Cilvēka inteliģences teorijas

Būt gudram ir labi. Tas ir kaut kas, ko zina visi, jo tas nozīmē, ka augsts intelekta līmenis palīdz mums efektīvi tikt galā ar dažādiem dzīves notikumiem.

Tomēr… Kas īsti ir gudrs? Ko mēs domājam ar inteliģenci? Atbildot uz šiem jautājumiem, rodas šaubas, atbilde nav kaut kas vienkāršs vai nebūtisks.

Faktiski inteliģences izpēte ir sarežģīta parādība, kas ir plaši un plaši izpētīta. bieži no psiholoģijas, kam ir daudz veidu, kā saprast, kas un kā ir inteliģence un vēsturē ir izvirzījis daudzas cilvēka inteliģences teorijas.

• Saistītais raksts: "Smadzeņu plastika (vai neiroplastiskums): kas tas ir?"

Inteliģence: sarežģīts jēdziens

Vispārīgā veidā un neiedziļinoties par tā daļu, mēs varam uzskatīt izlūkošanu par spēju vai kopumu Galvenokārt kognitīvās spējas, kas ļauj mums pielāgoties videi, atrisināt tās radītās problēmas un pat tās paredzēt veiksmīgi. Tomēr dažādi autori, kuri ir apstrādājuši un pētījuši izlūkošanu, ir atraduši dažādas šī jēdziena definīcijas, daži ir pretrunīgi, bet citi ir papildinoši.

Veicot šos pētījumus, ir izmantotas dažādas pieejas, dažām - eksperimentālāka, ģenētiskāka vai funkcionālāka pieeja. Viena no pieejām ir koncentrējusies uz inteliģences komponentu noteikšanu, lai to saprastu, un tas ir faktoru teorijas, uz kurām balstīts šis raksts, uzmanība.

Divas lielas teoriju grupas

Lai gan, kā mēs teicām, ir dažādi veidi, kā klasificēt ļoti dažādas teorijas attiecībā uz to, ko mēs uzskatām par inteliģenci, viens no skaidrākajiem ir tas, kas visvairāk izšķir dažādu konceptualizāciju: ja inteliģence ir viena vai, gluži pretēji, ir vairākas Izlūkošanas veidi.

Vienots intelekts

Pirmie pētījumi par izlūkošanu un intelektuālajām spējām strādāja ESA ietvaros pieņēmums, ka inteliģence ir viena vispārēja, nemaināma un noteikta spēja ģenētiski. Izmantojot šīs teorijas, ir izstrādātas psihometriskie testi, kas intelektu novērtē, pamatojoties uz tā atspoguļojumu standartizētos testos, caur tiem mērot intelektuālo koeficientu jeb IQ. Pēc šīm teorijām tad inteliģence nebija efektīva

Spēja iestatīta

Ir arī citas teorijas, kas apgalvo šo inteliģenci Tā nav viena spēja, bet drīzāk prasmju kopums un prasmes, kas nav atkarīgas viens no otra. Tas izskaidro, kāpēc dažos aspektos, piemēram, mūzikā un mākslā, ir ģēniji, kuriem ir loģiska spēja. ierobežotas vai intelektuālas personības, kas nespēj projicēt šādas zināšanas vai saprast reakcijas ārzemju. Tieši šāda veida daudzfaktoru teorijas tiek izmantotas, lai izveidotu īpašus inteliģences testus atkarībā no tā, kuras prasmes ir visinteresantāk izmērīt.. Tomēr bez e ir jāņem vērā, ka pašlaik zinātniskais konteksts ir tāds, ka inteliģence vienskaitlī pati par sevi ir vienība, kaut arī ar "atzarojumiem".

• Jūs varētu interesēt: "Psiholoģijas vēsture: galvenie autori un teorijas"

Galvenie teorētiskie priekšlikumi

Neatkarīgi no tā, vai to uzskata par vienu vai vairākām iespējām, patiesība ir tāda, ka pētījumi šajā sakarā ir bijuši plaši un ļāvuši veidot dažādas teorijas. Daži no visvairāk apskatītajiem visā vēsturē ir šādi.

Nosaukums Alfrēds Binets ir īpaši pazīstams ar to, ka ir bijis pirmās inteliģences mērījumu skalas veidotājs. Šis autors, kurš intelektu uzskatīja par unikālu spēju, bija viens no pirmajiem, kas izpētīja šo jēdzienu garīgais vecums ir vecums, kurā lielākā daļa priekšmetu spēj veikt vai atrisināt problēmu noteikts. Viņš uzskatīja, ka prasmes un iemaņas var uzlabot ar izglītību un apmācību.

Psihiskā vecuma jēdzienu šis autors izmantos kā intelekta mēru. Pēc viņa Viljams Sterns saistītu šo garīgo vecumu ar hronoloģisko vecumu lai salīdzinoši varētu novērtēt intelektuālās attīstības līmeni un, visbeidzot, ar visu šo Termans izveidotu intelektuālā koeficienta jeb intelekta koeficienta jēdzienu.

