Elementi pirms traumatiskas iejaukšanās bērniem un pusaudžiem

Neatkarīgi no terapeitiskās pieejas ir nepieciešama jebkura psihoterapeitiska iejaukšanās bērniem un jauniešiem zināt, kā pareizi pielāgot minēto iejaukšanos.

Šim nolūkam mums ir jāsāk terapeitiskā pieeja no neiroloģiskās attīstības un piesaistes, izpratnes perspektīvas emocionālie un nobriešanas stāvokļi, kas saistīti ar traumas pieredzi, kas varētu būt bijusi piedzīvot.

• Saistīts raksts: "Bērnu terapija: kas tas ir un kādas ir tās priekšrocības"

Psihoterapeitiskās iejaukšanās pielāgošana nepilngadīgajiem

Ciktāl trauma ir bijusi agrāk un tagadnes resursi ir ierobežoti, intervences sākotnējai uzmanībai jābūt vērstai uz mijiedarbības spēli. Tas ir, veicināt attiecības caur spēli, rosinot zinātkāri, lai spētu sasniegt, izmantojot minēto spēli, gan regulējot, gan savienojot.

Spēle ir neparasts līdzeklis uzmanības un intereses piesaistīšanai. Tas nozīmē, ka bērnu terapeitam ir jāpiemīt vai jāattīsta spēja integrēt spēli jautrā un patīkamā veidā, kas nav pienākums terapeitiskajā procesā, bet gan prieks un zinātkāre.

Turklāt viņiem jāspēj pateikt ģimenei, ka spēle pati par sevi ir ārstnieciska, un jāliek tajā piedalīties, ja vecāki ir tai gatavi. Ja viņi ir, viņiem vajadzētu piedalīties spēles dinamikā un veicināt to starp sesijām; pretējā gadījumā vecākiem iespēju robežās būs jāsagatavojas iepriekš. Nekas nesaista vairāk un labāk kā dalīšanās kopīga gandarījuma brīžos.

Gadījumā, ja pusaudžiem, tas būs ļoti svarīgi ir dinamiskas baterijas, kas aizrauj jūsu interesi un ka tie ir līdzeklis, lai piekļūtu jūsu iekšējai pasaulei.

• Jūs varētu interesēt: "Kas ir pieķeršanās? Pielikuma definīcija un veidi "

Pielikums

Pieķeršanās figūru vai aprūpētāju integrēšana procesā ir būtiska; Mums nav bērna vai pusaudža bez vecākiem vai aprūpētājiem. Tie ir tie, kuriem ir iespēja mīkstināt dzīves ietekmi, gan pozitīvo, gan negatīvo pieredzi.

Labākā iejaukšanās nav tāda, kas ir vērsta tikai uz zēna, meitenes vai jaunieša simptomiem, bet ir tāda, kas ietver arī kā saikne, attiecības ģimenes sistēmā pastiprina vai apgrūtina izkļūšanu no simptomu vai problēmas uzvedības cikla.

Pieķeršanās bioloģiskie aspekti

Ja pieķeršanās nav pietiekami droša, bioloģija hormonālas Tas var kalpot kā ceļvedis stāvokļos, kuriem mēs vēlamies līdzināties un kurus mēs vēlamies sasniegt, lai pieķeršanās stila evolūcija notiktu drošākas piesaistes virzienā.

Drošā mijiedarbībā pastāv līdzsvars starp dažādiem hormoniem. No vienas puses, oksitocīns, kas stimulē saikni un tiek aktivizēts, kad mēs izrādām interesi ar siltu sejas izteiksmi, acīm, skatieniem, glāsti un apskāvieni ar empātiju un uzmanību, kas vērsti pret kādu vai mums pašiem (kā tas notiek meditācija).

A) Jā, oksitocīns palīdz mums vieglāk pievērst uzmanību pārdzīvojuma pozitīvajām sajūtām un emocijām; tas ir kautrīgais hormons, ko kavē intereses un kontakta trūkums.

