22 pastiprināšanas grafiku veidi psiholoģijā

Dzīves laikā mēs nepārtraukti mācāmies. Mājās, skolā, darbā... un mēs nerunājam tikai par mācīšanos, kas iegūta no pašas izglītības, bet arī no tiešas pieredzes. Mēs mācāmies staigāt, sabiedriski smaidīt, runāt, darīt vai nedarīt noteiktas darbības, ka ūdens tek no krāna, ja to atveram vai ja Ja mēs smagi strādājam, mēs varam iegūt labumu, vai nu iekšēju (gandarījums par to, ka to darām), vai ārēju (alga, sociālais apstiprinājums, paraugi dedzīgi...).

Lai gan mācīšanās ir atkarīga no daudziem mainīgajiem lielumiem, daļa no šīs mācīšanās tiek iegūta, saistot uzvedību un tās sekām. Piemēram, ir iespējams palielināt uzvedības iespējamību, ja tai ir pozitīvas sekas. Un šajā ziņā ir iespējams izveidot to, kas tiek uzskatīts par pastiprināšanas programmu, lai minētā uzvedība būtu daudz ticamāka un iekļauta mūsu repertuārā.

Kas īsti ir pastiprināšanas grafiks? Kādi pastiprināšanas grafiki pastāv? Apskatīsim to visā šajā rakstā.

• Saistīts raksts: "Biheiviorisms: vēsture, jēdzieni un galvenie autori"

Pastiprināšanas grafiki: kādi tie ir?

Pastiprināšanas grafiks ir nekas vairāk kā reglamentēta procedūra, ar kuras palīdzību iespējams panākt mācīšanos un palielināt noteiktas uzvedības veikšanas iespējamību pamatojoties uz minētās uzvedības veikšanas saistību ar sekām, kas tiek piedzīvotas kā pozitīvas.

Minētās sekas, kas ir sava veida stimulācija, kas mums šķiet patīkama (un kas var būt vai nebūt atlīdzība) fiziska), saņem pastiprinātāja nosaukumu, ļaujot tā klātbūtnei veicināt un palielināt uzvedības veiktspēju: pastiprina.

Apsvērumi par šāda veida programmu esamību izriet no vienas no galvenajām un pazīstamākajām psiholoģijas nozarēm – uzvedības psiholoģijas, kas koncentrējās uz novērojamo uzvedību kā pētījuma objektu un ka viņš bija iecerējis objektīvu pētījumu un balstās uz pierādījumiem par to, kas tiek uzskatīts par vienīgo tieši novērojamo psihes korelāciju: uzvedību.

Konkrēti daļa no Skinera operantu kondicionēšanas, kas uzskatīja, ka uzvedība ir izskaidrojama kā sekas saistībai starp uzvedības emisiju un dažu uzvedības seku uztveri. šāda rīcība tādā veidā, ka, ja kaut ko darot, mums ir negatīvas vai nepatīkamas sekas, mēs pārtrauksim to darīt vai samazināsim iespējamību, ka tā atkārtosies. minēto darbību un, ja, izdodot uzvedību, mēs iegūsim apetītes sekas, mēs palielināsim iespējamību to izdarīt, lai turpinātu iegūt minēto darbību. apmierinājumu.

• Jūs varētu interesēt: "b. F. Skiners: Radikāla biheiviorista dzīve un darbs"

Biežāk nekā šķiet

Lai gan no pirmā acu uzmetiena pastiprināšanas termiņa grafiks var šķist nedaudz sarežģīts un dīvains, tas Tā ir taisnība, ka ikdienā un neapzināti mēs parasti atrodamies tajās vienā vai otrā veidā. cits. Patiesībā, pat neapzināti, katrs no mums ir bijis kādā situācijā, kuru mēs varētu uzskatīt par daļu no pastiprināšanas programmas.

Tas notiek, piemēram, kad mēs mācām mājdzīvniekam, kur urinēt un izkārnīties, vai kad mēs piešķiram viņam balvas, iemācot kādu triku.

