Psiholoģisko testu veidi: to funkcijas un īpašības

Psiholoģijā garīgā stāvokļa novērtējums tēma, kas nāk uz konsultāciju vai kurai vajadzīgi mūsu pakalpojumi, ir nepieciešams un būtisks elements.

Psiholoģijas profesionāļiem ir virkne rīku, lai veiktu šo novērtējumu, tostarp: dažāda veida psiholoģiskie testi.

• Saistītais raksts: "Kas ir psiholoģiskais novērtējums?"

Psiholoģiskais tests: jēdziens

Tiek apsvērts psiholoģisks tests visu testu, metodi vai instrumentu, ko izmantoja, lai novērtētu vai izmērītu viena vai vairākas atšķirīgās īpašības, kas ir indivīda psihes sastāvdaļa. Psiholoģisko testu pamatā ir novērojamā uzvedība un analizētās subjektivitātes izpausme, lai secinātu subjekta īpašības un garīgais stāvoklis, kam nepieciešama turpmāka analīze, lai varētu iegūt informāciju ar klīniskā nozīme.

Psiholoģiskie testi mēģina pēc iespējas vairāk ka informācija, kas iegūta, realizējot to, ir derīga un uzticama, cenšoties atspoguļot to, ko paredzēts izmērīt (neaizmirsīsim, ka psiholoģiskās īpašības ir konstrukcijas, kuras nav tieši novērojamas) un ka tās var to atkārto citi profesionāļi (tas ir, informāciju, ko cilvēks ieguvis par priekšmetu, var iegūt cits profesionālis, ja viņš vai viņa veic to pašu mērījums).

Tāpat iegūtie rādītāji ir jāpārveido, lai tiem būtu nozīme, tos parasti salīdzinot vai ar vidējo lielumu, kas iegūts, izmantojot reprezentatīvus populācijas paraugus, ar viņu pašu iepriekšējiem rezultātiem vai ar noteiktu kritēriju iepriekš.

Pamatojoties uz šo koncepciju, ir formulēti, izveidoti daudzi psiholoģisko testu veidi ievērojot dažādus kritērijus un ar dažādiem mērķiem.

Atvasināto psiholoģisko testu izmēri un veidi

Veicot psiholoģisko pārbaudi, mums ir jāņem vērā daudzi aspekti, novērtējot, kāda veida informāciju mēs vēlamies iegūt un kādā veidā mēs to iegūsim.

Dažas no galvenajām vērtējamajām dimensijām ir šādas.

1. Strukturēšanas līmenis

Dažādie psiholoģisko testu veidi var būt ļoti atšķirīgi, jo tiek pieprasīta informācija. vairāk vai mazāk kodolīgā veidā, pretējā gadījumā pacientam ir atstāta lielāka vai mazāka brīvība Izteikt sevi.

Šis aspekts ir būtisks lai iegūtu informāciju. Augsti strukturēta testa veikšana ļaus iegūt īsas un kodolīgas atbildes, novirzot vērtēšanu uz visatbilstošākajiem aspektiem. Tomēr var tikt zaudēts liels daudzums būtiskas informācijas, kas varētu palīdzēt labāk pielāgoties un izprast subjekta garīgo stāvokli.

Šajā ziņā mēs varam atrast nestrukturētu psiholoģisko testu veidus (kuros novērtējuma saturs mainās atkarībā no priekšmeta atbildes), daļēji strukturēts (kurā, lai arī tiek piedāvāta atbildes brīvība, un jautājumi mainās atkarībā no atspoguļotās informācijas tiek mēģināts ievērot vairāk vai mazāk iepriekš noteiktu skriptu) vai strukturēts (kurā, lai arī tiek ņemtas vērā sniegtās atbildes, novērtējums notiek pēc kursa iepriekš noteikts)

2. Brīvprātīgo līmenis

Ar brīvprātību mēs domājam pakāpe, kādā subjekts kontrolē atbildi izsniegta. Piemēram, ja tiek veikta elektroencefalogramma, subjekts nekontrolē, kādu reakciju viņš izdod, savukārt dažos testos indivīds var izlemt, kāda veida reakciju viņš sniedz.

