Psiholoģija un statistika: varbūtības psiholoģijā
Matemātika ir svarīga zinātnes un psiholoģijaKā zinātne tā tos izmanto, lai sasniegtu savus mērķus - prognozēt un kontrolēt cilvēku uzvedību.
Šajā nolūkā ir svarīgi izmantot varbūtību, kas zinātniekiem ļauj iegūt lielāku noteiktību, prognozējot cilvēku rīcību.
Psiholoģija un statistika: kādas attiecības viņiem ir?
Pielietojums matemātika ir bijusi nozīmīga zinātņu sastāvdaļa, kopš tās kā tādas parādījās laikmeta sākumā moderna, līdz vietai, kur skaitļu lielā ietekme tajā, ko mēs tagad saucam zinātniskās zināšanas. Francis Bekons ierosināja spēcīgu lomu matemātikā kā daļu no savas jaunās metodes, savukārt Galileo viņš matemātiku uzskatīja par valodu, ar kuru Dievs rakstīja dabu (Fraile, 2000).
Tādā veidā kļūst pilnīgi saprātīgi, ka psiholoģijaIzmantojiet matemātiku kā zinātni mācībās vienā vai otrā veidā vai nu kā palīgdarbībā, vai kā daļu no hipotētiskā deduktīvā metode. Šī metode ir bijusi viena no pastāvīgajām diskusijām psiholoģijas teorētiķu vidū (Silva, 2013).
Kāds ir psiholoģijas kā zinātnes mērķis?
Tagad, lai saprastu varbūtības nozīmi psiholoģijas zinātnē, ir jāsaprot psiholoģijas mērķi. Šajā sakarā mums to saka Coon un Mitterer (2010) psiholoģija tiecas pēc četriem mērķiem, proti: uzvedības un garīgo procesu apraksts, izpratne, prognozēšana un kontrole.
Tomēr ir svarīgi labi izprast, ko nozīmē šie jēdzieni pareģošana Jā kontrole. Priekš pareģošana Spēja paredzēt uzvedību droši tiek saprasta, bet ar kontrole to sapratīs vienkārši ar spēju modificēt apstākļus, kas ietekmē uzvedību (Coon and Mitterer, 2010: 15).
Brīdī, kad parādās izredzes
Izprotot iepriekš minēto, var teikt, ka varbūtība palīdz precīzi sasniegt trešo mērķi un tas savā ziņā ir ceturtā punkta pamats. Tas ir, lai psiholoģija spētu paredzēt un / vai kontrolēt uzvedību, ir jāspēj iegūt visus konkrētos datus, kas iegūti, veicot pētījumus, var vispārināt un no turienes ar pietiekamu noteiktības pakāpi var secināt par uzvedību, rīcību vai situāciju.
Varbūtība un statistika tiek izmantota, no vienas puses, kā veids, kā iegūt, interpretēt un vispārināt datus, un, no otras puses, lai varētu no turienes paredzēt noteiktus nākotnes notikumus. To var skaidri redzēt faktā, ka izmantojat apsekojums, pētījumi korelācijas un gadījumu izpēte kā pētījumu metodes. Aptauja tiek izmantota, lai iegūtu datus, tiek izmantota, lai savāktu informāciju no reprezentatīvas populācijas izlases, savukārt Korelācijas pētījumos tiek meklētas attiecības, kas var pastāvēt starp diviem mainīgajiem, kas ne vienmēr ir viens otra cēlonis. Visbeidzot, gadījumu izpēte, kas ļauj ļoti detalizēti izpētīt vienu priekšmetu vai situāciju. (Halguins un Krauss, 2008).
Statistika: galvenais elements, lai varētu secināt rezultātus
Kā jau bija paredzēts, visas šīs metodes (un pat eksperimentālā metode) nepieciešama varbūtība, lai varētu secināt rezultātus. Bet tas pārsniedz tikai skaitļus, tas skar jautājumus, kas reiz piemēroti, var ietekmēt cilvēkus kas tiek ārstēti, piemēram, psiholoģiskā kabinetā, darba vietā vai skolā piemērs.
Jautājumi, kas risināti šajās trīs jomās tieši ietekmē cilvēku dzīvi, un šī iemesla dēļ ir svarīgi apsvērt, no vienas puses, izredzes gūt panākumus terapijā, vai darba intervijā vai skolā, lai varētu sniegt precīzāku un efektīvāku iejaukšanos nekā patiešām var palīdzēt cilvēkiem un dot viņiem efektīvus rīkus, lai sasniegtu savus mērķus vislabākajā veidā iespējams.
Galu galā tas, kas tiek meklēts ar varbūtību, no zinātniskā viedokļa būs paredzamība notikuma. Bet no personiskā viedokļa - un bieži vien daudzu cilvēku eksistenciāls - tiek meklēts noteiktība kas piešķir nozīmi realitātei, kurā mēs dzīvojam.
Bibliogrāfiskās atsauces:
Boloņa, Ē. (2011) Psiholoģijas un izglītības statistika. Kordoba: Red. Brujas
Coon, D. un Mitterers, Dž. (2010) Ievads psiholoģijā. Meksika: Cengage mācīšanās
Fraile, G. (2000) Filozofijas vēsture III: No humānisma līdz apgaismībai. Madride: BAC.
Halguins, R. un Krauss, S. (2008) Nenormālības psiholoģija. Meksika: Mc Graw Hill
Silva, A. (2013) Psiholoģijas filozofiskie pamati. Meksika: PAX
