Atšķirības starp Aspergera sindromu un autismu
Autisms mūsdienās ir plaši pazīstams traucējums, un lielākā daļa iedzīvotāju zina aptuveni dažas no tā galvenajām iezīmēm. Tas pats attiecas uz Aspergera sindromu. Abi traucējumi mūsdienās ir daļa no tā sauktajiem autisma spektra traucējumiem vai ASD, ir integrēta vienā traucējumā DSM 5, jo ir ļoti līdzīgi.
Tomēr, ja tas nebūtu noticis līdz šim, tas ir tāpēc, ka, lai gan tie ir līdzīgi un cieši saistīti, tomēr ir elementi, kas tos atšķir. Šajā rakstā mēs runāsim par šīm īpašībām: galvenās Atšķirības starp Aspergera sindromu un autismu.
- Saistīts raksts: "Autisma spektra traucējumi: 10 simptomi un diagnoze"
autisma konceptualizācija
Autisms ir neiroloģiskās attīstības traucējumi, ko raksturo sociāli, valodas un uzvedības traucējumi. Tā ir problēma, kas parasti tiek atklāta ļoti agrīnā attīstības stadijā, pirms trīs gadu vecuma saskatīt dažus no galvenajiem simptomiem.
Šajā ziņā izceļas komunikācijas deficīta klātbūtne, piemēram, trūkums vai grūtības, lietojot vai saprast neverbālo valodu, grūtības sazināties vienam ar otru vai pat dažos gadījumos acīmredzamu intereses trūkumu to. Viņiem ir grūti saprast, ka citu prāts ir neatkarīgs no viņu domām, un dažreiz viņiem var būt instrumentāla attieksme. Viņiem ir tendence noraidīt fizisko kontaktu (lai gan dažos gadījumos viņi pieņem vai meklē nozīmīgu citu kontaktu).
Tie bieži rada iespaidu, ka ir ieslēgti iekšā, ar nelielu pētniecisku uzvedību ar vidi.Bieži vien to pavada zināma intelektuālās attīstības traucējumi, kā arī valodas apguves un attīstības kavēšanās (un dažos gadījumos to var arī neapgūt pilnībā). Viņiem ir lielas grūtības ar sociālu un pragmatisku valodas lietojumu, un dažos gadījumos viņi pat var sasniegt pilnīgu mutismu vai dažu skaņu emisiju.
Uzvedības līmenī izceļas atkārtotu un ikdienišķu interešu un aktivitāšu klātbūtne, ar ko tām mēdz būt liela fiksācija. Viņi mēdz būt stingri, viņiem ir grūti pielāgoties jaunumiem un viņiem ir nepieciešama rutīna, lai justos droši. Visbeidzot, var būt hipo vai paaugstināta jutība pret stimulāciju (bieži uz trokšņiem un gaismām), un viņiem ir ierasts parādīt stereotipiskas kustības, kas kalpo kā pašstimulācija.
- Jūs varētu interesēt: "4 seriāli, kuros ir varoņi ar autisma spektra traucējumiem"
Aspergera sindroms
Runājot par Aspergera sindromu, Tas ir arī neiroloģiskās attīstības traucējums, taču parasti to ievērošana prasa daudz ilgāku laiku, parasti tad, kad sāk pieaugt sociālā pieprasījuma līmenis un tiek nodibinātas ciešākas saites. Ar autismu dalās starppersonu un komunikācijas grūtību esamībā, kā arī interešu esamībā ierobežoti un atkārtoti uzvedības modeļi (kuriem arī nepieciešama rutīna un grūtības pierast izmaiņas).
Viņiem ir arī grūtības ar valodu, lai gan nav kavēšanās un problēma aprobežojas ar tās pragmatisku lietošanu un tēlainās valodas izpratni. Tie mēdz būt ļoti burtiski. Viņiem ir grūti uztvert informāciju par citu emocijām, un viņiem bieži ir grūti izteikt savu gan verbāli, gan neverbāli. Lielākajai daļai cilvēku ir normatīvas kognitīvās spējas, un tie parasti nav intelektuāli invalīdi.
Neskatoties uz to, parasti ir zināma motora aizkave. Tipiska uzvedība parasti ir adaptīva, un viņi mēdz būt ziņkārīgi un ieinteresēti ārējā vidē.
