Kā izveidot līderību grupās un komandās, 8 galvenajās idejās

Līderība ir sastāvdaļa, kas spēj cilvēku grupas potenciālu padarīt par kvalitatīvu lēcienu. Runa nav tikai par sadarbības koordinēšanu un veicināšanu grupas dalībnieku starpā. Turklāt jums ir jāmotivē, jārāda piemērs, jāpārliecinās, ka darba metode netērē pūles utt.

Šajā rakstā mēs to redzēsim vairākas galvenās idejas par to, kā izveidot līderību situācijās, kurās nepieciešama šī loma.

• Saistītais raksts: "Līderības veidi: 5 visizplatītākie līderu veidi"

Kā izveidot līderību grupā

Neskatoties uz to, ka vadība ir sarežģīta parādība, par laimi ir iespējams iemācīties būt līderim. Dažās nākamajās rindās mēs redzēsim pamatidejas, no kurām mums jāsāk uzņemties līdera lomu.

1. Nepārsūdziet autoritāti

Fakts attaisnot savu vadību, balstoties tikai uz domājamo autoritāti, kas vairumam gadījumu ir tas tikai mazina ticamību tam, kurš to dara.

Tas ir tāpēc, ka vadība nav kaut kas jums tāds, kāds jums varētu būt kāds objekts, bet drīzāk tas ir kaut kas, ko jūs izmantojat; to parāda tas, kas tiek darīts un teikts. Turklāt šādā veidā šī autoritāte netiek uzskatīta par kaut ko uzspiestu un mākslīgu.

Vienīgais gadījums, kad nepieciešams vērsties pie varas, ir tad, kad ir ļoti skaidrs, ka nekas nav strīdēties, un visi ļoti skaidri redz, ka lēmuma turpināšana apšaubīt tikai laika izšķiešanu vērtīgs.

2. Pilnveidojiet savas komunikācijas prasmes

Komunikācija ir būtiska, lai būtu līderis. Pārpratumi un pārredzamības trūkums sadarbībai un kolektīvajam darbam nedarbojas.

Tādējādi ir jāpilnveido gan verbālais, gan neverbālais komunikācijas aspekts. Kas mūs noved pie nākamās idejas.

• Jūs varētu interesēt: "Sakot nesakot: 8 taustiņi, lai labāk sazinātos"

3. Nedomājiet, ka otrs zina to, ko jūs zināt

Katram cilvēkam ir savas prasmes un kompetence, bet zināšanu ziņā viņiem ir arī neredzamie punkti. Tāpēc ir svarīgi visu laiku domāt par informācija, kas citiem cilvēkiem ir vai nav, sazinoties ar viņiem.

4. Nejauciet vadību ar lepnumu

Daudzi cilvēki, domājot par vadītāja jēdzienu, to saista ar lepnības ideju. Tomēr šī ir kļūda vairāku iemeslu dēļ, no kuriem viens ir tāds vadībai ir jēga tikai grupas kontekstā, kuru veikšanai ir nepieciešams, lai grupā vai komandā piedalītos vairāki cilvēki, lai būtu līdera iespēja. Pēdējiem ir vajadzīgi citi, bet ne visiem kolektīviem ir vajadzīgs vadītājs.

5. Nelietojiet grupu kā terapiju

Līderis grupai ir svarīgs, jo viņš ir cieši saistīts ar kopējiem mērķiem. Tādēļ jūs nevarat ļaunprātīgi izmantot autoritāti, ko citi cilvēki jums piešķir, lai mazinātu spriedzi, radot konfliktus ar tiem, kas ir jūsu pārziņā. Tas, papildus neētiskumam tas ļoti kaitē veselumam.

6. Pārliecinieties, ka vienmēr ir mērķi, kurus sasniegt

Visām organizācijas vai grupas daļām jāpārvietojas atbilstoši konkrētiem sasniedzamajiem mērķiem. Ja tas tā nav, parādīsies stagnācija, un ir pat ļoti iespējams, ka daļa grupas aiziet prom motivācijas un stimulu trūkuma dēļ kopumā.

7. Praktizējiet pašpārliecinātību

Kad jāmācās par to, kā kļūt par līderi, ir svarīgi pilnībā pieņemt pārliecinošu komunikācijas stilu. Tas ir, iespēju pastāvīgi cienīt citus un tajā pašā laikā aizstāvēt pašu pieņemto lēmumu piemērotību.

Tas ir tāpēc, ka daži cilvēki, lai neapmierinātu, neziņo par noteiktām problēmām kas saistīti ar personas vai vairāku organizācijas locekļu paveikto darbu, lai šīs vājās vietas kļūtu hroniskas. Nevajadzētu izvairīties no nedaudz neveikliem brīžiem, kamēr viss ir nepārtraukts uzslavas straume. Ja kāds pieļauj kļūdas, viņam vajadzētu sazināties.

8. Paskaidrojiet lietu iemeslus

Ikvienam ir svarīgi saprast līdera lēmumu loģiku. Tas ir tāpēc, ka patvaļas parādīšanās vadībā ievērojami nolieto vadītāja autoritāti, pat tad, ja tehniski jūsu rīcībai ir jēga un tā ir efektīva, virzoties uz mērķi locītavu.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Gutierrez Valdebenito, O. (2015). Vīriešu un sieviešu līderības pētījumi. Politikas un stratēģijas žurnāls Nr. 126, 13–35.
• Trevisani, Daniele. (2016). Saziņa par līderību: līdera prasmju koučings (2 red.). Ferrara: Medialab Research. lpp. 21.