Kaip išmokyti vaiką nemeluoti?

Visi vaikai meluoja. Žinoma, jie ne visada tai daro, bet ne kartą ankstyvoje vaikystėje jie pasakys tai, kas netiesa, arba bandys apkaltinti ką nors kitą už ką nors blogo, ką padarė.

Neretai vaikai šešerių ar septynerių metų pasako tokias frazes kaip „aš nebuvau“, „bus mano mažasis brolis nudažė sieną“ arba „taip, aš suvalgiau sumuštinį per pertrauką“, kai jie žino, kad meluoja.

Sąžiningumas yra vertybė, kurią savo vaikams stengiasi įskiepyti visi tėvai, todėl daugelis stebisi kaip išmokyti vaiką nemeluoti. Atsakymą pateiksime žemiau.

• Susijęs straipsnis: „6 vaikystės etapai (fizinis ir protinis vystymasis)“

Ką daryti, norint išmokyti vaiką nemeluoti?

Melas yra įprastas elgesys vaikystėje. Visi vaikai karts nuo karto meluoja arba labai nekaltai, to nežinodami, arba tiesiog norėdami nuslėpti ką nors blogo, ką padarė. Yra net vaikų, kurie smagiai meluoja, bando suklaidinti kitus vaikus ir net suaugusiuosius. vien dėl pasitenkinimo apgauti kitus. Akivaizdu, kad pastarasis atvejis dažniausiai nėra labai dažnas, bet, žinoma, melas jiems gali pasirodyti kiek žaismingas.

Kad ir kokia būtų priežastis, kodėl vaikas meluoja, jei tai tampa labai dažnu elgesiu, tai gali sukelti problemų socialiniame lygmenyje. Visą laiką meluojantis vaikas gali tapti nepatikimiausiu vaiku savo klasėje ir palikti jį be draugų, nes bendraamžiai bijo, kad jis apgaudins ir įskaudins juos. Kad ir koks nekaltas būtų melas, juo piktnaudžiaujama, jis gali tapti įrankiu, pakertančiu aplinkinių pasitikėjimą.

Nors pasekmės gali būti ne tokios rimtos, akivaizdu, kad melas nėra geras dalykas. Tiesą sakant, daugumoje visuomenių šis poelgis laikomas amoraliu. Štai kodėl visi tėvai nori įskiepyti savo vaikams sąžiningumo ir nuoširdumo vertybes.

Tačiau neįmanoma išmokyti šių vertybių neveikiant kaip pavyzdys. Maži vaikai yra lengvai paveikiami tiek gerų, tiek blogų, o jų tėvai, vyresni broliai ir seserys bei kiti vaikai mokykloje yra sektinas pavyzdys. Jei namuose ir mokykloje meluojama daug, vaikai galiausiai sužinos, kad meluoti yra gerai arba bent jau, kad kartais tai yra teisėta.

Kodėl vaikai meluoja?

Yra daug priežasčių, verčiančių vaiką meluoti. Tiesa, yra tokių, kurie meluoja už paprastą linksminimosi faktą, apgaudinėja tėvus ir bendraklasius, kad šie pasielgtų taip, kaip norima, ar suklaidintų. Tačiau tai dažniausiai nėra norma, dažniausiai būna ir kitų priežasčių.

Kaip komentavome, suaugusieji ir kiti bendraamžiai, su kuriais vaikai bendrauja, daro didelę įtaką jų elgesiui. Jei vaikas mato, kad suaugusieji nuolat meluoja, jis melą vertins ne kaip etiškai abejotiną dalyką, o kaip dar vieną teisėtą elgesį. Štai kodėl neturėsite tiek daug asmeninių apribojimų, kai reikia slėpti ar klaidingai pateikti tiesą.

Kita priežastis, kodėl vaikas gali meluoti, ypač kitiems mažiesiems, yra ta, kad jis turi jaustis priimtas.. Tai gali būti dėl didelio savigarbos stokos, dėl kurios vaikas, kuris nepasitiki savimi, yra verčiamas perdėti savo sugebėjimus arba pasakyti apie jį netiesą. Pavyzdžiui, gali būti, kad vaikas jaučiasi prastesnis, palyginti su kitais klasės draugais, nes neturi šuns ir, norėdamas būti priimtas, meluoja sakydamas, kad jį turi.

Vaikai meluoja ir suaugusiems, tačiau priežastis visai kita. Šiuo atveju jie dažniausiai meluoja nuslėpti ką nors blogo, kurį jie padarė arba mano esant neteisingai. Čia taip pat stinga savigarbos, bet ir pasitikėjimo suaugusiaisiais, baimės dėl griežtos bausmės ir tėvų. Vaikas gali jaustis toks nesaugus, kad nežino, ar tai, ką daro, yra pakankamai teisinga ir kaip jie bijo, kad net ir gerai pasielgę tėvai tai supras kaip blogą dalyką, mieliau tyli arba meluoti.

• Galbūt jus domina: „Edukacinė psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos“

Kaip sustabdyti melą?