2. Spīrmana bifaktoriskā teorija

Viena no pirmajām inteliģences teorijām, Spīrmens savā bifaktoriskajā inteliģences teorijā ierosina, ka pastāv vispārēja intelektuālā kapacitāte vai G koeficients, kas ir kopīgs visām mūsu veiktajām darbībām.

Tomēr atkarībā no aktivitātes veida mums būs jāpielieto īpašas prasmes, lai to īstenotu, īpašas iespējas, kuras sauc par Factor s. Kaut arī g faktors ir iedzimts un nemainīgs, īpašas prasmes varētu uzlabot, mācoties un izglītojoties.

Viena no pazīstamākajām intelekta teorijām ir Raimonda Kattela teorija. Savā teorijā šis autors, daļēji balstoties uz bifaktorisko teoriju, interpretē, ka intelektuālās spējas konfigurē divu veidu inteliģence: šķidrs un kristalizēts. Kamēr šķidruma intelekts atbilst spriešanai un vispārējai spējai pielāgoties jaunās situācijās, nemācoties ietekmēt veikto sniegumu, kristalizēts intelekts attiecas uz spēju pielietot apgūtās zināšanas visu mūžu.

No otras puses, Cattell neticēja, ka g faktors ir dabiska procesa atspoguļojums, kas faktiski notiek cilvēka smadzenēs, bet ka tas vienkārši būtu statistikas produkts, ko izraisa fakts, ka, mērot, nav iespējams labi izolēt faktiski esošos procesus.

Tas arī pēta tā attīstību visa mūža garumā, norādot, ka kristalizētais intelekts mainās visā dzīvē, palielinās līdz ar pieredzes uzkrāšanos, savukārt šķidruma inteliģence tiks fiksēta pēc smadzeņu nobriešanas laikā pusaudža gados.

Teorijas veids, kas darbojas arī izlūkošanas jomā, ir hierarhisko modeļu veids, kura galvenais pārstāvis ir Filips Edvards Vernons. Šie modeļi ir balstīti uz ideju, ka konkrēti faktori (tie, kas saistīti ar konkrētajām darbībām, kuras mēs veicam ir augstāko spēju pamati, kas veido hierarhijas līdz spēju vai intelekta sasniegšanai vispārīgi. Divas pēdējās sadalījumi pirms g faktora sasniegšanas būtu verbāli izglītojošie un telpiski kustīgie faktori, kurus autore saista ar noteiktu puslodi.

Papildus tam Vernona modelis ierosina, ka intelektu var saprast trīs daļās: A, B un C. Inteliģence A intelektu saprot kā iespēju mācīties un pielāgoties, inteliģence B atbilst uzvedībā un inteliģencē uzrādītais spēju līmenis C attiecas uz punktu skaitu, kas iegūts testos inteliģence.

Kā mēs jau iepriekš norādījām, ne visi autori bija vienisprātis, ka inteliģence bija a unikālas spējas, ir autori, kuri garīgās spējas uzskatīja par saliktu elementu un daudzfaktorisks. Luijs Leons Tūrstouns neticēja vispārēja intelekta faktora pastāvēšanai, bet gan dažādiem neatkarīgiem faktoriem savā darbībā, bet savstarpēji saistīti, viņi ļauj vadīt uzvedību, lai spētu apmierināt vides prasības.

Šī iemesla dēļ viņš izstrādāja primāro garīgo spēju teoriju, kas ir viena no pirmajām daudzfaktoru teorijām inteliģence, kurā, izmantojot faktoru analīzi, viņš atrada dažādas spējas, kas ļauj pareizi pielāgoties puse. Konkrēti, Thurstone attiecas uz verbālās izpratnes spējām, verbālo plūdumu, atmiņu, telpisko spēju, skaitlisko spēju, uztveres veiklību / ātrumu un loģisko pamatojumu.

Vēl viens no autoriem, kas iebilda pret vienota izlūkošanas ideju, bija Prieks Pols Gilfords. Šis autors iepazīstina ar inteliģences teoriju pamatojoties uz trīsdimensiju modeli, kurā intelektuālās darbības, intelekta saturs un produkti tiek ņemti vērā, vērtējot jebkuru intelektuālo faktoru no līdzīgas perspektīvas kā kognitīvismam.

Intelekta saturs attiektos uz informācijas veidu, ar kuru intelekts darbojas no stimuliem, kas var būt tēlains, simbolisks, semantisks vai uzvedības saturs.

Garīgās darbības saprot ar procesiem, no kuriem tiek izmantota informācijaŠīs darbības ir izziņa, atmiņa, novērtēšana un konverģējoša un atšķirīga ražošana. Visbeidzot, garīgās darbības atspoguļo virkni rezultātu, kas var izpausties kā informācijas vienības, klases vai jēdzieni, attiecības, sistēmas, informācijas pārveidojumi un asociācijas vai implikācijas darbs starp stimuliem un informāciju.

