Kāda ir atšķirība starp dzirdi un klausīšanos? Salīdzinošā tabula, raksturlielumi un piemēri

Atšķirība starp dzirdi un klausīšanos ir saistīta ar fizioloģisko vai kognitīvo procesu tipiem, kas saistīti ar katru no tiem.

Dzirde ir skaņas uztvere, kurai nepieciešama dzirdes izjūtas un dzirdes sistēmas darbība, lai interpretētu, par ko tā ir.

Savukārt klausīšanās ietver ne tikai skaņu dzirdes darbību, bet arī to izpratni un reakciju, pamatojoties uz šiem stimuliem. Tāpēc tas ietver uzmanības, koncentrēšanās, atmiņas un mācīšanās kognitīvos procesus.

Dzirdi	Dzirdi
Definīcija	Spēja uztvert skaņas stimulus.	Spēja pievērst uzmanību skaņām un tās interpretēt.
Iesaistītās sistēmas un procesi	Auditālā sistēma: Ārējā auss Vidusauss. Iekšējā auss.	Auditālā sistēma: Ārējā auss Vidusauss. Iekšējā auss. Kognitīvie procesi: Uzmanību. Atmiņa. Saprašana. Mācīšanās.
Raksturlielumi	Tā ir fizioloģiska reakcija. Tas prasa dzirdes sistēmas darbību. Tā ir piespiedu darbība. Tas ietver pastāvīgu dzirdes sistēmas aktivizēšanu. Tā ir spēja, kas laika gaitā var tikt zaudēta. Tā ir spēja, kuras dažiem cilvēkiem var nebūt vai tās ir ierobežotas.	Tas ir fizioloģisks un kognitīvs akts. Tā ir brīvprātīga rīcība. Tas ietver uzmanību un koncentrēšanos. Tā ir spēja, kas laika gaitā var tikt zaudēta. Tā ir spēja, kuras dažiem cilvēkiem var nebūt vai tās ir ierobežotas.
Faktori, kas var ietekmēt	Dzirdes patoloģijas. Vecums. Traumas	Dzirdes patoloģijas. Kognitīvās patoloģijas. Uzmanības un / vai koncentrēšanās problēmas.
Piemēri	Atrodoties uz ielas un vienlaikus dzirdot koku, automašīnu skaņas signālu un gājēju soļu skaņas.	Dzirdiet sarunu, pievērsiet uzmanību teiktajam, izprotiet to un radiet sakarīgu atbildi no dzirdētā.

Kas ir dzirde?

Dzirde ir skaņas uztveres darbība, tāpēc tā attiecas uz fizioloģisko spēju saņemt stimulu skaņas viļņu formā un to interpretēt.

Kad mēs ejam pa ielu un mēs varam uztvert vēja skaņu, automašīnu ragus vai kādu gaidāmo sarunu, mēs dzirdam.

Dzirdēšanai nav nepieciešama īpaša darbība vai griba. Skaņas atrodas vidē, un dzirdes sistēma ir atbildīga par to uztveršanu.

Šajā ziņā dzirde ir mūsu ķermeņa reakcija uz skaņas stimulu, tas nav kaut kas, ko mēs varam kontrolēt pēc vēlēšanās. Tas nozīmē, ka mēs nevaram izvairīties no dzirdes, ja vien neveicam atbilstošus pasākumus (nēsājam austiņas, aizsedzam ausis vai atrodamies izolētā telpā).

Dzirdēt nāk no latīņu valodas audiere, kas nozīmē uztvert skaņu.

Kas mums jādzird?

Lai dzirdētu, ir nepieciešama pareiza dzirdes sistēmas darbība, kas sastāv no trim daļām:

Ārējā auss

Tā ir auss redzamā daļa. To veido daiva, pinna un bungādiņa.

Vidusauss

Tā ir tā daļa, kas sazinās ārējo ausu ar iekšējo ausu. Ir ossikulu ķēde, kas sastāv no trim kaulainām struktūrām, ko sauc par āmuru, laku un skavām.

Iekšējā auss

Gliemežvākā (gliemeža formas struktūra) ir dzirdes šūnas un nervi, kas nosūta skaņu uz smadzenēm.

Kā darbojas dzirdes sistēma?

Skaņu veido skaņas viļņi. Šie stimuli iekļūst ārējā ausī un iziet cauri bungādiņai, radot vibrācijas.

Šīs vibrācijas sasniedz vidusauss, un ossikulu ķēde ir atbildīga par to saņemšanu un nosūtīšanu uz iekšējo ausi.

