptardami jų rezultatus ir potekstės. Aš taip pat dalyvavau atvejų priežiūros grupėje, kurioje dalijosi psichologai ir psichiatrai iš ligoninės sunkesniais atvejais, kuriuos jie tvarkė, norėdami pasikonsultuoti su likusia komanda mes prisitaikėme.
Galiausiai Buenos Airių „Institución Psicoanalítica Mayutica de Buenos Aires“ lankiau keletą lakoniškos psichoanalizės konferencijų apie vaikystės fobijas, kuriose aptarėme kai kuriuos jų seminarus.
B.R.: Kiek psichoanalizė ten yra plačiai pripažinta specialistų, esu tikra, kad jie turi atvirą ir atnaujintą mentalitetą.
Žinoma, akivaizdu, kad negalime laikyti Freudo ant pjedestalo. Bet tai gali būti taikoma visiems klasikiniams autoriams. Manyti, kad teorijos, pagrįstos konkrečiu kazuistiniu principu prieš 100 metų, vis dar turi tą patį galią, yra rimta klaida.
Kartoju, kad pradėti mokytis klasikos yra būtina, tačiau girdėti, kad vis dar yra psichoanalitikų, kurie ir toliau visus psichologinius sutrikimus sieja su seksu; ar kad jie per daug interpretuoja visus savo pacientų poelgius, manau, kad tai piktina. Prie to reikia pridurti, kad neuromokslai ir kognityvinė psichologija, jei Ispanijoje jie išstumia visa kita, Argentinoje jiems vargu ar tenka pagrindinis vaidmuo. Abu kraštutinumai atrodo kritiški. Mano nuomone, būtina pasiekti subalansuotą šių perspektyvų sintezę.
B.R.: Ar pastebėjote ypatingą savo kolegų argentiniečių susidomėjimą metodika ir tipiškais Ispanijos mokyklų mokymo metodais?
Jei aš nuoširdžiai, jie įdomiai parodė daug didesnį susidomėjimą mano nuomone apie Argentiną. Taip pat tiesa, kad savaime suprantama, jog metodika yra kitokia, tačiau taip nėra. Pažymėtina, kad, pavyzdžiui, tiriamieji buvo kartą per savaitę; tai yra pirmadienio psichoanalizė, antradienio tyrimo metodai ir kt. Kita vertus, Ispanijoje daugumą dalykų turime mažiau laiko, bet kelis kartus per savaitę. Tai taip pat labai paveikė mane, nes reikėjo skirti penkias psichoanalizės valandas (pavyzdžiui) iš eilės. Tai rizikuoja būti nuobodžiu, tačiau mano skoniui tai pagerina savaitės organizavimą ir leidžia daugiau dėmesio skirti tos dienos reikalui, neprarandant bendros gijos.
Reikia pridurti, kad turiu draugų, kurie yra keliavę į tokias šalis kaip Vokietija ar Anglija, ir jie tikrai patvirtina, kad metodikos požiūriu yra esminis skirtumas. Bendros žinios yra svarbesnės, kritiškai nusiteikusios apie tai, ko mokoma, jos daro daugiau praktikos, Jie daug laiko praleidžia skaitydami aktualius psichologijos straipsnius, jie daugiau diskutuoja klasėse ir paskaitas nemokamomis temomis. Dalykų, kurių nemačiau Ispanijoje ar Argentinoje.
B.R.: Atlikite tokio tipo mainus ir keliaukite tūkstančius kilometrų nuo namų mokytis kitame vieta planetoje turi būti neįtikėtina patirtis ir ne tik studijų srityje Taip. Ar rekomenduotumėte psichologijos studentams atlikti mainų patirtį, panašią į tą, kurią turite?
Akademiškai manau, kad studijų užsienyje pranašumai jau paaiškėjo tiek mokymo, tiek mokymo programų atžvilgiu. Vis dėlto aš rekomenduoju keliauti. Ne daugiau. Nesvarbu, koks jūsų amžius, jei mokotės ar dirbate, perkamoji galia **, kelionės tikslas ar kilmė. Kelionės visada bus jums naudingos, net kai kelionė vyks ne taip, kaip tikitės, o kai kurie dalykai gali būti nesėkmingi; nes išmoksite. Mokysitės iš klaidų (kurias mes visi darome) ir sužinosite begalę dalykų, tokių kaip finansiškai susitvarkyti, planuoti keliones... Net, Išmoksite derinti vakarėlius kiekvieną savaitę, mokykitės, tarsi nebūtų rytojaus, ir keliausite, kad sužinotumėte šiek tiek daugiau apie pasaulį, kuriame ar tu gyveni.
Tą dieną, kai mirsite, prisiminsite tik du dalykus: svarbiausius savo gyvenimo žmones ir laimingiausias akimirkas, o geriausias būdas pasiekti abu yra kelionės.
Danielio Tejedoro užrašai:
* Yra naujo tipo „Erasmus“, vadinama „Erasmus“ stažuote, kur galite atlikti praktiką, tačiau šios programos trukmė yra ne daugiau kaip 2–3 mėnesiai.
** Sutikau daug žmonių, kurie keliauja per Argentiną ir kitas pasaulio šalis „su rūbais“. Jokių kreditinių kortelių ir tik pora šimtų dolerių; mėnesius praleisdamas toli nuo namų. Akivaizdu, kad jie apsistoja ne prabangiuose viešbučiuose, o todėl, kad tikrąją prabangą jums suteikia šalis, jei išdrįstate joje apsilankyti.