Ivans Pavlovs: šī biheiviorisma etalona biogrāfija

Ivans Petrovičs Pavlovs bija krievu fiziologs labi pazīstams ar eksperimentiem ar suņiem, kā rezultātā mūsdienās ir pazīstams kā klasiskais kondicionētājs. Klasiskais jeb Pavlova nosacījums ir pats asociatīvās mācīšanās veids, kurā a organisms uz vides stimulu, sākotnēji neitrālu, reaģē ar automātisku vai atspoguļo.

Pavlova atklājumi tiek studēti visās psiholoģijas un izglītības zinātņu universitātēs, jo tas ir viens no ievada priekšmetiem abās karjerās, un tas ir viens no mācīšanās pamatprincipiem. Šajā rakstā varat atrast šīs slavenās vēsturiskās personas biogrāfiju un paskaidrojumu, kāpēc viņš tiek uzskatīts par vienu no visu laiku nozīmīgākajiem pētniekiem. Par eksperimentiem ar suņiem viņš ieguva 1904. gada Nobela prēmiju fizioloģijā vai medicīnā.

• Saistītais raksts: "Klasiskā kondicionēšana un tās vissvarīgākie eksperimenti"

Kas bija Ivans Pavlovs?

Ivans Pavlovs dzimis Rjazaņā, Krievijā. Viņa tēvs Pēteris Dmitrijevičs Pavlovs bija ciema priesteris un māte Varvara Ivanovna, mājsaimniece. Bērnībā Pavlovs vienmēr bija aktīvs zēns, kuram patika stundas un stundas pavadīt dārzā vai braukt ar velosipēdu. Viņam vienmēr bija ziņkārīgs prāts, un viņam patika kontaktēties ar dabu un dzīvniekiem. Pavlovs neiebilda darīt mājas darbus un rūpēties par saviem brāļiem. Viņš bija vecākais no 11 brāļiem un māsām.

Kļūstot vecākam, viņš nopietni domāja kļūt par priesteri un studēt teoloģiju. Bet pusaudža gados Pavlovs sāka interesēties par Čārlza Darvina un Ivana Sečenova darbiem, kas viņu motivēja studēt dabaszinātnes.

1870. gadā iestājies Sanktpēterburgas universitātē, lai studētu fiziku, matemātiku un dabaszinātnes. Koledžas gados viņu ietekmēja fizioloģijas profesors un viņš nolēma, ka šo ceļu viņš gribēja iet dzīvē. Pavlovs vienmēr bija ārkārtējs students, un 1875. gadā viņš to absolvēja. Pēc tam viņš turpināja doktora studijas Medicīnas ķirurģijas akadēmijā, lai turpinātu izglītību fizioloģijā.

Suņu eksperimenti

Ivans Pavlovs ir pazīstams ar eksperimentiem ar suņiem. Un, lai arī šodien viņš ir viens no slavenākajiem psiholoģijas un izglītības darbiniekiem, viņa pirmais nodoms Tas nebija mācīšanās pētījums, bet suņu siekalošanās.

Eksperimentu laikā viņu pārsteidza tas, ka pēc atkārtotiem izmēģinājumiem suņi izdalīja siekalas pat viņa (Pavlova) klātbūtnē neatkarīgi no tā ēst vai nē. Tas notika tāpēc, ka dzīvnieki bija uzzinājuši, ka, kad Pavlovs ienāca pa durvīm, viņi jebkurā brīdī saņems ēdienu.

No šī atklājuma fiziologs izdomāja virkni eksperimentu, kuros piezvanīja zvans tieši pirms suņu barības pasniegšanas lai mērītu siekalu ražošanu. Pavlovs atklāja, ka, tiklīdz suņi būs apmācīti sasaistīt zvana skaņu ar pārtiku, viņi ražos siekalas pat tad, ja barības nebūs. Tas ir, zvana dēļ siekalošanās notika tāpat kā laikā, kad bija ēdiens. Eksperiments parādīja, ka suņu fizioloģiskā reakcija, siekalošanās, bija saistīta ar zvana stimulu.