Kad šie skaņas viļņi sasniedz gliemežnīcu, tie vada matu šūnu izvadi, kas ir atbildīgi par pārveido vibrācijas elektriskos impulsos, kas pēc tam caur nervu tiks nosūtīti uz smadzenēm dzirdes.

Kad tie nonāk smadzenēs, šie impulsi tiek interpretēti kā skaņas. Tas nozīmē, ka dzirdes sistēma neapstājas, jo šis process notiek bez pārtraukuma ar visiem skaņas stimuliem, kas atrodas vidē un kurus mēs varam uztvert.

Faktori, kas var ietekmēt dzirdi

Ja jums ir dzirdes sistēma, tas nenozīmē, ka jums ir iespēja dzirdēt. Ir daži faktori, kas var ietekmēt šo spēju:

• patoloģijas (iedzimts vai nē), kas radīja dzirdes zudumu.
• Vecums: dažu cilvēku novecošana ietver dzirdes zudumu.
• Trauma, tas ir, negadījumi vai traumas, kas sabojāja dzirdes sistēmu.

Atkarībā no patoloģijas vai traumas veida pēc medicīniskās novērtēšanas ir iespējams atgūt spēju pilnībā vai daļēji dzirdēt ar dzirdes aparātu vai salipušo implantu palīdzību.

Kas ir klausīšanās?

Klausīšanās ir uzmanības pievēršana skaņai. Tam nepieciešama dzirdes sistēmas darbība, kā arī citi kognitīvie un psiholoģiskie procesi vai funkcijas.

Klausīšanās prasa klausītāja gribu, jo, ja jūsu dzirdes sistēma darbojas pareizi, jūs dzirdēsiet. Bet tieši jūsu interese, koncentrēšanās, uzmanība un atmiņa ļaus jums saprast, saglabāt un pat atbildēt uz dzirdēto.

Klausieties nāk no latīņu valodas Es auskultēšu, kas nozīmē "pieliekties, lai uzliktu ausu".

Kā mēs klausāmies?

Komunikatīvajā procesā ir vairāki elementi:

• raidītājs: ir tas, kurš nosūta ziņojumu.
• Uztvērējs: ir tas, kurš saņem ziņojumu.
• Kods: vai sistēma tiek izmantota ziņojuma izveidošanai (spāņu valoda, binārs kods utt.).
• Ziņojums: vai tas ir tas, ko vēlaties nosūtīt vai sazināties.
• Kanāls: ir līdzeklis, ko izmanto ziņojuma nosūtīšanai (tālrunis, tīmeklis, e-pasts utt.).
• Troksnis: tie ir traucējumi vai problēmas, kas var rasties saziņas laikā.
• Atsauksmes: ir saņēmēja sniegtā atbilde, kas no šī brīža kļūst par sūtītāju.
• Konteksts: tā ir situācija, kurā tiek ģenerēts komunikatīvais akts.

Lai komunikatīvais process būtu veiksmīgs, ir nepieciešams, lai sūtītājs nosūta ziņojumu un uztvērējs to saņem un interpretē. Ja situācija to pamato, saņēmējam būs jāatbild (atsauksmes), bet jūs nevarēsiet to izdarīt pareizi, ja nesapratāt ziņojumu vai nepievērsāt tam uzmanību.

Klasisks klausīšanās piemērs ir klase, kurā visi studenti dzird teikto, bet ne visi klausās. Daži studenti nav uzmanīgi, citi, iespējams, slikti dzird, citi var dzirdēt, bet viņiem nav kognitīvo spēju saprast, ko viņi dzird utt.

Faktori, kas var ietekmēt klausīšanos

Dzirdēšana nebūt nenozīmē klausīšanos. Ir daži faktori, kas var traucēt šo procesu:

• Dzirdes problēmas: Ja skaņa netiek uztverta pareizi, to būs grūti interpretēt.
• Uzmanības grūtības: cilvēki ar uzmanības deficītu ilgstoši nevar koncentrēties uz kādu uzdevumu. Tas var izraisīt klausīšanās problēmas.
• Problēmas komunikācijas procesā: troksnis, nepilnīgs ziņojums, kļūmes sakaru kanālos utt.
• Kognitīvas problēmas: atmiņas zudums vai demence var radīt problēmas saprast dzirdēto.

Skatīt arī:

• Mutiska un rakstiska saziņa.
• Atšķirība starp valodu, valodu un runu.