Glifing metodas išmokti skaityti: kas tai yra ir kaip jis veikia

Yra skirtingos metodikos, padedančios vaikams įgyti gebėjimą skaityti, kai kurios yra efektyvesnės už kitas.

Vienas iš novatoriškiausių yra vadinamasis Glifingo metodas. Paskirsime šias pastraipas šios sistemos analizei, kad žinotume jos pagrindines savybes ir taip pat galėtume padaryti tam tikras išvadas dėl jos efektyvumo.

• Susijęs straipsnis: „14 kalbos sutrikimų tipų“

Kas yra glifavimo metodas?

Glifingo metodas yra metodika, kuri yra parama tiems vaikams, kurie patiria sunkumų mokydamiesi sklandžiai skaityti. Šio metodo pagrindas yra skaitmeninės laikmenos, tai yra kompiuterio ar a planšetinį kompiuterį, kad galėtumėte atlikti daugybę veiklų, kurios visada padeda mokytis žaismingas.

Kitaip tariant, Glifingo metodas Jis pateikiamas vaikui kaip vaizdo žaidimas, kad būtų sukurta linksma ir motyvuojanti atmosfera, skatinanti kūdikio dalyvavimą ir taip pasiekti tikslą, tai yra suteikti jums įrankius, kad galėtumėte įveikti patirtus sunkumus ir taip išmokti taisyklingai skaityti.

Gerų skaitymo gebėjimų svarba yra gyvybiškai svarbi, nes šis ugdymo etapas priklausys nuo to, ar vaikas turi reikiamų įgūdžių įveikti vienas kitą. Todėl, jei mokantis skaityti vaikas pradeda rodyti sunkumų įgyjant minėtas įgūdis, be įprastų, ir nieko nedaroma, kad jį ištaisytum, gali kilti problemų kitose mokymo srityse ateityje.

Tiksliai, Glifingo metodo tikslas yra išvengti šios galimybės. Ši metodika siekia teisingai pakloti gero skaitymo gebėjimo pamatus ne tik dėl to, kad jis pats svarbus, bet ir dėl to, kiek būtina norint įgyti naujų., kurie būtinai reikalauja gero raštingumo lygio.

Šio metodo ypatybės, norint išmokti skaityti

Kaip jau minėjome, „Glifing“ metodas yra pagrįstas skaitmeninės platformos naudojimu pratimams atlikti, tarsi tai būtų vaizdo žaidimas. Bet prieš tai einant reikia pradėti nuo apsilankymo pas konsultantą, kuris specializuojasi šioje metodikoje. Šis specialistas dalyvaus byloje, kad pritaikytų sistemą ir sukurtų individualizuotą programą.

Tada bus suteikta nuotolinė prieiga prie „Glifing method“ platformos, kad galėtumėte dalyvauti. veikloje, kuri bus tiksliai pritaikyta paklausos lygiui, kurį reikia patirti a tobulinimas. Šis punktas yra svarbus, nes per lengvas lygis nieko neprisidės, o per sunkus gali jus sužlugdyti ir prarasti motyvaciją.

Iš tiesų, Vienas iš tokio tipo metodikos teikiamų pranašumų yra paprastas priėjimas prie sistemos iš bet kurTodėl studentas galės dirbti su Glifingo metodu iš savo namų ar iš bet kur, kad ir nereikėtų eiti į akademiją.

Apskritai nustatoma veiklos programa, į kurią įeina ketverių valandų trukmės programos naudojimo laikotarpis keturias dienas per savaitę. Savaitės, reikalingos tikslams pasiekti, priklausys nuo to, ką pasiūlys profesionalus konsultantas, priklausomai nuo studento savybių, taip pat nuo to, kaip kursą naudoja tas pats.

Būdami trumpi užsiėmimai, nėra rizikos patekti į monotoniją ir taip nuobodžiauti vaiką. Priešingai, „Glifing“ metodas yra priimtinas tam, kas tai yra, žaidimui, kuris tuo pačiu metu veikia kaip mokymo metodas, taip sujungdamas rekreacinius ir didaktinius tikslus, o tai sukuria puikų efektyvumas.

Kita šio produkto savybė yra ta Ji turi svarstyklių sistemą, kad galėtų sudaryti rėmą kiekvienam vaikui tam tikrame lygyje ir taip patikrinti jo evoliuciją. Be to, tai motyvuoja studentą, nes jis pats gali stebėti tą pažangą padarė tai, kas skatina jį toliau praktikuoti ir toliau tobulinti savo techniką skaitymas.

• Jus gali sudominti: „Raštingumo raida: teorijos ir intervencija“

Kas yra žinoma apie jo veiksmingumą?

Siekiant patikrinti Glifingo metodo efektyvumą, buvo atlikta statistinė analizė. Šiame Barselonos universiteto atliktame darbe buvo naudojama disleksija sergančių vaikų pavyzdinė grupė. Jų skaitymo gebėjimai buvo tiriami prieš ir po šios metodikos programos. Taip pat buvo kontrolinė grupė, kuri nustatė jų palyginimą.

Eksperimentinė grupė atliko atitinkamas sesijas naudodama Glifingo metodą, o kontrolinė grupė naudojo tik gaires švietimo programos, kurias diktuoja atitinkama mokykla, arba pačios tėvų joms skirtos programos disleksijai gydyti.