Klasiskās kondicionēšanas dzimšana

Pavlovs ne tikai izmantoja zvanu kā stimulu, bet vēlāk viņš izmantoja citus stimulus - gan dzirdes, gan vizuālos, lai radītu to, ko viņš sauca par nosacīto atbildi. Viņa eksperimenti ir klasiskās kondicionēšanas piemērs, kas ir daļa no biheivioristiskās teorijas un tāpēc Pavlova idejas noliek garīgos procesus malā, lai piešķirtu īpašu nozīmi novērojamai uzvedībai un izmērāms. Un tas ir tas, ka viņa eksperimentiem ir liela nozīme psiholoģiskās zinātniskās metodes attīstībā un tie ļāva izstrādāt vienu no pazīstamākajiem teorētiskajiem mācību modeļiem.

Klasiskā kondicionēšana to sauc arī par stimulēšanas reakcijas mācīšanos (E-R). Lai notiktu mācīšanās asociācijas ceļā, sākotnēji tiek parādīts beznosacījuma stimuls (IE), kas ir stimuls, kas automātiski izraisa ķermeņa reakciju. Pavlova eksperimenta gadījumā tas bija ēdiens. Reakciju, ko šis stimuls izraisa organismā, sauc par beznosacījumu reakciju (IR). Beznosacījuma atbilde bija siekalu daudzums, ko izdala Pavlova suns.

Tad nepieciešams uzrādīt neitrālu stimulu (EN), tas ir, zvans eksperimenta gadījumā, kas nerada nekādu atbildi, pirms notiek mācīšanās. Tagad, kad šis stimuls tiek atkārtoti parādīts kopā ar ASV, neitrāls stimuls ir pārveidots par kondicionētu stimulu (CS), kas vien izraisa reakciju, kas ir līdzīga stimulam bez nosacījumiem. Šajā gadījumā to, kas notiek, dzirdot zvanu, sauc par nosacītu atbildi (CR).

• Saistītais raksts: "Operanta kondicionēšana: galvenie jēdzieni un paņēmieni"

Vatsons padarīja Pavlovu populāru rietumos

Pavlovs bija pionieris savos klasiskās kondicionēšanas atklājumos; tomēr viņa ekspluatācijai bija vajadzīgs zināms laiks, lai nokļūtu rietumu pasaulē, jo tie tika veikti bijušajā Padomju Savienībā. Tas bija pateicoties Džonam B. Watson, ka Pavlova sākotnējās idejas tika popularizētas Eiropā un Amerikā, un radīja vēlāku operanta vai instrumentālās kondicionēšanas attīstību.

Abas teorijas veido biheivioristisko teoriju, kas tiek uzskatīta par vienu no ievērojamākajām psiholoģijas straumēm. Vatsons ieviesa klasisko kondicionēšanu Amerikas Savienotajās Valstīs, kur tai bija liela nozīme Amerikas izglītības sistēmā un pasaules psiholoģijā.

Ja vēlaties uzzināt vairāk par šo autoru, varat apmeklēt šo rakstu: "Džons B. Vatsons: uzvedības psihologa dzīve un darbs”

Iemaksas par biheiviorismu

Loģiski domājot, nevajadzētu par zemu novērtēt Vatsona darbu, kas bija svarīgs, jo viņš izstrādāja Pavlova sākotnējās idejas un pielietoja tās cilvēkiem. Starp vissvarīgākajām klasiskās kondicionēšanas sekām ir iespējams izcelt:

• Nozīme attīstībā un dažu patoloģiju ārstēšana: fobijas, trauksme utt.
• Tas palīdzēja izprast asociatīvos mācību procesus.
• Liela ietekme uz zinātnisko metodi psiholoģijā.
• Uzvedības paradumu veidošana izmantojot pastiprinājumu, palīdzot attīstīt instrumentālo kondicionēšanu.
• Mācīšanās vispārināšanas pastiprinātājs.