Kāpēc ir svarīgi zināt, kā izvēlēties terapeitisko pieeju psiholoģijā

Jūs pabeidzat universitāti un sākat veikt nepieciešamās procedūras, lai jums būtu atļaujas un profesionālās spējas praktizēt izvēlēto profesiju, un tas iedvesmo jūs strādāt.

Jums ir pirmais pacients; iespējams, tā ir nākamā visiedrošāk motivējošā pieredze, kāda jums būs pēc izmeklēšanas darba atbalstīšanas žūrijas priekšā.

Jūsu pacients jums stāsta, kas viņam sāp, kā viņš jūtas, ko viņš domā un ko viņš vēlētos sasniegt ar jūsu palīdzību. Jūs atbildat viņam ar pārliecību un pārliecību, ka varat viņam palīdzēt atrisināt viņa problēmu, justies mazāk noraizējies, pārvarēt visu šo situāciju, kas viņu ir novedusi pie konsultācijām, kas lika viņam izvēlēties psihoterapiju kā palīdzības un labsajūtas veidu.

• Saistīts raksts: "12 psiholoģijas nozares (vai jomas)"

Ir svarīgi izvēlēties pareizo terapeitisko pieeju

Otrajai konsultācijai jums ir jābūt intervences plāna izklāstam, ar kuru strādāsit kopā ar savu pacientu (neatkarīgi no tā, vai kopā ar viņu strādāsit pie novērtēšanas un diagnostikas), un varbūt tieši tad jūs saprotat, ka nezināt ļoti labi, kā jūsu profesionālajā apmācībā iegūtās zināšanas pārvērst dzīvotspējīgās un saprotamās atbildēs jūsu pacientam.

Ja tas ir noticis ar jums vai kaut ko līdzīgu, jūs noteikti jau zināt, ka neesat ne pirmais, ne pēdējais kolēģis, kurš pieredzējis vai piedzīvojis šādu situāciju. Prenlu aicina piedalīties kursā "Ceļvedis, lai izvēlētos pacientam nepieciešamo terapeitisko pieeju", kur tiks kopīgots ārstēšanas plāna modelis, ņemot vērā dažādu skolu galveno ieguldījumu psiholoģisks. Lai uzzinātu vairāk, sazinieties ar Prenlu.

• Jūs varētu interesēt: "8 priekšrocības, ko sniedz psiholoģiskā terapija"

Pretruna psiholoģijas apmācībā

Diemžēl dažādi gadu gaitā veiktie pētījumi par to, cik svarīgi ir veikt pētījumus psihoterapijā, mums to parāda divas pretrunīgas panorāmas. No vienas puses, pēdējo gadu studentu interese tiek pievērsta tam, lai viņi veltītu sevi pacientu aprūpei, tas ir, lai psihoterapiju veiktu, kad viņi pabeidz studijas. Un, no otras puses (kas patiešām ir medaļas otra puse), mazā interese par lasīšanu un / vai pētniecības attīstīšanu psihoterapijā.

Šo pretrunu var interpretēt dažādi: valsts un privātajām universitātēm ir studiju plāns, kas kopumā neietver mācību programmu pieredzi, lai veiktu pētījumus psihoterapija; Joprojām ir ievērojams procents, kas sliecas uz klīnisko jomu, kas, savukārt, ir vairāk orientēta uz pacientu vai klientu ārstēšanu; ir lielāka interese tikt apmācītam psihoterapeitiskā pieejā, nevis zināt tās efektivitāti izmantojot zinātnisku metodiku vai kādu metodi, kas ir salīdzināma ar tās derīgumu un ticamību.

Tomēr ir iespējams atsaukties uz dažiem pētījumiem, kas ir atklājuši šo bedraino un novecojušo psihoterapijas ceļu.

• Saistīts raksts: "Stāstījuma terapija un minimālisma kurss"

Nespecifisku faktoru nozīme terapijā

Safran un Segal pētījumi (1994, citēts Moncada un Kühne, 2003) uzsvēra nespecifisko faktoru nozīme psihoterapijā. Starp šiem faktoriem ir: terapeitiskās attiecības, pacienta cerības un terapeitiskā alianse. Šos faktorus sauc arī par kopīgiem faktoriem, jo ​​tie ir saistīti ar visām psihoterapeitiskajām pieejām, jo ​​tie nesaista savas darbības ar teorētiskajiem pamatiem, uz kuriem tie balstās.

