Renē Špics: šī psihoanalītiķa biogrāfija

Runājot par cilvēku ar depresiju, mēs parasti iedomājamies, ka vīrietis vai sieviete cieš no garastāvokļa epizodes nomākts un ar nelielu spēju uztvert prieku un prieku par to, ko viņš dara, bezcerību un, iespējams, zināmu pasivitāti un vēlmes trūkumu Neko nedarīt. Iespējams, ka ienācis prātā pieaugušā vai pusaudža attēls. Bet patiesība ir tāda, ka bērnībā ir arī dažādi depresijas veidi.

Viens no pirmajiem autoriem, kas tos pētīja, un dažādu koncepciju radītājs bija Renē Špics. Šī autora dzīve un darbs ir ļoti ieinteresēts, tāpēc visā šajā rakstā apskatīsim nelielu Renē Špica biogrāfiju.

• Saistītais raksts: "Psiholoģijas vēsture: galvenie autori un teorijas"

Īsa Renē Špica biogrāfija

Renē Špics, kura pilnais vārds bija Renē Árpads Špics, ieradās pasaulē 1887. gada 29. janvārī. Viņa dzimšana notika Vīnes pilsētā, būdams vecākais no diviem brāļiem Árpád Spitz un Ernestine Antoinette Spitz, ir viņa dēli. Viņš bija daļa no svarīgas un ekonomiski ietekmīgas ģimenes no Ungārijas un ebreju izcelsmes. Viņam bija arī jaunākā māsa Desirée Spitz (vēlāk Brody).

Neskatoties uz dzimšanu Vīnē, ģimene pārcēlās uz Budapeštu, kur jaunais Špics pieaugs un sāks attīstīties un mācīties akadēmiski.

Apmācība

Špics iestātos šīs pilsētas universitātē, studējot medicīnu. Papildus Budapeštai viņš studēja citās pilsētās, piemēram, Lozannā un Berlīnē. Šo gadu laikā strādāja ar tādiem profesionāļiem kā Sandors Ferenczi un sāka iepazīties ar Zigmunda Freida darbu Medicīnas studijas viņš pabeidza 1910. gadā. Tas viss lika kaut kam parādīties Špicā, kas izraisa lielu interesi attiecībā uz cilvēka psihi un psihoanalītisko teoriju.

Gadu vēlāk (1911. gadā) un pēc Ferenczi ieteikuma Spics sāka sevi analizēt viņa labā, lai mācītos, un viņš beidzot mācījās psihoanalītiskajā psiholoģijā. Viņš kļuva par Vīnes psihoanalītisko biedrību 1926. gadā, biedrībā, no kuras viņš piedalījās dažādās izmeklēšanās. Vēlāk 1930. gadā viņš darīja to pašu Vācijas Psihoanalītiskajā biedrībā.

Tomēr divus gadus vēlāk 1932. gadā Viņš pārcēlās uz Parīzes pilsētu, kur strādās par psihoanalīzes profesoru École Normale Supérieure. Tāpat pamazām viņa interese koncentrēsies uz infantilo neirozi, sākot pētījumus par nepilngadīgo attīstību no 1935. gada.

Bet pienāca laiks, kad pie varas nonāca nacisms, un, lai izvairītos no kara, nācās emigrēt lielam skaitam cilvēku, ieskaitot Špicu.

Pārcelšanās uz Ameriku un darba dzīve kontinentā

1939. gadā, Otrā pasaules kara laikā, šis nozīmīgais profesionālis pameta Parīzi un devās trimdā uz Amerikas Savienotajām Valstīm, riskējot ar savu dzīvību ebreju izcelsmes dēļ. Tur viņš kalpotu kā profesors Ņujorkas pilsētas universitātes Pilsētas koledžā. Ar savu pētījumu viņš arī uzņēma filmu, kas 1952. gadā ieraudzīs gaismu un saglabās arī psihiatrijas profesora darbu Lenokshilas slimnīcā.

Vēlāk viņš pārcēlās uz Denveru, Kolorādo, kur viņu pieņems darbā par profesoru Kolorādo universitātē. Papildus jūsu kā skolotāja uzdevumiem šajā dzīves periodā viņš arvien vairāk sāka pievērsties mātes un bērna diada attiecībām un tieši šajā vitālajā periodā es sākšu strādāt ar bērniem bāreņiem.