Vienas dalykas, kurį reikia turėti omenyje, yra tai, kad amžius yra svarbus veiksnys, kai kalbama apie vaikų melą. Iki šešerių metų vaikai turi daug problemų atskirdami realybę nuo fantazijos.. Dėl šios priežasties patartina pradėti dirbti nuo tokio amžiaus, nes negalite jų išmokyti nemeluoti nežinant, kad tai daro.

Norint išmokyti vaiką nemeluoti, pirmiausia reikia žinoti priežastį, kodėl jis tai padarė. Kaip matėme ankstesniame skyriuje, yra įvairių priežasčių, verčiančių vaiką nesakyti mums tiesos. Negalime įskiepyti jiems nuoširdumo ir nuoširdumo, nesuprasdami, kodėl jie taip pasielgė, nes tiesiog pasakymas „meluoti neteisinga“ yra tuščia pamoka. Turime sutelkti dėmesį į priežastį, kodėl jis meluoja, o ne į patį melą ir priimti jį asmeniškai.

Jei priežastis, dėl kurios mums meluojate, yra ta, kad bijote mūsų reakcijos, gali būti, kad problema yra mūsų auklėjimo būdu. Tėvai, kurie yra per griežti ir atšiaurūs, toli gražu neugdo savo palikuonių tvirto ir atsparaus charakterio, daro juos labai nesaugius. Jis bijo sakyti tiesą, nes bijo būti nubaustas, todėl mieliau meluoja. Jis meluoja, bet jaučiasi labai blogai ir bijo, kad pasijus dar blogiau.

Problema čia yra gana gili, nes melas yra simptomas, kad mūsų naudojamas ugdymo stilius nėra pats tinkamiausias. Idėja nėra ta, kad mes toleruojame melą ar netinkamą elgesį, bet, žinoma, tinkamiausias dalykas yra sumažinti griežtumo laipsnį. Jei jis daro ką nors blogo, turėtų sulaukti nuobaudos, bet nepiktnaudžiaukime ir neignoruosime, kad yra daug gerų dalykų, kuriuos vaikas daro.

Jei taip yra dėl savigarbos stokos, dėl to, kad bendraamžiai jaučiasi įbauginti ar menkinami, arba dėl problemos namuose, būtina kreiptis į psichologą. Tai nereiškia, kad tėvai negali padėti savo vaikui geriau save vertinti, iš tikrųjų jie gali tai padaryti išryškindami savo privalumus ir padėdami jiems įveikti savo trūkumus. Tačiau vadovaujant vaikų psichologui, moksliškai pagrįstomis technikomis galėsime pagerinti vaiko savigarbą.

Kai paaiškėja, kad vaikas melavo, Labai svarbu neapkaltinti jo melagiu, net ir meiliu ar juokaujančiu tonu.. Taip pat nereikėtų iš jo tyčiotis ar reaguoti staigiai ir piktai. Reikėtų pagarbiai ir ramiai paklausti, kodėl jis melavo žinodamas, kad tai neteisinga. Žeminimas, pašaipa ir menkinantys vardai tik pablogins problemą, ypač jei melo priežastis yra susijusi su savigarbos stoka.

Žinoma, be supratimo, kas pastūmėjo vaiką meluoti, ir bandymo tai suprasti, yra jam pavyzdys. Kaip minėjome, tiek tėvai, tiek vyresni broliai ir seserys yra svarbūs pavyzdžiai mažiesiems, kurie imituoja viską, ką daro vyresnieji. Jei vyresni elgsis netinkamai, elgsis ir maži vaikai. Kad vaikas nelaikytų melo kaip teisėto elgesio, geriau to nedaryti.

Tai esminis dalykas leiskite jiems suprasti, kokios yra socialinės melo pasekmės, be bausmių, kurios gali būti. Jie turi suprasti, kad nebūdami sąžiningi su kitais, jie jais nepasitikės. Dėl to jiems bus sunku turėti draugų, todėl jie neturės tinkamo socialinio tinklo, kuris juos palaikytų. Tai taip pat gali paskatinti elgseną keršyti, verčiant kitus manyti, kad esame teisėti meluoti asmeniui, kuris pirmą kartą jiems melavo, ir duoti jiems savo vaistų.

Bibliografinės nuorodos:

• Oppliger, M., Talwar, V. ir Crossman, A. (2011). Vaikų prosocialaus melo prognozuotojai: motyvacija, socializacijos kintamieji ir moralinis supratimas. Journal of Experimental Child Psychology, 110(3), 373–392. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2011.05.003
• Talwar, V., Arruda, C. ir Yachison, S. (2015). Bausmių ir raginimų būti sąžiningumo įtaka vaikų elgesiui, pasakojančiam tiesą. Journal of Experimental Child Psychology, 130, 209–217. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2014.09.011
• Talwar, V. ir Lee, K. (2008). Vaikų melo elgesio socialiniai ir pažintiniai koreliacijos. Vaiko raida, 79(4), 866–881. doi: 10.1111/j.1467-8624.2008.01164.x
• Xu, F., Bao, X., Fu, G., Talwar, V. ir Lee, K. (2010). Melas ir tiesos sakymas vaikams: nuo idėjos iki veiksmo. Vaiko raida, 81(2), 581–596. doi: 10.1111 / j.1467-8624.2009.01417.x