Turklāt šīs drošās mijiedarbības veicina klātbūtni serotonīns, zināms kā laimes vai pašcieņas hormons, jo mēs to nošķiram pirms prieka par panākumiem un sasniegumiem, kā arī tad, kad atklājam gandarījumu un lepnumu, ko otrs izjūt, apzinoties mūsu nopelnus. Tāpat serotonīnu veicina arī sports, daba, un to kavē stress, miega trūkums, nelaimes vai sliktas ziņas.

Un trešais hormons, kas atrodas drošā mijiedarbībā, ir dopamīns, ko izdala bauda, ​​uzbudinājums, patīkamas un patīkamas sajūtas.

Mazulim un bērnam visa šī patīkamā maņu pieredze tiek iegūta saskarē ar viņu galveno pieķeršanās figūru, parasti māti. Nav pārsteidzoši, ka tiek teikts, ka mazuļa atdalīšana no galvenās pieķeršanās figūras, parasti no mātes, izraisa reakciju, kas līdzīga atstāšanai.

Un, ja mēs labi vērosim spēli, mēs redzēsim, kā tā ir ideālā aktivitāte, kas var mūs novest pie tām nepiespiestajām un patīkamajām attiecībām, kurās terapeits un vecāki koncentrējas visu uzmanību. Šajā mijiedarbībā caur rotaļām un attiecībām rodas līdzsvars starp trim hormoniem.

• Saistīts raksts: "Kas ir starppersonu jutība?"

Spēļu terapija

Rotaļu terapija ļoti labi zina savas priekšrocības; tā ka, spēles dinamikas kombinācija psiholoģiskās stabilizācijas fāzēs, kurā tiek mudināts piedzīvot to, kas ir trūcis vai pietrūkst ģimenes mijiedarbībā, paver mums jaunas iespējas regulēšanas sistēmu labošanai vai pastiprināšanai.

Tas viss veicinās gan regulējumu saskarsmē ar otru, diādisku, gan pašregulāciju, neiekrītot spēles pārliekā mērķēšanā, kur otrs ir kaitinošs.

Zināt lasīt bērna ķermeņa izteiksmi pašreizējā brīdī, sāpju un to aizsardzības dinamikas atspoguļojums, saskaroties ar problēmsituāciju un ģimenes attiecībām, tas ir būtiski, un Tas dod mums iespēju radīt līdzapziņas stāvokli, kas ļaus mums pārveidot un mainīt uzskatus. pamatā.

Bērnībā un pusaudža gados terapija balstās uz spēles radītā savstarpējā saistība un stāstījuma attīstība. Abi ļauj bērnam un jaunietim piesavināties savu vēsturi. Un ir svarīgi, lai ģimenes sistēma būtu līdzi un iet roku rokā. Ja tas nenotiks, simptomu varēsim novērst tikai uz laiku.

Traumas iejaukšanās

Dažreiz mēs, terapeiti, esam pārāk uzdrīkstējušies, saskaroties ar bērnību un pusaudžu vecumu, un mēs to apdomājam ka ar bērnu viss notiek: pastāstiet stāstu, pieskarieties, kamēr mēs to stāstām, utt. Un mēs neapzināmies, ka mēs atmaskojam nepilngadīgo, ar agrīna traumatiska pieredze, informācijai un iekšējai pieredzei, ar kuru viņš nezina, kā sazināties vai rīkoties.

Tāpēc ir svarīgi pareizi trenēties uz traumām vērsta terapija, piemēram, EMDR, un veikt bērnu un pusaudžu terapijas apmācības kursu, lai kļūtu par labu EMDR praktizētāju bērniem un pusaudžiem.

EMDR Europe iesaka tikai terapeiti, kas ir apmācīti EMDR bērniem un pusaudžiem, terapeitiski iejaukties ar EMDR modeli bērnu un pusaudžu populācijā un pieaugušajiem, kuri ir kognitīvi traucējumi, jo tikai viņi būs gatavi veikt precīzus pielāgojumus katram attīstības posmam gan kognitīvajam, gan emocionālajam, gan psihomotors.

Autore: Kristīna Kortesa Vinjegra, EMDR bērnu un pusaudžu trenere un Vitaliza Psicología de la salud direktore.