Un tieši ar viņiem viņš atklās vienu no saviem pazīstamākajiem jēdzieniem: anaklītisko depresiju. Tas arī analizētu pamešanas un afektīvās atņemšanas, kā arī bērna attīstības sekas, analizējot objektu attiecības. Šajā periodā viņš veica daudzus pētījumus par zīdaiņu neirozi un attīstību no psihoanalītiskā perspektīva un ģenētiskā psiholoģija (meklējot datu patiesumu tās ietvaros) modelis). Viņš arī sniedza daudz grafisku ziņojumu, piemēram, 1952. gadā sagatavoto: "Psihogēna slimība agrā bērnībā".

1945. gadā viņš sāka publicēties žurnālā "The Psychoanalytic Study of Child" un gadu vēlāk vienu no viņa lieliski darbi, kas izskaidro anaklītiskās depresijas jēdzienu: grāmata Anaclitic Depression, The Psychoanalytic Study of Child. Gadu gaitā viņš ir izveidojis lielu skaitu publikāciju un darbu, kā arī turpināja pasniegt universitātē. Visbeidzot tika nosaukts par Denveras psihoanalītisko biedrību prezidentu 1962. gadā, jo tas tika saglabāts līdz gadu vēlāk.

• Jūs varētu interesēt: "Zigmunds Freids: slavenā psihoanalītiķa dzīve un darbs"

Daži no viņa pazīstamākajiem ieguldījumiem

Starp reprezentatīvākajiem autores darbiem un koncepcijām izceļ analītiskās depresijas koncepciju, ko nosaka uzbudināmība, astēnija, atkarība, mokas, miega un ēšanas problēmas, izolācija un maza pieķeršanās un problēmas intelektuālā, komunikatīvā un kustību līmenī. Šī simptomatoloģija, šķiet, izriet no daļējas pieķeršanās atņemšanas pirmās bērnībā un īpaši pirmajos astoņpadsmit mēnešos, kad nepilngadīgais nav varējis būt tuvs Māte. Viņa pētījumi tika veikti ar bērniem līdz divu gadu vecumam.

Šīs koncepcijas ietvaros un tālāk izstrādājot savu teoriju, viņš visā šāda veida depresijā konstatēja trīs posmu esamību: pirmsobjekta fāze, kurā parādās smaids. kā organizēšanas mehānismu, un nav iespēju atšķirt objektus vai atdalīt no pārējiem priekšgājēja objekta fāzi, kurā tas sāk atpazīt zināmo Jā visbeidzot reālā objekta fāze, kurā sāk saprast mātes un bērna diferenciāciju un ciešanas, kad tās vairs nav, un kurā parādās arī trauksme un spēja pateikt nē.

Mums jāņem vērā arī hospitalizācijas jēdziens, kas galvenokārt attiecas uz mātes un bērna nodalīšana uz ilgu laiku tādās situācijās kā ienākumi viesmīlīgs.

Viņa novērojumi lika viņam apsvērt ka saikne ar māti ir izcelsme un iezīmē sociālo attiecību kopumu. Viņš strādāja arī pie tādiem aspektiem kā identitātes iegūšana. Vēl viena plaši pazīstama šī autora koncepcija ir marasms, kas attiecas uz patoloģijas parādīšanos bērniem ar trūkumu pieķeršanās, kas spēj izraisīt lielu svara un apetītes zudumu un kas daudzos gadījumos var izraisīt cilvēka nāvi mazs.

Nāve un mantojums

Šī autora nāve notika 1974. gada 11. septembrī Denveras pilsētā 88 gadu vecumā.

Lai gan viņš nav autors, kas ir īpaši pazīstams lielākajai daļai iedzīvotāju, viņa mantojums joprojām pastāv: bija pirmais, kurš novērtēja bērnu psihisko traucējumu esamībuun īpaši izrādot interesi, analizējot un novērtējot depresijas simptomu esamību nepilngadīgajiem. Viņa un Bowlby darbi papildina viens otru, palīdzot saprast tādus elementus kā nepilngadīgo pieķeršanās. Un ideja par anaklītisku depresiju un reakcijām, piemēram, hospitalismu un marasmu, ir svarīgs ieguldījums zinātnē. Šajā ziņā tas iekļauj arī zināmu stingrību informācijas apstrādē, kas iegūta, izmantojot procesus, kas vairāk balstīti uz novērojumiem un mazāk abstrakti nekā citi psihoanalītiķi.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Emde, R. N. (1992). Individuālā nozīme un pieaugošā sarežģītība: Zigmunda Freida un Renē Špica ieguldījums attīstības psiholoģijā. Attīstības psiholoģija, 22 (3), 347-359.
• Špics, R.A. (1946). Hospitalisms; Turpmākais ziņojums par izmeklēšanu, kas aprakstīts 1945. gada I sējumā. Bērna psihoanalītiskais pētījums, 2, 113-117.