Ievērības cienīgs ir arī Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000) pētījums, ka uzsver terapeita un pacienta attiecības kā svarīgu nespecifisku faktoru pārmaiņu sasniegšanā terapeitisks. Šajā pētījumā, kas tika veikts ar pacientiem, kuriem bija diagnosticēta depresija, tika konstatēts, ka alianse ar psihoterapeitu bija nozīmīgs depresijas simptomu remisijas prognozētājs.

Un, ja tiek minēti nespecifiski faktori, ir svarīgi pieminēt arī konkrētos faktorus sesijās iekļaut īpašas pielietošanas un izstrādes metodes un procedūras psihoterapeitisks. Saskaņā ar Lambertu (1986; Poch un Ávila, 1998), kopējie faktori ļauj paredzēt psihoterapijas panākumus par 30%, bet īpašie - par 15%, kas ir ievērojama atšķirība un vēlreiz apstiprinot, ņemot vērā, ka pirmie psihoterapijas pētījumi pierādīja tās efektivitāti kopumā, neatkarīgi no pieejas un metodes lietotne.

Tādējādi ir iespējams ieskatīties, ka psihoterapijas pētījumiem ir motivējoša loma, lai attīstītu un uzlabotu psihoterapeitisko darbu.

Šim nolūkam ir svarīgi ņemt vērā raksturlielumus, kuriem jāatbilst izmeklējumiem, lai varētu iegūt ticamus rezultātus par to, vai terapeitiskā pieeja būtu jāuzskata par efektīvu. Chambless & Hollon (1998; citēts Moncada un Kühne, 2003) šīs prasības dēvē par “uz pierādījumiem balstītu psihoterapiju”, kas nosaka skaidrus parametrus, veicot pētījumus psihoterapijā.

• Jūs varētu interesēt: "Ziņojums: 5 atslēgas, lai radītu uzticības vidi"

Nepieciešamība koncentrēties uz to, kas padara psihoterapiju efektīvu

Ņemot vērā šīs prasības, Kaechele (2000) pastiprina ideju kritiski analizēt šos rezultātus neiekļauties mehanizētā ārstēšanā un depersonalizēt pacientu, kā arī ārstniecisko darbu, iesakot psihoterapeitiskā darba pamatā ir pieejamie pierādījumi, ko piedāvā dažādas pieejas.

Tas pats autors aicina pārdomāt atbildīgākas un rūpīgākas lomas uzņemšanos, strādājot pie psihoterapijas, uzsverot, ka sabiedrību arvien vairāk interesē ārstēšanas efektivitāte saistībā ar izdevumiem, kas jāiekļauj to izdevumos budžeti.

Visbeidzot, Kaechele iesaka palielināt pētījumus iedalot populācijas un specifiskos traucējumus katrā sociāli kulturālajā realizācijāNo dažādu pētījumu rezultātiem ir redzams, ka kopumā psihologi nav ieinteresēti par tiem zināt vai tos attīstīt. Un pats satraucošākais ir tas, ka tie kolēģi, kuri to dara, “diez vai vēlas mainīt savus uzskatus vai psihoterapijas veidu, pamatojoties uz pētījuma teikto " (Kaechele, 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002).

Tādējādi, ir svarīgi pētīt, izstrādāt un / vai atjaunināt dzīvotspējīgus veidus, kā padarīt psihoterapiju efektīvu. Tas ir abpusējs ieguvums, kas ne tikai palielinās profesionālo darbu, bet arī stiprinās terapeita un pacienta saikni, kas ir tik svarīga sasniegt to, ko daudzi sākotnēji iedvesmoja studēt psiholoģiju: samazināt cilvēku ciešanas un patiesi palīdzēt viņiem uzlabot viņu stāvokli Garīgā veselība.

Ja vēlaties uzzināt par galvenajām un citām mazāk populārām terapeitiskajām metodēm, Prenlu aicina jūs piedalīties kursā "Ceļvedis, lai izvēlētos savu terapeitisko pieeju pacienta vajadzības ”, kurā jūs iemācīsities izstrādāt rīcības plānu, izmantojot praktiskus rīkus, kas atvieglos īsu, vidēju un garu terapeitisko mērķu sarakstu jēdziens. Uzziniet vairāk, darot noklikšķiniet šeit.