Papildus šim garīgo procesu operatīvajam apsvērumam autors saista inteliģenci ar spēju ģenerēt jaunas stratēģijas un problēmu risinājumus, kas pārsniedz tipiskās problēmas, lai arī cik noderīgas tās būtu bijušas izpaudās. Tādējādi inteliģence ir saistīts arī ar radošumu un atšķirīgu domāšanu.

Mēs nevaram neredzēt, ka izklāstītās teorijas galvenokārt koncentrējas uz to, kā inteliģence tiek strukturēta kā kaut kas iekšējs, neatkarīgi no tā, kur tā tiek izmantota. Roberts Dž. Šternbergs arī ņēma vērā šo faktu, izstrādājot savu triarhisko teoriju no kuras tiek uzskatīts, ka ir trīs izlūkošanas veidi.

Pirmais no tiem ir analītiskais intelekts, kas atbilst tradicionālajai inteliģences idejai kā arī spēja iegūt, kodēt un uzglabāt informāciju, spējot veikt datu teorētisko analīzi situāciju.

Otra Sternberga inteliģence ir praktiskā inteliģence, tā attiecas uz kontekstualizācijas spēju, tas ir, spēja izvēlēties vispiemērotāko un piemērotāko uzvedību vai stratēģiju, pamatojoties uz vajadzībām un resursiem, kas iegūti no puse. Teorētiski tas būtu ļoti līdzīgs kristalizētajai inteliģencei, ko Kattels un citi autori no tās ierosināja.

Visbeidzot, Sternbergam ir vēl viena inteliģence, radošā inteliģence, kas aplūkota tās pieredzes apakšteorijā Caur to mums ir iespēja tikt galā ar jaunām situācijām, strādājot un izstrādājot stratēģijas, kuru pamatā ir visa dzīves laikā iegūtā informācija.

8. Gārdnera vairāku izlūkošanas teorija

Hovards Gardners ir bijis kritisks skaitlis, domājot par vienota izlūkošanas klātbūtni un to, ka to var izmērīt pēc IQ. Faktiski jāņem vērā, ka klasiskajos izlūkošanas testos prasmes pēc būtības tiek mērītas loģiski un verbāli, neievērojot citu spēju nozīmi, kad runa ir par spēju pielāgoties puse.

Šis autors uzskata, ka nav iespējams runāt par vienu prasmi, kas kvalificējama kā inteliģence. Uzskata, ka intelektuālās spējas un veiktspēja ir saistīta ar garīgo spēju kopumu lielākā vai mazākā mērā visās valstīs, izveidojot dažādus izlūkošanas veidus, kas jāpiemēro atšķirīgi konteksti. Šīs "inteliģences", kas slēptos aiz tā, ko mēs parasti uzskatām par inteliģenci, faktiski būtu garīgi procesi paralēli viens otram, kas nav saistīti ar spēju novest pie noderīgas uzvedības atkarībā no jaunajiem izaicinājumiem, ar kuriem mēs saskaramies. mēs saskaramies.

Lai gan Gardners ir atvērts iespējai vēl vairāk, Gārdners izceļ jaunu; loģiski matemātiskā, lingvistiskā, kinētiski korporālā, intrapersonālā, starppersonu, telpiskā, muzikālā, naturālistiskā inteliģence.

Tomēr pēdējos gados Hovards Gardners ir norādījis, ka šī klasifikācija pārstāv tikai vienu priekšlikumu un ka citi var būt vienlīdz derīgi. No otras puses, šī teorija nav vispieņemamākā zinātnieku aprindās, kas joprojām uzskata, ka inteliģenci var uzskatīt par psiholoģisku konstrukciju bez radikālām apakšnodaļām, kas to atšķaida esamība.

• Šajā rakstā varat uzzināt vairāk par Gārdnera teoriju: "Gārdnera vairāku intelektu teorija"

Citas teorijas

Ir daudz citu teorētisku priekšlikumu par izlūkošanu. Piemēram, emocionālā inteliģencepozēja Daniels Golemans tas ir jēdziens, ko arvien biežāk lieto iedzīvotāju vidū.

Šī teorija uzskata, ka spēja identificēt, pārvaldīt, modificēt un manipulēt ar savām un citu emocijām ir intelekta veids, kas jāņem vērā. Pašlaik tiek apspriesta arī sociālā inteliģence, lai gan to varētu iekļaut starppersonu inteliģencē.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Ernandomezs, L. un Fernandess, C. (2012). Personība un diferenciālā psiholoģija. CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 07. CEDE: Madride.
• Legg, S.; Heiters, M. (2007). Universālā inteliģence: mašīnu intelekta definīcija. Prāti un mašīnas. 17 (4): 391–444.
• Mārtiņš, M. (2007). Vēsturiskā un konceptuālā analīze par inteliģences un saprāta attiecībām. Spānija: Malagas universitāte.
• Trewavas, A. (2005). Zaļie augi kā inteliģenti organismi. Augu zinātnes tendences. 10 (9): lpp. 413 - 419.