3. Maskēšanas līmenis

Ar maskēšanu saprot pakāpi, kādā subjekts zina piemērotā testa vai testa mērķi un / vai jūsu atbilžu konotācijas. Šajā ziņā testus var maskēt (piemēram, Rorschach testu, kurā indivīds nezina, ko nozīmē viņu atbildes) vai arī maskēt.

4. Objektivitātes līmenis

Datu objektivitātes līmenis attiecas uz pakāpi, kādā atbildes tiek iegūtas no pacienta subjektivitātes, vai arī tās ir empīriski un redzami dati. Šajā ziņā mēs varam atrast dažāda veida psiholoģiskos testus, objektīvie testi un subjektīvie testi, lai arī visus mērinstrumentus šajā ziņā var novērtēt.

Pēc vērtēto skaita

Domājot par psiholoģisko novērtējumu, mēs parasti iedomājamies situāciju, kurā a speciālists analizē, parasti klīniskajā vai resursu vidē cilvēkiem.

Tomēr vai šajos vai citos kontekstos bieži ir iespējams veikt vairāku personu kopīgu novērtējumuvai pat veikt grupas kā tādas novērtēšanu. Tātad mēs varam atrast:

1. Individuālais tests

Šie ir psiholoģisko testu veidi, kuros tie tiek novērtēti viena priekšmeta īpašības vai sniegums. Tie parasti ir testi, kuru veikšanai nepieciešama noteikta līmeņa specializācija, un tie sniedz daudz informācijas par to pašu personu. Tāpat tas ļauj nodibināt attiecības ar vērtētāju, kas viņam ļauj redzēt un analizēt dažādus aspektus, kurus testā var iekļaut vai ne.

2. Kolektīva vai grupas pārbaude

Kolektīvie testi ir tie, kas tiek veikti grupā. Parasti to pielietošanai ir nepieciešams zemāks apmācības līmenis nekā individuālajiem. Jā, labi ietaupiet laiku un naudu, tie parasti ietver zināmu informācijas zudumu par indivīdu, un psihologa vai vērtētāja novērtējums ir ļoti sarežģīts.

Atkarībā no satura

Testus var klasificēt arī pēc kāda veida garīgo saturu viņi vērtē. Šajā ziņā mēs varam atrast šādus psiholoģisko testu veidus.

1. Izlūkošanas tests

Intelektuālā kapacitāte ir viens no aspektiem, kas visā vēsturē ir novērtēts visaugstāk. Ar tā izmantošanu ir paredzēts atklāt potenciālu un spēja pielāgoties un izmantot dažādas stratēģijas, kā arī spēja uzglabāt un izmantot savus garīgos resursus tiek novērtēta ar šiem testiem.

• Saistītais raksts: "Izlūkošanas testu veidi"

2. Spēju pārbaude

Bet garīgās spējas neaprobežojas tikai ar inteliģenci, ir arī daudzas citas īpašības, kas ļauj mūsu uzvedībai būt vairāk vai mazāk efektīvai vienā vai vairākās jomās. Īpaši piemērots personāla atlasē, šāda veida testi atspoguļo spēju konkrētos realitātes aspektos un ļauj paredzēt subjekta efektivitāti un sniegumu.

3. Personības pārbaude

Cilvēki mēdz uzvesties un redzēt pasauli noteiktā veidā, paraugu, ko mēs iegūstam daļēji mantojot un daļēji atbilstoši mūsu pieredzei visā attīstības laikā. Izmēriet šos uzvedības modeļus, uzskati, emocijas un domāšana ļauj mums iegūt priekšstatu par to, kāds ir novērtētais cilvēks, kā arī par to, kā viņi parasti redz vai rīkojas pasaulē.

• Saistītais raksts: "Piecas lieliskās personības iezīmes: sabiedriskums, atbildība, atvērtība, laipnība un neirotisms"

4. Psihopatoloģijas testi

Mūsdienu sabiedrībā arvien biežāk sastopamas problēmas un pat garīgi traucējumi. Diagnosticējiet šādas problēmas Tas ļauj mums indivīdam norādīt dažādus pasākumus un ārstēšanu, kas jāpiemēro, lai atrisinātu grūtības, ar kurām viņi cieš.

