Elizabeth Loftus: šio amerikiečių psichologo biografija

Daugelis mano, kad smegenys yra tarsi kompiuteris ir kaip tokius mes saugome daugybę ir nepažeistų prisiminimų. Bandydami prisiminti galvojame, kad tai, ką mes prisimename, yra neginčijamai teisinga, kad ji yra tokia ir kaip mes išgyvename prisimintą įvykį.

Tačiau taip nėra. Laikui bėgant prisiminimai gali būti iškraipyti, o tuo labiau, jei kalbėsime apie tuos, kurie yra susiję su traumuojančiomis patirtimis. Atsižvelgiant į tai, neišvengiamas šis klausimas: ar mūsų protas gali sukurti klaidingus prisiminimus?

Amerikiečių psichologė ir matematikė Elizabeth Loftus visą gyvenimą paskyrė atsakymui į šį klausimą, motyvuodama patirtis traumuojančiame įvykyje jaunystėje ir žinoti, kaip patikimi nukentėjusiųjų, kaltinamųjų parodymai ir nusikaltimai. Toliau mes gilinsimės į jo gyvenimą ir jo tyrimus Elizabeth Loftus biografija.

• Susijęs straipsnis: "Atminties tipai: kaip žmogaus smegenys saugo prisiminimus?"

Trumpa Elizabeth Loftus biografija

Elizabeth Loftus, gimusi Elizabeth Fishman, gimė 1944 m. Spalio 16 d. Los Andžele

, Kalifornijoje. Jo tėvai buvo Sidney ir Rebecca Fishman. Būdama vos 14 metų, jauna Elizabeth patyrė motinos mirtį dėl skendimo avarijos.

Rebecca Fishman mirtis sukrėtė visą jos šeimą ir kartu sukėlė jaunosios Elizabeth susidomėjimą atminimu. Po motinos Elžbietos mirties Neatsimenu daug avarijos... Ar jis jį slopino?

Tačiau per 44-ąjį gimtadienio šventimą vienai iš savo dėdžių Elžbietai giminaitis pasakė, kad ji pirmoji pamatė negyvą mamos kūną. Remdamasi tuo, Elizabeth Loftus pradėjo „prisiminti“ smulkmenas ir įsitikino, kad tai tiesa. Tačiau jos nuostabai vėliau buvo patvirtinta, kad ji nebuvo pirmoji prie lavono, bet viena iš jos tetų.

Pažindamas šį „Loftus“ ji nustebo, kaip ji įsitikino istorija, kuri, nors ir išvaizda buvo tikra, buvo ne kas kita kaip sąmokslas. Dėl to Elizabeth Loftus susidomėjo tuo, kaip yra žmonės, remdamiesi labai mažai informacijos ir pasiūlymų sugeba sukurti klaidingus prisiminimus, prisiminimai nėra tikri, bet tokie ryškūs, kad neabejotina, jog jų yra daugiau nei a išradimas.

1966 m. Los Andželo universitete jis įgijo matematikos ir psichologijos bakalaurą. Vėliau jis įstojo į Stanfordo universitetą, kur įgijo daktaro laipsnį. Devintajame dešimtmetyje jis pradėjo nuodugniau nagrinėti atmintį. Tais metais jis pradėjo tirti įvairius prievartos prieš vaikus atvejus ir tai, kaip veikė ilgalaikė atmintis. Jai buvo labai įdomu žinoti, kaip atsirado prispausti prisiminimai, susiję su aukų patirta traumine situacija.

Jis atliko keletą tyrimų ir, remdamasis savo išvadomis, Loftus labai kritiškai suabejojo ​​žmogaus galimybėmis pasveikti prisiminimai ir informacija teisingai, ypač kai šiuos prisiminimus atrėmė kažkoks mūsų gynybinis mechanizmas protas. Pagrindinis jo karjeros tikslas buvo suprasti, kaip informacija yra semantiškai organizuota ir lemia ilgalaikę atmintį.

Remdamasi šiomis išvadomis, Elizabeth Loftus manė, kad jos darbai turėtų turėti tam tikrą socialinę reikšmę, taigi pradėjo empiriškai tirti liudytojų parodymus bandymuose, pagrįstuose klaidinančia informacijos paradigma. Taigi jis pradėjo atlikti daugybę atminties ir jos sąsajų su liudytojo parodymų patikimumo laipsniu teisminio tyrimo metu.

„Loftus“ tyrimas parodė daugybę įrodymų, kad patirtis, kurią išgyveno a žmogus gali būti nusiminęs, kai bando prisiminti, ir atrodyti tikras bei patikimas, nepaisant to, kad yra atmintis pasviręs. Tai ypač būdinga prisiminimams apie seksualinę prievartą vaikystėje, kai jie gaunami tiek atliekant teismo tyrimą, tiek psichoterapijos metu.

