Liuserio testas: kas tai yra ir kaip jis naudoja spalvas

Liuserio testas yra projektinis vertinimo metodas kuris prasideda susiejant skirtingų spalvų pirmenybę ar atmetimą su tam tikrų psichologinių būsenų raiška. Tai yra testas, plačiai naudojamas įvairiose srityse, dėl kurio taikymo pobūdžio ir metodinių kriterijų kilo įvairių ginčų.

Toliau pamatysime, kokie yra teoriniai pagrindai, nuo kurių prasideda Liuserio testas, vėliau paaiškinti taikymo ir aiškinimo procesą ir galiausiai pateikti keletą kritikos.

• Susijęs straipsnis: "Psichologinių testų rūšys: jų funkcijos ir savybės"

Liuserio testo ištakos ir teoriniai pagrindai

1947 m. Ir ištyręs santykį tarp spalvų ir skirtingų psichologinių diagnozių, Šveicarų psichoterapeutas Maxas Lüscheris sukūrė pirmąjį emocinio ir psichologinio vertinimo testą pagrįstas tam tikrų spalvų pirmenybe ir jų santykiu su asmenybe.

Tai projektinis tipo testas, tai yra instrumentas asmenybės tyrinėjimui ir psichizmas, naudojamas diagnostikos tikslais įvairiose srityse, tokiose kaip klinikinė, darbo, švietimo ar teismo ekspertizė. Būdamas projekcinis, tai yra bandymas, kurio metu siekiama ištirti psichines dimensijas, prie kurių nepasiekiama kitomis priemonėmis (pavyzdžiui, žodine kalba ar pastebimu elgesiu).

Apskritai Liuserio testas pagrįstas idėja, kad serijinis aštuonių skirtingų spalvų pasirinkimas gali nulemti specifinę emocinę ir psichosomatinę būseną.

Spalvų ir psichologinių poreikių santykis

Liuserio testas pradedamas susiejant pagrindinių ir papildomų spalvų teoriją su pagrindiniai poreikiai ir poreikiai, kurie netiesiogiai įsikiša į mechanizmus psichologinis.

Kitaip tariant, jis įsitvirtina spalvų psichologijoje psichologinių reakcijų ir spalvų dirgiklių santykis, kur daroma prielaida, kad kiekvienas asmuo psichologiškai reaguoja į tam tikros spalvos buvimą. Taigi chromatinė stimuliacija gali suaktyvinti reakcijas, kuriose kalbama apie pasitenkinimą arba nepasitenkinimą pagrindiniais psichologiniais poreikiais.

Tai vertinama kaip universalus reiškinys, kuriuo dalijasi visi žmonės, neatsižvelgiant į kultūrinį kontekstą, lytį, etninę kilmę, kalbą ar kitus kintamuosius. Taip pat ginama remiantis argumentu, kad visi asmenys turi nervų sistemą, kuri leidžia mums reaguoti į chromatinę stimuliaciją, ir tuo suaktyvinti įvairius psichologinius mechanizmus.

• Galbūt jus domina: "Pagrindinės asmenybės teorijos"

Objektyvusis komponentas ir subjektyvusis komponentas

Luscher teste atsižvelgiama į du elementus, kurie sieja psichologines būsenas su tam tikrų spalvų pasirinkimu. Šie elementai yra šie:

• Spalvos turi objektyvią prasmę, tai yra, ta pati chromatinė stimuliacija sukelia tą pačią psichologinę reakciją visiems asmenims.
• Tačiau kiekvienas asmuo nustato subjektyvų požiūrį, kuris gali būti spalvos stimulo pirmenybė arba atmetimas.

Tai yra dalis svarstymo, kad visi žmonės gali vienodai suvokti skirtingus spalvų diapazonus, taip pat per juos patirti tuos pačius pojūčius. Taigi ji priskiria objektyvų pobūdį patirtinei kokybei, susijusiai su kiekviena spalva.. Pavyzdžiui, raudona spalva visiems žmonėms suaktyvintų vienodai stimuliuojantį ir jaudinantį pojūtį, nepaisant kintamųjų, nepriklausančių patiems žmonėms.