• Jūs varētu interesēt: "16 visbiežāk sastopamie garīgie traucējumi"

5. Neiropsiholoģiskais tests

Šāda veida psiholoģisko testu izmanto, lai palīdzētu noteikt indivīda garīgais un uztveres stāvoklis, parasti attiecas uz subjektiem, kuri guvuši kaut kādu traumu. Tāpēc mērķis, ar kādu tie tiek veidoti, ir iespējamo kaitējumu apjoms dažādu garīgo procesu veidos.

6. Attīstības / novecošanas tests

Šāda veida pārbaudi izmanto, lai novērtētu indivīda pakāpi attīstās visā dzīves ciklā, novērojot izmaiņu esamību un salīdzinot attīstības pakāpi attiecībā uz noteikumiem.

7. Interešu / profesionālā aicinājuma pārbaude

Tie ir balstīti uz subjekta vēlmju analīzi, ļaujot tai orientēties uz noteiktiem mērķiem vai uzdevumiem. Parasti tos piemēro jauniešiem, kuri pārdzīvo pusaudžu vai pēc pusaudža gadus un kuriem ir jāvadās, lai izlemtu savu izglītības ceļu.

Atkarībā no veiktspējas kritērijiem

Vēl viens būtisks aspekts, veicot testu, ir ņemt vērā, kā tas tiks novērtēts. Šajā aspektā mēs varam atrast divus galvenos psiholoģisko testu veidus.

1. Maksimālais izpildes tests

Maksimālās izpildes pārbaudes ir paredzētas, lai novērtētu personas maksimālo potenciālu raksturīgā vai psiholoģiskā aspektā. Tāpēc tiek ņemta vērā indivīda efektivitāte, būtisks laiks, kas vajadzīgs uzdevuma izpildei un izmērītā raksturlieluma novērtēšana, pamatojoties uz tā korekciju un ātrumu. Objektīvās un dažreiz psihometriskās metodes mēdz izmantot šāda veida kritērijus, piemēram, intelekta testos vai neiropsiholoģiskajos testos.

2. Tipiski izpildes testi

Šāda veida pārbaudi raksturo tas, ka tās mērķis ir novērtēt veiktspēju vai raksturīgās īpašības priekšmeta noteiktos uzdevumos vai aspektos, tas ir, tas, kas ir ierasts un ikdienā individuāls. Nepieciešamais uzdevuma veikšanai nepieciešamais laiks pats par sevi neinteresē un nav nozīmīgs. Šīs grupas ietvaros parasti tiek atrasti subjektīvie un projektīvie paņēmieni, kas novērtē tādus aspektus kā personība.

Pervina klasifikācija

Ņemot vērā visus iepriekš minētos aspektus, dažādi autori visā vēsturē ir izveidojuši dažādas psiholoģisko testu veidu klasifikācijas. Viena no visizplatītākajām un pieņemamākajām klasifikācijām ir Pervina, kurā ņemta vērā šādu kategoriju esamība.

1. Psihometriskie testi

Tiek izmantoti psihometriskie testi psihes īpašo īpašību mērīšanā, piemēram, izlūkošanas vai spēju pārbaudes. Tas ir viens no psiholoģisko testu veidiem, kas uzskata, ka indivīdi atbildēs godīgi, piemērojot nemaskētus testus, kuros atbildes subjekts brīvprātīgi kontrolē.

Tie ir ļoti strukturēti, un tos bieži izmanto gan klīnikā, gan tādās jomās kā darbs un izglītība.

2. Objektīvs tests

Ļoti strukturēta šāda veida viktorīna un testi ir balstīti uz fizioloģiskām korelācijām lai izmērītu noteiktu priekšmetu. Tāpēc sniegtās atbildes nav brīvprātīgas, un tās nevar mainīt. Tomēr testa mērķis parasti ir skaidrs, tāpēc tas tiktu uzskatīts par nemaskētu. Individuālo atbilžu reģistrēšanai tiek izmantoti dažādi instrumenti un ierīces, kas nav atkarīgi no ieraksta vērtētāja kā tāda. Tipiski objektīvu testu piemēri var būt poligrāfs vai biofeedback.