- Saistīts raksts: "Aspergera sindroms: 10 pazīmes, lai identificētu šo traucējumu"
Galvenās atšķirības
Redzot abu traucējumu vispārīgos aprakstus, mēs varam redzēt, ka, lai gan tiem ir liels skaits īpašības, pašreizējās iezīmes, kas vēl pirms dažiem gadiem tika uzskatītas par traucējumiem savādāk. Galvenās atšķirības ir šādas.
1. Intelektuālā kapacitāte
Iespējams, viena no ievērojamākajām atšķirībām starp Aspergeru un autismu ir atrodama tendence iegūt noteiktu intelektuālo spēju līmeni. Ja Aspergera gadījumā intelektuālās spējas parasti ir noteiktas iedzīvotāju vidū, autisms parasti rodas ar zināmas pakāpes intelektuālās attīstības traucējumi (lai gan dažos gadījumos viņiem ir vidējas kognitīvās spējas populācija).
- Saistīts raksts: "Intelektuālās attīstības traucējumu veidi (un īpašības)"
2. Adaptīvā uzvedība un autonomija
Lai gan ir elementi, kas rada grūtības abiem, parasti Aspergers parasti spēj darboties autonomi bez lielām problēmām (izņemot iespējamās sociālās problēmas). Tipiska autisma gadījumā šīs grūtības ir daudz lielākas, un tiem, kas no tā cieš, var būt nepieciešams pastāvīgs atbalsts.
3. valodas atšķirības
Neraugoties uz to, ka abos gadījumos izpaužas kāda veida valodas grūtības, attiecībā uz šo spēju pastāv lielas atšķirības.
Aspergera sindroma gadījumā, kas no tā cieš mēdz radīt problēmas ar tēlaino valodu, tās pragmatisko lietojumu vai ar emocijām saistītu aspektu izpratne (gan mutiski, gan žestiski). Tomēr kopumā viņiem parasti ir bagātīgs viņu brieduma līmenim atbilstošs vārdu krājums un runa, pat dažkārt pārmērīgi kulturāli, un viņi parasti spēj pareizi izteikties.
Tomēr cilvēks ar autismu, parasti uzrāda aizkavētu valodu attiecībā pret tās nobriešanas līmeni, kuriem ir nopietnas grūtības izteikt savas domas.
4. kontaktēties ar citiem
Gan subjektiem ar autismu, gan Aspergera slimniekiem ir raksturīgas sociālas grūtības. Tomēr Aspergera gadījumā viņi mēdz būt ieinteresēti saikņu nodibināšanā savukārt subjekti ar autismu mēdz meklēt lielāku izolāciju un vairāk izvairīties kontaktpersona.
5. kustības
Vēl viens aspekts, kas parasti atšķir abus traucējumus, ir kustību traucējumu klātbūtne. Piemēram, autisma gadījumā bieži notiek stereotipiskas kustības, kaut kas tāds, kas nenotiek aspergerā. Tomēr pēdējā gadījumā motoru attīstībā parasti ir zināma kavēšanās, ko parasti neapraksta tipiskā autisma gadījumā.
6. Intereses
Lai gan abos gadījumos pastāv ierobežotas un atkārtotas intereses, pat obsesīvas, autismā parasti balstās uz konkrētu stimulu savukārt Aspergerā tās mēdz būt plašākas vai sarežģītākas tēmas.
7. Atklāšanas un diagnostikas vecums
Lai gan šis aspekts var šķist neraksturīgs traucējumam, tas sniedz priekšstatu, ka simptomi ir vairāk vai mazāk izteikti un acīmredzami vienā vai otrā gadījumā.
Tipisks autisms vai Kannera tipa autisms parasti tiek diagnosticēts pirms trešā gada vecuma. Aspergera sindromu parasti diagnosticē daudz vēlāk, parasti aptuveni septiņu gadu vecumā vai pat jau pusaudža gados.
Bibliogrāfiskās atsauces:
- Amerikas Psihiatru asociācija. (2013). Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Piektais izdevums. DSM-V. Masona, Barselona.
- Amerikas Psihiatru asociācija (2002). DSM-IV-TR. Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Spāņu izdevums. Barselona: Masons. (Oriģināls angļu valodā no 2000).
- zaglis, a. (2012). Bērnu klīniskā psiholoģija. CEDE PIR sagatavošanas rokasgrāmata, 03. CEDE: Madride.