Guacimara Hernández: „Auklėjant turi būti šeimos susitarimai“

Vaikystės ir paauglystės laikotarpis yra gyvenimo tarpsnis, su kuriuo esame ypač veikiami tam tikros psichologinės problemos, kurios, konsoliduotos, gali reikšti asmens vystymąsi pilnametystė. Štai kodėl svarbu juos greitai aptikti ir laiku įsikišti.

Štai kodėl vaikų ir nepilnamečių psichoterapija yra esminė ir Šiame interviu su psichologe Guacimara Hernández kalbėsime apie pagrindinius jo komponentus.

• Susijęs straipsnis: „6 vaikystės etapai (fizinis ir protinis vystymasis)“

Interviu su Guacimara Hernández: Vaikų ir paauglių psichoterapija, dažniausiai pasitaikantys sutrikimai vaikystėje ir kaip juos gydyti

Guacimara Hernández Santana yra sveikatos psichologė, dirbanti Arrecife mieste, kur rūpinasi įvairaus amžiaus žmonėmis. Šiame interviu jis kalba apie vaikų ir nepilnamečių terapiją.

Ar būtina, kad vaikui būtų išsivystęs psichologinis sutrikimas, kad būtų naudinga psichoterapija?

Esant diagnozuotam arba nenustatytam psichologiniam sutrikimui, berniukui ar mergaitei gali būti naudinga terapija; Norint kreiptis į specialistą, nebūtina turėti sutrikimų. Turime atverti savo mintis galimiems aspektams, su kuriais susiduria psichologas – nuo ​​sutrikimo iki baimės kalbėti viešai, studijų metodų panaudojimo, psichologo problemų.

savigarba, koncentracijos stoka ar ateities baimės, be kita ko.

Šiandien terapijos yra būtinos, kad galėtume visada valdyti bet kokią būsimą problemą Žmonėms rekomenduoju atlikti pirminį psichologinį įvertinimą, o po to ištirti, ką galime dirbti.

Kokie yra pagrindiniai vaikų ir nepilnamečių terapijos proceso etapai?

Vaikų ir nepilnamečių terapijai būdingos šešios pagrindinės psichologinės struktūros.

Pirma, pirminis įvertinimas: čia aš užmezgu tiesioginį ryšį su pacientu ir jo aplinka kuo daugiau informacijos ir tokiu būdu ieškoti visų tų priemonių tikslui pasiekti norėjo. Čia reikalinga atvira paciento išraiška ir sąžiningumas.

Tada aš iškeliu hipotezę: čia aš nustatau keletą tikslų ir pasiūlau adekvačią ir veiksmingą psichologinę intervenciją.

Trečia, aš leidžiu pacientui ir jo šeimai žinoti tikslus, kurių noriu pasiekti, ir kimbame į darbą; Siūlau intervencijos planą, pagal kurį sieksime savo pasiūlytų tikslų.

Gydymo fazėje mes pradedame intervenciją ir informuojame tėvus, kurdami gaires ir strategijas, o ne tik tam, kad išspręstų savo dabartinę problemą, bet kad ateityje mažylis nepatirtų kitų situacijų nepatogus; Būsite išmokyti produktyviau mąstyti, jausti...

Viso stebėjimo metu taikome metodus ir tikriname, ar pacientas kasdieniame gyvenime įgyja naujų įgūdžių, todėl atliekame nuolatinį stebėjimą.

Kadangi gauname tai, kas buvo nustatyta terapijos pradžioje, mes jau siūlome terapijos pabaigą, siekdami pagrindinio tikslo, dėl kurio buvo kreiptasi į psichologinę pagalbą.

Remiantis tuo, ką pastebėjote savo konsultacijoje, kokie yra dažniausiai paauglių psichologiniai sutrikimai?

Yra nemažai, bet dažniausiai matau apibendrintus nerimo sutrikimus paaugliams, ADHD, elgesio sutrikimas, socialinė fobija ar iššaukiantis sutrikimas.

Su amžiumi susiduriame su paaugliais, todėl reikia laiku imtis bylos kaip įmanoma, nes būtent tokiame amžiuje dažniausiai būna daug nuotaikų svyravimų, pasyvumas...

O kokie psichologiniai sutrikimai dažniausiai pasitaiko tarp mažų vaikų?

Čia mes vėl turime ADHD kaip vieną iš labiausiai lankomų konsultacijų; Taip pat pažymėtini mokymosi sutrikimai, autizmo spektro sutrikimas (ASD), nerimo sutrikimai ar valgymo sutrikimai. Su tokiais amžiais dirbti labai paprasta, nes mes tai darome laiku ir atliekame labai smagią dinamiką, kad gautume laukiamą rezultatą.

Kaip priversti mažą vaiką suprasti, kad jam išsivystė tokia patologija kaip ADHD?

Turime elgtis taip pat, kaip ir prieš diagnozę, kad jis nepamatytų, jog tai kažkas keista, o veikiau tai normalizuoja; būdamas mažas, jam paaiškinama, kad yra nedidelė problema (priklausomai nuo amžiaus naudojame kelis skirtingus paaiškinimo mechanizmus) kurių jo kūnas negali ilgai būti ramus, todėl mes stengsimės suvaldyti tuos impulsus, kalbą, ir tt

Kokie, jūsų, kaip psichologės, nuomone, yra pagrindiniai teoriniai vaikų ir paauglių terapijos principai, kuriuos tėvai gali taikyti augindami vaikus namuose?

Kiekvienas atvejis yra skirtingas, bet visų pirma, jei yra stabilus pagrindas, turi būti a bendravimas sklandžiai, tam tikros atlygio ar bausmių ribos, tam tikri nustatyti grafikai ir tam tikri šeimos susitarimai.