Objektīvo testu ietvaros mēs varam atrast:

• Kognitīvie testi. Viņi novērtē tādus aspektus kā uzmanība, koncentrēšanās vai uztvere
• Motora pārbaude. Novērtējiet muskuļu reakciju izpildi uz dažādiem stimuliem
• Psihofizioloģiskie testi. Viņi novērtē attiecības starp uzvedību un fizioloģiju tādos aspektos kā elpošana, sirdsdarbības ātrums, temperatūra, seksuālā reakcija vai gremošana.

3. Subjektīvie testi

Tas ir visizplatītākais psiholoģisko pārbaužu veids, kad jāmēra personības aspekti un PČ pieredze priekšmetu no pašverbalizācijām vai pašraksturojumiem, ko viens un tas pats subjekts sniedz saskaņā ar virkni preces. No brīvprātīgas atbildes, indivīds var mēģināt viltot sniegto informācijuTomēr, lai atklātu šādus mēģinājumus, parasti tiek izmantotas dažādas uzticamības skalas. Parasti tie ir daļēji strukturēti un pielāgoti mērāmajam mērķim vai konkrētajam elementam

4. Projektīvie testi

Subjektīvie testi parasti tiek izmantoti, lai analizētu indivīda dziļākos aspektus un personības iezīmes. Tas ir vismazāk strukturētais psiholoģiskā testa veids, kas nekādā veidā neierobežo sniegto atbildi ar analizēto un visām subjekta atbildēm ir derīga nozīme, kas jāanalizē un vērtē.

Šīs atbildes ir subjektīvas, jo pārstāv attiecīgā subjekta iekšējo pasauli. Attiecīgais indivīds nezina savu atbilžu nozīmi vai nozīmi, jo tas ir viens no maskēto psiholoģisko testu veidiem. Katra pārstāvētā atbilde un aspekts ir svarīgs, taču tam ir tikai jēga, un tam var piešķirt nozīmi attiecībā uz kopumu.

Galvenā šāda veida testa problēma ir iespējamo atbilžu plašā brīvība un zemais standartizācijas līmenis no tiem, spējot interpretēt vienu un to pašu atbildi no dažādiem viedokļiem atbilstoši izmantotajai interpretācijas metodei. jūs parasti nezināt savu atbilžu psiholoģisko nozīmi.

Subjektīvo testu ietvaros mēs varam atrast dažādas tipoloģijas. Konkrēti tie izceļas:

• Strukturālie testi. Tajos pacientam ir jābūt jēgpilnam un jāorganizē vizuālais materiāls. Viens no slavenākajiem ir Rorschach tests.
• Tematiskie testi. Tiek lūgts pastāstīt stāstu no attēlos attēlotā materiāla (TAT jeb tematiskās apercepcijas tests parasti ir vispazīstamākais).
• Izteiksmīgi testi. Priekšmets tiek aicināts uzzīmēt noteiktu elementu (viens no pazīstamākajiem ir HTC, tests, kurā tiek uzzīmēta persona, māja un koks)
• Konstruktīvie testi. Indivīdam tiek lūgts izveidot konkrētu elementu ar paredzētajiem gabaliem (Iedomāto ciematu tests ir labs piemērs tam)
• Asociatīvie testi. Veicot šāda veida projektīvos psiholoģiskos testus, pacientam tiek lūgts vārdu (vai nu mutiski, vai rakstiski) saistīt ar citu vārdu vai stimulu, kas tiek sniegts. Word asociācijas tests ir viens no visbiežāk izmantotajiem.
• Ugunsizturīgi testi. Tas ir balstīts uz personības analīzi no subjekta darbības produktiem, piemēram, viņa rakstīšanas.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Buela-Casal, G. un Sjerra, Dž. (1997). Psiholoģiskās novērtēšanas rokasgrāmata. Ed. Siglo XXI: Madride.

• Koens, R. Dž. & Swerdlik, M.E. (2002). Psiholoģiskā pārbaude un novērtēšana. Makgravs-Hils: Madride.

• Sanca, L.J. un Álvaress, C.A. (2012). Novērtējums klīniskajā psiholoģijā. CEDE PIR sagatavošanas rokasgrāmata. 05. CEDE: Madride.