• Jus gali sudominti: "Psichologijos istorija: pagrindiniai autoriai ir teorijos"

„Loftus“ vizijos priartina atmintį

Svarbu suprasti, kad kai Elizabeth Loftus pradėjo savo pažintinės psichologijos tyrimų karjerą, tai tarp kitus dalykus, kuriuos jis studijuoja atmintyje, jis pradėjo atskleisti naujus smegenų darbo ir procesų aspektus protinis. Atmintis buvo viena iš labiausiai šią psichologijos šaką dominančių temų, kuri buvo mokymosi pagrindas ir netgi yra pagrindinis aspektas, suteikiantis žmonėms tapatybę.

Bet be to, atminties tyrimas yra itin svarbus teisminėje srityje: Reikia nustatyti, kiek liudytojo atmintis yra patikima. „Loftus“ daugiausia dėmesio skyrė ne tik šių žmonių prisiminimų galimybei bet ir tai, kad kiti žmonės galėtų įsiminti melagingus prisiminimus jie. Štai kodėl su Elizabeth Loftus buvo kreiptasi kaip į parodymų ekspertę ir jos darbas buvo naudojamas teismo ekspertizės srityje.

Pasak pačios Loftus, teisinė sistema yra labai susirūpinusi ir imasi atsargumo priemonių, kad išvengtų užteršimo nusikaltimo vietoje esančiais daiktiniais įrodymais, pavyzdžiui, plaukai, kraujas, sperma, suplyšę drabužiai... Tačiau, norint užkirsti kelią liudytojų prisiminimams, nesiimama tų pačių atsargumo priemonių. Taigi apklausų metu liudininkų atmintis gali būti sąlygota uždavus klausimus, kurie gali labai paveikti jų parodymus.

Elizabeth Loftus karjera buvo labai prieštaringa, nes jos tyrimai tai sako nukentėjusiųjų, liudytojų ir net paties kaltinamojo parodymai nėra visiškai pagrįsti. Kad ir kokie nuoširdūs jie gali būti tyrimo metu, jokiu būdu negalima būti tikri, kad jų prisiminimai yra tikri. Jais galėjo manipuliuoti teisininkai, tyrėjai ir net pats teisėjas galėjo netyčia pakrypti uždavęs įtaigų klausimą.

Nepaisant ginčų, „Loftus“ yra viena labiausiai vertinamų psichologijos figūrų. Jis paskelbė daugiau nei 20 knygų ir beveik 500 mokslinių straipsnių apie melagingą atmintį. Be to, jis apdovanotas keletu pripažinimų, pavyzdžiui, APA apdovanotu „Aukso medaliu už viso gyvenimo nuopelnus“. 2002 m. Ji buvo pripažinta viena įtakingiausių psichologų iš „Bendrosios psichologijos 100“ sąrašo įtakingiausi XX a. tyrinėtojai, užimantys 58 vietą ir aukščiausią moterų reitingą pasirengusi.

Prisiminimų tyrimai

Atminties idėja populiariojoje kultūroje ir net kai kuriuose profesionalų sluoksniuose yra ta, kad smegenys veikia kaip kompiuteris. Remiantis šiuo įsitikinimu, prisiminimai lieka saugomi ir izoliuoti nuo kitų procesų ir reiškinių protinis, suvokiantis, kai ateina laikas, kai turime prisiminti tą patirtį ar žinių. Mes manome, kad atmintis yra tiesiog failų saugojimas ir gavimas.

Tačiau tai nėra visiškai taip. Nors daugelis prisiminimų yra nepažeisti, kartais jie būna netikslūs: jie prisimenami neryškiai, iškreiptai ir tuščiaviduriai. Norėdami užpildyti šias spragas, mes bendradarbiaujame, nesąmoningai įtraukiame melagingą informaciją arba leidžiamės paveikti save kiti žmonės, kurie pasakoja mums, kaip vyko įvykiai, keičia mūsų atmintį ir galvoja, kad ši nauja versija yra patikimas.

Šis faktas nebuvo įrodytas empiriškai, kol Elizabeth Loftus jį kruopščiai neištyrė. Savo eksperimentais jis parodė, kad prisiminimai nėra kažkas, kas saugoma nepakitusi ir kad juos galima maišyti su kitais iki visiško pasikeitimo, taip sukuriant melagingą linkėjimais.

Automobilių eksperimentas (Loftus ir Palmer, 1974)

Vieną garsiausių atminties eksperimentų atliko Elizabeth Loftus ir Dž. C. Palmeris su 45 savanoriais, kuriems Jiems buvo pateiktas įrašas, kuriame matyti, kaip du automobiliai susiduria vienas su kitu. Pateikę šį įrašą, tyrėjai atrado tai, kas tikrai įdomu.

Peržiūrėję įrašą, savanorių buvo paprašyta prisiminti, ką jie matė. Tam jie panaudojo labai konkrečią frazę, kad pasakytų, jog jie turi sukelti tai, ką matė:

„Apie tai, kaip greitai važiavo automobiliai, kai jie... vienas kitą? "

- Kaip greitai važiavo mašinos, kai... tarpusavyje?