Prie pastarojo pridedamas subjektyvus pobūdis, nes jis teigia, kad dėl to paties jaudulio jausmo, kurį sukelia raudona spalva, vienas žmogus gali jam labiau patikti, o kitas - visiškai atmesti.

Taigi Lüscherio testas mano, kad spalvų pasirinkimas turi subjektyvų pobūdį, kurio negalima tiksliai perduoti žodine kalba, tačiau kurį galima analizuojama, matyt, atsitiktinai pasirinkus spalvas. Tai leistų aptarti, kaip žmonės yra iš tikrųjų, kaip jie atrodo ar kaip norėtų matyti save.

Taikymas ir aiškinimas: ką reiškia spalvos?

„Lüscher Test“ taikymo procedūra yra paprasta. Asmeniui pateikiama krūva įvairių spalvų kortelių ir jūsų prašoma išsirinkti labiausiai patinkančią kortelę. Tada jūsų paprašoma užsisakyti likusias korteles pagal jūsų pageidavimus.

Kiekvienos kortelės gale yra skaičius, o spalvų ir skaičių derinys leidžia aiškinimo procesą, kuris priklauso nuo viena vertus, nuo psichologinės reikšmės, kurią šis testas priskiria kiekvienai spalvai, ir, kita vertus, tai priklauso nuo tvarkos, kuria asmuo išdėstė korteles.

Nors testo taikymas yra pagrįstas paprasta procedūra, jo aiškinimas yra gana sudėtingas ir subtilus (kaip dažnai būna projektinių testų atveju). Nors tai nėra pakankama sąlyga, interpretacijai atlikti ji yra būtina pirmiausia žinokite prasmę, kurią Lüscher priskiria skirtingų spalvų pasirinkimui ar atmetimui.

Jie yra žinomi kaip „Lüscher spalvos“, nes yra spalvų diapazonas, turintis tam tikrą chromatinį sodrumą, kuris skiriasi nuo kasdienių daiktų. Lüscheris juos pasirinko iš 400 skirtingų spalvų veislių, o jo pasirinkimo kriterijai buvo jų poveikis stebėtiems žmonėms. Šis poveikis apėmė tiek psichologines, tiek fiziologines reakcijas. Norėdami susisteminti testą, juos reitinguokite taip.

1. Pagrindinės arba pagrindinės spalvos

Jie atspindi pagrindinius psichologinius žmogaus poreikius. Tai yra mėlyna, žalia, raudona ir geltona spalvos. Apskritai mėlyna yra dalyvavimo įtakos spalva, taigi ji reiškia pasitenkinimo ir meilės poreikį. Žalia spalva atspindi požiūrį į save ir savęs reikalavimo poreikį (savigyną). Raudona užsimena apie jaudulį ir poreikį veiktiir galiausiai geltona spalva atspindi projekciją (suprantama kaip horizonto paieška ir vaizdo atspindys) ir poreikį numatyti.

Pranešimas apie malonų suvokimą esant šioms spalvoms yra Luscherio rodiklis, rodantis subalansuotą psichologiją be konfliktų ar represijų.

2. Papildomos spalvos

Tai violetinės, rudos (rudos), juodos ir pilkos spalvos. Priešingai nei pagrindinės ar pagrindinės spalvos, pirmenybę papildomoms spalvoms galima interpretuoti kaip streso patirties arba manipuliacinio ir neigiamo požiūrio rodiklį. Nors jie taip pat gali nurodyti kai kurias teigiamas savybes pagal tai, kaip jie yra išdėstyti. Panašiai šių spalvų pasirinkimas siejamas su žmonėmis, kurie patiria mažai pirmenybę ar atmetimą.

Violetinė spalva reprezentuoja transformaciją, tačiau taip pat yra nebrandumo ir nestabilumo rodiklis. Kava reiškia jautrųjį ir fizinį, tai yra, ji yra tiesiogiai susijusi su kūnu, tačiau turėdama nedaug gyvybingumo, perdėtas jos pasirinkimas gali reikšti stresą. Savo ruožtu pilka spalva rodo neutralumą, abejingumą ir galimą izoliaciją, bet ir atsargumą bei ramybę. Juoda spalva reiškia atsisakymą ar atsisakymą ir maksimaliu laipsniu tai gali reikšti protestą ir kančią.

