Kalifornijos žodinio mokymosi testas: savybės ir naudojimas

Psichologinis vertinimas apima daugybę įvairių testų ir testų, kurie įvertina skirtingus asmens bruožus, ypač asmenybę ir intelektą.

Šiame straipsnyje žinosime Kalifornijos žodinio mokymosi testą1987 m. Delis, Kramer, Kaplan ir Ober sukurtas testas, įvertinantis žodinę atmintį ir mokymosi gebėjimus.

Šį testą sudaro trumpas metodas, skirtas įvertinti kelias strategijas ir procesus, susijusius su mokymusi ir žodine atmintimi. Be to, prisideda prie atminties sutrikimų diagnostikos ir gydymo antrinis dėl neurologinių, psichikos ir mokymosi sutrikimų.

• Susijęs straipsnis: "Psichologinių testų rūšys: jų funkcijos ir savybės"

Kalifornijos žodinio mokymosi testas: bendrosios charakteristikos

Kalifornijos žodinio mokymosi testas arba Kalifornijos žodinio mokymosi testas (CVLT) (Delis, Kramer, Kaplan ir Ober, 1987) yra neuropsichologinis testas, naudojamas verbalinei atminčiai ir mokymosi gebėjimams įvertinti asmens. Jį patvirtino Dimey, Matallana ir Montañez 1996 m.

Konkrečiai, taip pat įvertinami šie aspektai: atmintis, atpažinimas, serijinės padėties poveikis (kaip tai veikia žodžių pateikimo atmintyje tvarka), mokymosi greitis, trukdžiai ir strategijos mokymasis.

Jo taikymo amžius svyruoja nuo 5 metų iki 16 metų ir 11 mėnesių, o jo taikymo sritis – žmonės, turintys neurologinių, psichikos ar mokymosi sutrikimų.

Kalifornijos žodinio mokymosi testas yra pagrįstas duomenų interpretavimo metodika, pagrįsta atminties modeliais, vadinamais „daugiastore“. Be to, tai testas, kuriame pateikiamas ekologinis aspektas, pateikiant įsimintinus sąrašus kaip „pirkinių sąrašus“, kaip pamatysime vėliau.

Testo administravimas

Kalifornijos žodinio mokymosi testo administravimas trunka apie 35 minutes (nors tai yra kintama) ir skiriamas individualiai.

Pirmiausia egzaminuotojas garsiai perskaito pirkinių sąrašą, vadinamą „pirmadienio pirkinių sąrašas“. Sąraše yra 16 bendrų žodžių, kurių kiekvienas priklauso vienai iš 4 kategorijų; tokiu būdu yra 4 žolelės, 4 vaisiai ir kt.

Tada klausiama tema prisimink kuo daugiau žodžių. Taip pat žemiau pateikiamos trukdžiams įvertinti skirtos užduotys, kurios blaško dėmesį, ir kiti sąrašai. Pažiūrėkime tai išsamiai:

Išbandyti komponentus

Visų pirma, egzaminuotojas, atlikęs keletą bandymų, užfiksuoja žodžių, kuriuos tiriamasis prisimena, skaičių. Taip pat įrašoma, ar subjektas naudoja informaciją iš kiekvienos kategorijos, tai yra, ar subjektas sugrupavo žodžius pagal kategorijas, ar ne.

Tada egzaminuotojas perskaito antrąjį sąrašą, „antradienio pirkinių sąrašą“, tada patikrina, ar subjektas gali atsiminti ir išlaikyti kiekvieno sąrašo elementus atskirai arba jei jis supainioja ar sumaišo juos pasiruošę.

Galiausiai egzaminuotojas pasiūlo 20 minučių laiko atlikti kitas užduotis („blaškymo užduotis“), o tada dar kartą klausia tiriamojo 16 žodžių iš pirmojo sąrašo. Taigi, taip pat vertinami trukdžiai.

Be komentuojamų nemokamų prisiminimo testų, Kalifornijos žodinio mokymosi testas apima du prisiminimo testus. su semantiniais ženklais, kurie pateikiami iš karto po trumpalaikių ir ilgalaikių laisvo prisiminimo testų, atitinkamai.

• Galbūt jus domina: "Atminties tipai: kaip žmogaus smegenys saugo prisiminimus?"

Testo rezultatai

Taikant Kalifornijos žodinio mokymosi testą, buvo pastebėta, kaip apskritai moterys labiau linkusios grupuoti pagal kategorijas nei vyrai. Kita vertus, pacientai, turintys įvairių smegenų pažeidimų ar sutrikimų, parodė tam tikrus veiklos modelius.

Pavyzdžiui, pacientams, sergantiems Alzheimerio liga jie dažniausiai susiduria su didesniais sunkumais grupuodami pagal kategorijas ir beveik niekada to nedaro (pavyzdžiui, jie sako „apelsinai, obuoliai, vynuogės ir žuvis“). Kita vertus, Parkinsono liga sergantys pacientai dažnai daro kartojimo klaidas (pavyzdžiui, jie sako „obuoliai, apelsinai, bananai, apelsinai“).

Kalifornijos žodinio mokymosi testo ispanų versija: TAVEC

Ispaniškas CVLT pritaikymas yra Ispanijos visiško žodinio mokymosi testas (TAVEC), kurį parengė María Jesús Benedet ir María Ángeles Alejandre 1998 m. (paskutinė versija 2014 m.). TAVEC, kaip ir Kalifornijos žodinio mokymosi testas, tyrinėja žodinę atmintį ir mokymąsi.

TAVEC yra trys elementų sąrašai, kuriuos galima suskirstyti į 4 kategorijas, siekiant įvertinti mokymąsi, trukdžius ir atpažinimą.

Testas leidžia nustatyti tiriamojo „normalumą“, lyginant jį su panašaus amžiaus, lyties ir išsilavinimo pavyzdžiu. Taip pat aprašoma, kaip veikia jūsų atminties sistema (ji pagrįsta proto moduliškumo teorijomis). Be to, ji nustato nukrypimo formą ir priežastį, jei ji atsiranda, ir siūlo galimų įtarimų dėl demencijos rodiklius.

Techniniu lygmeniu jo administravimas trunka maždaug 40 minučių (panašiai kaip Kalifornijos žodinio mokymosi testas); Jis taip pat skirtas individualiam naudojimui, o populiacija, kuriai jis skirtas, yra paaugliai ir suaugusieji, turintys ir neturintys smegenų pažeidimo (nuo 16 metų).

Bibliografinės nuorodos:

• Delis, D.C., Kramer, J.H., Kaplan, E. ir Ober, B.A. (1987) Kalifornijos žodinio mokymosi testas. Tyrimo leidimo vadovas. Niujorkas: Psichologijos korporacija.
• Buela-Casal, G.; Sierra, J.C. (1997). Psichologinio vertinimo vadovas. Red. XXI a. Madridas.
• Benedetas, M. J. ir Aleksandras, M. KAM. (2014). TAVEC. Žodinis mokymosi testas Ispanija-Complutense. Madridas: TEA leidimai.