Tai buvo dalis, kur vieni savanoriai, o kiti gavo subtiliai skirtingus nurodymus. Kai kuriems savanoriams frazėje buvo žodis „susisiekė“, o kituose buvo jis vartojo tą pačią frazę, tik tą žodį pakeitė į „pataikyti“, „susidūrė“ ar „sumušė“. (sutraiškytas). Savanorių buvo paprašyta pateikti savo nuomonę apie greitį, kuriuo važiavo dvi matytos transporto priemonės..

Kaip sakėme, visi, absoliučiai visi savanoriai matė tą patį. Vis dėlto Elizabeth Loftus pastebėjo kai ką išties stebinančio, nes paprašius prisiminti, kas pasirodė vaizdo įraše, frazė pakeitė jų prisiminimus. Tie žmonės, kuriems buvo nurodyta žodžiais „susisiekė“ ir „partrenkė“, sakė, kad transporto priemonės važiuoja mažesniu greičiu, palyginti su tais, su kuriais frazė su žodžiais „susidūrė“ arba „Sumuštas“.

Tai yra, šoko intensyvumo laipsnis, kurį siūlo tyrimo grupės žodžiai, turėjo įtakos greičio suvokimui. Dalyvių galvose pasikeitė jų matytos scenos atmintis. Atlikdami šį eksperimentą, Loftusas ir Palmeris pateikė įrodymų, kaip dabartyje pateikta informacija gali pakeisti praeities įvykių prisiminimus.

Prekybos centro eksperimentas (Loftus ir Pickrell, 1995)

Kitas labai garsus „Loftus“ eksperimentas yra prekybos centro eksperimentas parodė, kad buvo įmanoma sukelti klaidingų prisiminimų per kažką tokio paprasto ir netrukdomo kaip pasiūlymas. Šis tyrimas buvo labiau komplikuotas, nes norint jį atlikti reikėjo turėti asmeninės informacijos apie savanorių gyvenimą. Tam „Loftus“ padėjo dalyvių draugai ir artimieji.

Pirmojo tyrimo etapo metu savanoriams po vieną buvo pasakoti keturi anekdotai apie jų vaikystę. Trys iš šių prisiminimų buvo tikri, duomenis skaičiavo savanoriams artimi žmonės; tačiau ketvirtoji atmintis buvo visiškai klaidinga. Tiksliau, taip buvo istorija apie tai, kaip dalyviai pasimetė prekybos centre, kai buvo maži, visiškai fiktyvi istorija.

Kitas etapas įvyko po kelių dienų. Vėl buvo apklausti savanoriai ir paklausta, ar jie ką nors prisimena apie keturias istorijas, kurios jiems buvo paaiškintos pirmojoje tyrimo dalyje. Kas ketvirtas žmogus sakė prisimenantis kažką apie tai, kas nutiko, kai pasiklydo prekybos centre. Prisiminimas, kaip jau aptarėme, buvo visiškai fiktyvus.

Bet tai yra ir tai, kada paaiškėjo, kad viena iš keturių jų pasakotų istorijų buvo melaginga, jų buvo paprašyta atspėti, kuris buvo fiktyvus. Daugelis buvo teisūs ir žinojo, kaip tai yra prekybos centre, tačiau 5 iš 24 dalyvių nesugebėjo pateikti teisingo atsakymo. Iš tikrųjų tie 5 žmonės tikėjo, kad vaikystėje pasiklydo prekybos centre, turėdami labai ryškią ir tikrą atmintį.

Šis tyrimas parodė, kad „Loftus“ ir kiti tyrėjai, įdėdami labai mažai pastangų, sugebėjo įvesti melagingą atmintį į dalyvių atmintį.

Šių tyrimų pasekmės

Šiais eksperimentais pavyko parodyti, kad, priešingai nei tiki paprasti žmonės, prisiminimai nėra saugomi nepažeisti. Jie gali būti lengvai pakeisti tyčia, naudojant konkrečius klausimus, melagingą informaciją arba siūlyiant žmogui patikimą asmenį. Juos taip pat gali pakeisti patirtis po įvykio, kurią reikia prisiminti, ar net mūsų emocijos. Tikrai atskleidžiama ir šiurpu, kad galima kažkam į galvą įdėti visiškai netikras scenas ir jas sukurti taip, lyg jos būtų tikros.

Bibliografinės nuorodos:

• Loftus, E. F. ir Palmeris, J. C. (1974). Auto-mobile sunaikinimo rekonstrukcija: kalbos ir atminties sąveikos pavyzdys. Žodinio mokymosi ir žodinio elgesio žurnalas, 13, 585-589.
• Yuille, Dž. C., & Cutshall, J. L. (1986). Akcininkų liudijimo apie nusikaltimą atvejo tyrimas. Taikomosios psichologijos žurnalas, 71 (2), 291.
• Loftus, E. F.; Pickrell JE (1995). „Klaidingų prisiminimų susidarymas“ (PDF). Psichiatriniai metraščiai. 25 (12): 720–725. doi: 10.3928 / 0048-5713-19951201-07. Archyvuota iš originalo (PDF) 2008-12-03. Gauta 2009-01-21.