Abi grupės buvo įvertintos prieš ir po to, siekiant statistiškai palyginti visų jų rezultatus. Priemonės, į kurias buvo atsižvelgta analizuojant, buvo žodžių, kurių buvo kiekvienas vaikas, skaičius gali skaityti minutę, taip pat atsižvelgdamas į per tą laiką padarytų klaidų skaičių oras.

Kontrolei atlikti buvo naudojami PROLEC ir TALEC testai, taip pat pati Glifing metodo platforma. Laikas nuo prašymo iki paraiškos pateikimo buvo 5 mėnesiai.

Tyrimo išvados buvo labai patenkinamos, siekiant parodyti Glifingo metodo efektyvumą. Ir būtent tai, Grupėje, kuri gavo šią programą, tai yra eksperimentinę, vidutiniškai procentais pagerėjo per vieną minutę perskaitytų žodžių skaičius - 26,53%, pereinant nuo vidutiniškai nuo 82 iki 104 žodžių per 60 sekundžių. Be to, padarytų klaidų procentas sumažėjo nuo 2,33 iki 1, tai yra 57%.

Kontrolinės grupės atveju perskaitytų žodžių skaičiaus pagerėjimas nustatytas 7 proc., Padidėjus nuo pradinių 77 žodžių iki galutinių 83 žodžių. Kalbant apie klaidas, taip pat buvo sumažėjęs, bet ne toks ryškus. Sumažėjimo procentas buvo 15,5%, nuo 3,47 klaidos per minutę iki 2,93.

Todėl daroma išvada, kad Glifingo metodas veiksminga ir naudinga padėti disleksiją ar kitus sunkumus patiriantiems vaikams pagerinti skaitymo įgūdžius.

• Jus gali sudominti: „Disleksija: skaitymo sunkumų priežastys ir simptomai“

Galimos psichologinės pasekmės

Kalbėdami apie skaitymo sunkumų pasekmes, turime nepamiršti, kad jie yra ne tik akademiniame lygmenyje. Ir ar tai yra vaikas taip pat gali patirti tam tikrų psichologinių pasekmių, kai dalyvauja dinamikoje, viršijančioje ir palyginti su tuo, kuris neturi tinkamų valdymo įrankių. Taigi, norint išvengti tokių problemų, svarbu Glifingo metodas.

Pats vaiko nusivylimas yra akivaizdžiausias ženklas. Bet tai ne tik nusivylimas. Ši situacija gali jus supykdyti ir liūdinti, nes norėtumėte, kad turėtumėte geresnes skaitymo galimybes ir taip galėtumėte pasiekti tuos tikslus, kuriuos jums kelia mokykla. Neturėdami to galite pajusti atstūmimą ir netgi nenorą studijuoti, rizikuodami savo švietimo sėkme.

Tai savo ruožtu gali smarkiai sumažėti motyvacijoje ir netgi sukelti maištaujančią elgesį klasėje. Glifingo metodo filosofija tiksliai parodo, kad kai kurie vaikai, priskirti maištingiems ar blogiems studentams, gali turėti tokio pobūdžio problemų, ir jei jomis būtų imtasi veiksmų, joms būtų suteikti ištekliai, kurių reikia norint išeiti iš šios dinamikos neigiamas.

Be to, disleksijos studentų atvejis yra ypač dramatiškas. Ir tai yra tai, kad šie vaikai, turėdami dažnai tam tikrų fonemų ištarimo problemų, nurodo, kad jie yra pašiepimo objektas. bendraamžių, o tai yra absoliučiai nepriimtina situacija, bet, deja, daugelyje jų vis dar pasitaiko vietų.

Akivaizdu, kad tokio elgesio kaltininkas yra tas, kuris tyčiojasi, o ne tas, kurį erzina. Bet padėti vaikui įveikti disleksiją, taikant Glifingo metodą ar kitas technikas, gali būti nepaprastai naudinga jūsų vaikui, nes jie atgaus sąmonę. pasitikėjimo savimi ir taip pat turės sugebėjimų įveikti mokslo metų reikalavimus, kurie nuo pat pradžių yra pagrįsti raštingumas.

Tėvų vaidmuo šiame procese bus esminis. Ne tik suteikiant jiems galimybę naudotis Glifingo metodu ar kitomis metodikomis, bet ir nuolat palaikant juos bei sukuriant erdvę, kurioje jie gali išreikšti savo susirūpinimą ir nusivylimą. Tai geriausias būdas padėti jiems įveikti galimus sunkumus.

Bibliografinės nuorodos:

• Díaz-Plaja, A., Cosials, À. (2012). Jis paaukštino ją nuo skaitymo į l'escola. Anuari de l'Observatori de Biblioteques, knygos ir skaitymas.
• Orna, J. B., Valdivia, I.M.A. (2019). Socialiniai ir ekonominiai veiksniai ir skaitymo kompetencija. Lyginamasis dviejų skirtingų švietimo kontekstų tyrimas. Atėnai.
• Ortizas, M.G. (2014). AVESEDARI. Projekto, kuriame nagrinėjami skaitymo verslumo sunkumai, pristatymas. Psichopedagogijos ir orientacijos sritys.