Psihoterapeita pasniedzēja lomas nozīme

Šī raksta tēma ir ļoti specifiska: nepieciešamība katram psihoterapeitam būt labam trenerim.

Kā zināms, psihoterapeits veic vairākas funkcijas terapijas laikā: veselīgu un drošu attiecību veidošana, nepārtraukta uzlabošana komunikācijas kanālu ar klientu, uzvedības modeļu atklāšana, vajadzīgā daudzuma un kvalitātes nodrošināšana atsauksmes ...

Patiesība ir tāda, ka visu šo funkciju izstrāde tiek veikta kopīgi ar klientu un parasti tā nav Tas jādara slēptā veidā: ideāls ir tas, ka viss tiek darīts apzināti un, cik vien iespējams, jauki.

Veselīgu un produktīvu attiecību veidošana prasa laiku un lielu uzmanību, jo tas vienmēr ir pakļauts korekcijām un izmaiņām atkarībā no progresa un uzlabojumiem, kas tiek veikti šajā procesā.

Mēs varētu tā teikt jebkurš terapeitisks process, kas tiek veikts nopietni un profesionāli, ir "pielāgots tērps" kas lieliski pielāgojas klientam, ļaujot optimizēt visu pieejamo resursu izmantošanu.

Bet ir viens elements, kam parasti netiek pievērsta pienācīga uzmanība: terapeita kā trenera loma.

• Saistīts raksts: "8 priekšrocības, ko sniedz psiholoģiskā terapija"

Psihoterapijas apmācība

Ir svarīgi, lai katrs psihoterapijas speciālists būtu spējīgs un efektīvs treneris.

Viena no visbiežāk dzirdamajām frāzēm, īpaši terapeitiskā procesa pirmajās dienās, ir: "Es nezinu, kas ar mani notiek". Kad pacients ierodas uz konsultāciju, viņam parasti rodas virkne domu, sajūtu un jūtu, kuras viņi līdz galam nesaprot. Acīmredzot viņš ir mēģinājis atrast tiem izskaidrojumu, taču tas nav izdevies. Viņš saprot, ka viss šis pieredzes kopums viņam kaitē viņa ikdienas dzīvē.

Un šeit sākas psihoterapeita apmācības darbs. Papildus visām mūsu minētajām funkcijām un daudzām citām, Šim profesionālim jāspēj izveidot uzticamu un reālistisku, efektīvu un praktisku klienta situācijas izklāstu. Un viņam ir jāspēj to nodot tālāk.

Šī iemesla dēļ labam psihoterapeitam jābūt pieredzei, lieliskai klausīšanās spējas reāla, ievērojama spēja atklāt modeļus un daudz pamatzināšanu. Nemaz nepieminot milzīga spēja reaģēt neparedzētās situācijās, kas vienmēr tiks prezentēts (neaizmirsīsim, ka psihoterapija ir vērsta uz dzīvi, kas ir pastāvīgi mainīgs process).

• Jūs varētu interesēt: "12 karjeras iespējas psiholoģijā"

Papildus teorētiskajām zināšanām

Nepietiek ar plašām zināšanām par psihopatoloģiju un visbiežāk sastopamajām problēmām, kas ietekmē cilvēku dzīvi. Jums jāprot izmantot tādus rīkus kā aktīva klausīšanās, stāstu stāstīšana, metaforu radīšana un pielietošana, radoša humora izmantošana ...

Papildus tam jums ir jābūt lielai zinātniskās informācijas bankai, lai jūs varētu ieteikt klientiem videoklipus, rakstus vai grāmatas atkarībā no viņu vajadzībām un iespējām.

Jums arī jāzina stāsti, tūkstošiem no tiem. Daži būs reāli, citi nē, lai spētu piedāvāt modeļus, kuros atspoguļojas klients. Stāsti, kuros ir arī viegli redzēt, kā tie ir atrisināti. Un šiem stāstiem ir jāaptver daudzi reģistri, jo runāt ar cilvēku nav tas pats iemīlējies grāmatās, filmu mīļotājam vai kādam, kurš interesējas tikai par aktualitātēm piemērs.

• Saistīts raksts: "30 talanti (vai prasmes), kas būtu jāpiemīt katram psihologam"

Kopīgas valodas izveidošana

No otras puses, tas ir ļoti svarīgi kopīgas valodas radīšana. Šis ir elements, ko parasti ignorē, bet tas ir ārkārtīgi svarīgi: runāt nav tas pats ar datoru inženieri nekā ar sanitāru, ar dedzīgu katoliķi vai ar ateistu pārliecināts. Visas terapeitiskās attiecības ir balstītas uz šo kopīgo valodu, kas tiks veidota, pamatojoties uz klienta, nevis terapeita īpatnībām.

Viens no interesantākajiem resursiem kopīgas valodas atrašanai ir hobiju izmantošana par kopīgu pamatu. Piemēram, par cilvēku, kuram patīk dārzkopība, var runāt par "bezjēdzīgu domu atzarošanu", "dzīves daļu mēslošanu ar labu attieksmi", "aizvainojuma rugāju dedzināšanu" utt.

• Jūs varētu interesēt: "Ziņojums: 5 atslēgas, lai radītu uzticības vidi"

Noslēgumā...

Ja mēs apkopojam visus elementus, kurus es tikko minēju (un vēl daudzus citus, kurus es nekomentēju vietas trūkuma dēļ), mēs redzam, ka ir būtiski, lai terapeits būtu pirmšķirīgs pedagogs. Tā kā svarīga tā funkciju daļa ir izveidot operatīvu darba struktūru un zināt, kā to nosūtīt, piedāvāt klientam reālistisku stāstu, kas ļauj saskarties un pārvarēt savu situāciju un pēc iespējas efektīvākā veidā nodot visatbilstošākās zināšanas un paņēmienus tās personas dzīvē, kura viņam ir uzticējusies terapeits.

Turklāt jums ir jāpaskaidro, kā pielietot zināšanas un paņēmienus ikdienas dzīvē, jo galvenokārt mēs meklējam izpratni un efektivitāti, tas ir, izmaiņas uz labo pusi.

Kā redzat, psihoterapeita apmācība ir bezgalīgs process, kurā jūs vienmēr varat uzzināt arvien vairāk. Tā ir bezgalīga mācīšanās, kas priecē tiem, kuri ir iemīlējušies šajā mākslā-tikpat sarežģītā un skaistā kā psihoterapija.