Erdvinis intelektas: kas tai yra ir kaip jį galima patobulinti?
The erdvinis intelektas yra sąvoka, kilusi iš Daugelio intelektų teorija pasiūlė psichologas Howardas Gardneris. Šį intelekto tipą galima apibrėžti kaip psichinių gebėjimų visuma, tiesiogiai susijusi su daiktų navigacija ir sukimu mūsų galvoje (tai yra jūsų įsivaizduojamas žiūrėjimas iš skirtingų pusių). Todėl erdvinis intelektas yra taip pavadintas, nes jis dalyvauja sprendžiant erdvines problemas, nesvarbu, ar tikras, ar įsivaizduojamas.
Mūsų erdvinio intelekto lygis priklausys nuo mūsų sėkmės tokios užduotys kaip vairavimas ir automobilio pastatymas, modelio sukūrimas, orientacija, duokite nurodymus kitam asmeniui, kuris mato dalykus kitu kampu arba tvarko daugiau ar mažiau sudėtingus įrankius.
Kita retesnė veikla, kurioje erdvinis intelektas yra labai susijęs, yra Pavyzdžiui, tie, kuriuose figūra turi būti iškaltas medžiagoje, arba plokštuma turi būti pagaminti iš a struktūra. Taigi, tiek architektai, tiek skulptoriai linkę parodyti gerą tokio tipo intelektą.
Erdvinis intelektas ir vizija
Kažkas, į ką turime atsižvelgti suprasdami erdvinio intelekto sąvoką, yra tai, kad kaip nepriklauso nuo mūsų sugebėjimo matyti akimis. Lemiantis erdvinio intelekto veiksnys yra galimybė įsivaizduoti trimatę erdvę laikui bėgant išlieka pastovus, neatsižvelgiant į kampą, iš kurio jis žiūrimas psichiškai.
Žinoma, regėjimas yra vienas iš svarbiausių pojūčių, kai reikia sužinoti, kokia yra mūsų aplinka, bet žmonės, kurie yra gimę Aklieji taip pat gali naudoti erdvinį intelektą dėka informacijos iš aplinkos, kuri jiems ateina klausos, prisilietimo, ir kt.
Ar galite patobulinti erdvinį intelektą?
Kaip dažnai nutinka sprendžiant intelekto temą, nemažai žmonių linkę manyti, kad šie protinių gebėjimų tipai yra įgimti ir nulemti genetinio paveldėjimo. Be to, erdvinio intelekto atveju yra tai, kad atrodo keli tyrimai rodo, kad vyrai turi šiek tiek geresnius erdvinius sugebėjimus, palyginti su seksu priešingai.
Tačiau erdvinis intelektas galima patobulinti atlikus tam tikrus mokymus, kaip ir su intelektas apskritai.
Įrodyta, kad pratimai, panašūs į tuos, kurie naudojami erdvinio intelekto lygiui įvertinti, yra praktiški, siekiant pagerinti šią pažinimo gebėjimų dimensiją. Šie pratimai susideda, pavyzdžiui, iš erdvinio pasukimo užduotys, dviejų skirtingų padėtyje esančių objektų palyginimas tai gali būti tas pats arba tik panašus, erdvinis dėmesys įvairiems dirgikliams ir kt.
Tada... Kaip jį patobulinti?
Konkretūs pratimai, kurie pasirodė esą veiksmingi gerinant erdvinį intelektą, yra iš namų vargu ar prieinama, ir jie bet kuriuo atveju priklauso mokymo programoms, kurias vykdo specialistai. Tačiau tai nereiškia, kad į savo kasdienį darbą galime įtraukti keletą užduočių, kurios imituoja logiką, naudojamą atliekant šiuos laboratorinius tyrimus. Už jį jūs tiesiog turite atsižvelgti į tai, kas yra erdvinis intelektas, ir jį priimtikūrybiškumas.
Pavyzdžiui, reguliarus (ir saugus) vairavimas gali padėti, nes jame turime atsižvelgti į visų jo paviršiaus dalių padėtį. Išmokus planuoti figūrų išdėstymą mūsų sukurtuose piešiniuose, taip pat tenka iššūkis paskirstyti objektus, kurie, nors ir yra dvimačiai, užima vietą. Tas pats pasakytina apie kiek reiklesnes (ir brangesnes) užduotis, pavyzdžiui, iškirpti figūrą iš medžio luito. Bet kuri iš šių veiklų sustiprina mūsų pažintinius gebėjimus, susijusius su erdviniu ir vaizdiniu intelektu.
Panašiai yra žaidimų, kurių mechanika yra tiesiogiai susijusi su erdvinių įgūdžių patikrinimu ir, iš esmės, su erdviniu intelektu. Tarp tradicinių žaidimų galėtume įvardyti, pavyzdžiui, tangramai ir rubiko kubeliai. Kita vertus, keletas vaizdo žaidimų, kurie kelia ypatingą iššūkį mūsų erdviniam intelektui, pavyzdžiai gali būti „Portal“, „Antichamber“ ar Q.U.B.E., nors klasikiniai trimačiai platformininkai, tokie kaip Super mario galaktika Jie taip pat gali būti gerai, nes kiekviename šuolyje turite atsižvelgti į fotoaparato padėtį, veikėjo padėtį ir vietą, kur norite nusileisti.
Negalima sakyti, kad naudotis žvalgyba yra nuobodu!
Bibliografinės nuorodos:
- Gardneris, H. (2006). Keli intelektai: nauji teorijos ir praktikos horizontai.
- Tzuriel, D. ir Egozi, G (2010). Mažų vaikų erdvinio pajėgumo lyčių skirtumai: mokymo ir apdorojimo strategijų poveikis. Vaiko vystymasis. 81(5): 1417 - 1430.