3. balta spalva

Galiausiai balta spalva veikia kaip kontrastinga ankstesnių spalvų spalva. Tačiau jis neturi pagrindinio vaidmens šio testo psichologinėse ir vertinamosiose prasmėse.

Pozicija

Testo interpretacija neužbaigiama paprasčiausiai priskiriant kiekvienai spalvai prasmę. Kaip jau minėjome anksčiau, Lüscheris sieja minėtas prasmes su subjektyvia vertinamo žmogaus patirtimi. Kitaip tariant, testo rezultatai labai priklauso nuo padėtį, kurioje asmuo išdėstė spalvotas korteles. Lüscheriui pastarasis atspindi individualaus elgesio padėtį ir kryptį, kuri gali būti nukreipianti, reaguojanti, autoritarinė ar siūloma.

Savo ruožtu minėtas elgesys gali būti pastovioje ar kintamoje padėtyje; kuris skiriasi priklausomai nuo to, kaip nustatomas ryšys su kitais subjektais, objektais ir individo interesais. Aiškinamoji Lüscherio testo procedūra daroma remiantis taikymo vadovu kuris apima skirtingus spalvų derinius ir pozicijas su jų atitinkamomis reikšmėmis.

Tam tikra kritika

Metodiniu požiūriu Seneidermano (2011) projektiniai testai turi „tilto hipotezės“ vertę, nes jie leidžia nustatyti ryšius tarp metapsichologijos ir klinikos, taip pat tiriant subjektyvumo dimensijas, kurių kitaip nebūtų suprantama. Pradėdami nuo dviprasmybės ir plačios atsakymų laisvės, šie testai suteikia prieigą prie elementų, kuriuos kartais sunku suprasti žodžiais, pavyzdžiui, fantazijos, konfliktai, gynyba, baimės ir kt.

Tačiau, kaip ir atliekant kitus projektinius testus, Lüscheriui buvo priskirtas „subjektyvus“ aiškinimo būdas, reiškiantis, kad jo aiškinimas ir rezultatai daugiausia priklauso nuo kiekvieno jį taikančio psichologo ar specialisto asmeninių kriterijų. Kitaip tariant, daroma išvada, kad tai yra „objektyvių“ išvadų nepateikiantis testas, sukėlęs daug kritikos.

Ta pačia prasme jis kritikuojamas dėl to, kad neįmanoma apibendrinti savo išvadų, nes jų nėra standartizacijos, atitinkančios metodologinius tradicinio mokslo objektyvumo kriterijus. Kriterijai, palaikantys, pavyzdžiui, psichometrinius testus. Šia prasme projektiniai bandymai turi mokslinį statusą, kuris sukėlė gana daug diskusijų, ypač tarp jų specialistai, kurie tokio tipo bandymus laiko „reaktyviais“ ir kurie geriausiu atveju pasiūlė juos sisteminti kiekybiškai.

Taigi šis testas buvo kritikuojamas ir dėl kriterijų, kurie galėtų užtikrinti jo patikimumą, trūkumo, ir dėl mažos galimybės atkurti jo rezultatus. Iš kitos pusės, taip pat kritikuotos funkcionalumo ir patologijos idėjos (ir galimas įvairių rūšių šališkumo, išankstinių nuostatų ar stigmų atgaminimas), kurie teoriškai patvirtina šio testo interpretacijas.

Bibliografinės nuorodos:

• Muñoz, L. (2000). Liuserio I testas. Taikymas ir aiškinimas. Žiūrėta 2018 m. Rugpjūčio 14 d. Yra https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/48525511/luscher_manual_curso__I.pdf? AWSAccessKeyId = AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A ir galiojimo laikas baigiasi = 1534242979 & Signature = mY9dvdEukwzWDzpDFPUGgFzgoRo% 3D & response-content-disposition = inline% 3B% 20filename% 3DLuscher_manual_curso_I.pdf.
• Sneidermanas, S. (2011). Apsvarstymai apie projektinių metodų patikimumą ir pagrįstumą. Subjektyvumas ir pažinimo procesai. (15)2: 93-110.
• Vives Gomila, M. (2006). Projektiniai tyrimai: taikymas klinikinei diagnostikai ir gydymui. Barselona: Barselonos universitetas.