Arī cilvēka līmenī to ir viegli atrast: iemācīties staigāt, runāt, izmantot tualeti vai pat vienkārši uzzināt, ka, atverot ūdens nāk no krāna var nozīmēt pastiprināšanas programmu piemērošanu, lai gan mums nav darīšana ar apzināti izstrādātu programmu. Arī tad, kad mēs atalgojam pūles akadēmiskajā vidē vai darbā mēs veicam pastiprināšanu, kas, ja tā notiek nepārtraukti, var beigties ar šo raksturlielumu programmas konfigurēšanu.

Pastiprināšanas programmu veidi pēc to īslaicīguma

Viens no galvenajiem elementiem vai kritērijiem, pēc kuriem mēs varam vadīties, lai klasificētu dažādus pastiprināšanas programmu veidus, ir atrodams nejaušības pakāpe starp uzvedības izpildi un iespējamo pastiprinātāja ierašanos. Šajā ziņā mēs varam atrast divu veidu pamata programmas.

1. Pastāvīgi pastiprināšanas grafiki

Mēs uzskatām, ka programma tiek nepārtraukti pilnveidota ikreiz, kad katrs mērķa uzvedības izteikums saņem pastiprinājumu. Tas ir, eksperimentālā stāvoklī, katru reizi, kad tiek veikta vēlamā vai pētītā uzvedība, tas novedīs pie pastiprinātāja ierašanās.

Piemēram, mēs varam atklāt, ka katru reizi, atverot ledusskapja durvis, iedegas gaisma vai ka katru reizi, kad nospiežam slēdzi, pār mums nokrīt ēdiens vai ūdens.

2. Neregulāri pastiprināšanas grafiki

Intermitējošu vai daļēju pastiprināšanas programmu gadījumā mēs atklājam, ka pastiprinātājs tiek saņemts tikai dažos gadījumos, kad tiek veikta darbība, tāpēc ne katru reizi, kad mēs rīkojamies šādi, mēs saņemsim atlīdzību.

Programmas, kurās notiek šāda veida pastiprināšana, parasti ir visveiksmīgākās lai saglabātu uzvedību laika gaitā, jo jau ir zināms, ka uzvedībai ne vienmēr ir jāparādās pastiprinātājs.

Intermitējošajos pastiprināšanas grafikos varam atrast divus apakštipus: fiksētos pastiprināšanas grafikus un mainīgs pastiprinājums, kas ir saistīts ar nosacījumu, kas eksperimentāli izvēlēts prezentācijai pastiprinātājs.

2.1. Fiksētie pastiprināšanas grafiki

Fiksētie pastiprināšanas grafiki ir tādi, kuros, lai gan subjekts nesaņem pastiprinājumu katru reizi, kad viņš rīkojas, ir modelis, kad tas tiks iegūts: pastiprinātāja ierašanās vienmēr tiek norādīta, kad X prasība ir izpildīta.

2.2. Mainīgi pastiprināšanas grafiki

Mainīgie pastiprināšanas grafiki ir tādi, kuros subjekts nesaņem pastiprinātāju katru reizi, kad viņš veic uzvedību, bet gan tas notiek dažos gadījumos, un nav noteikta modeļa lai parādās pastiprinātājs: lai gan tas ir atkarīgs no uzvedības rašanās, tas var parādīties dažādos veidos un nejaušā veidā.

Stiprināšanas programmas veidi pēc tās sarežģītības

Kopā ar nejaušības pakāpi, ar kādu pastiprinātājs tiek parādīts saistībā ar uzvedību, Mēs varam atrast arī dažāda veida pastiprināšanas programmas atkarībā no to sarežģītības vai, drīzāk sakot, nosacījumu skaits, kas jāizpilda lai varētu iegūt pastiprinājumu vai pat nosacījumu, kas jāievēro. Šajā ziņā mēs varam atrast trīs lielas grupas.

1. Vienkārši pastiprināšanas grafiki

Vienkāršās pastiprināšanas programmas ir visas tās, kurās, lai iegūtu pastiprinātāju jāizpilda tikai viens nosacījums, no kā būs atkarīgs, vai subjekts saņems atlīdzību un redz savu uzvedību pastiprinātu.

Šāda veida pastiprināšanas programmās, kas parasti ir visvienkāršākās un pazīstamākās, mēs varam atrast šādus apakštipus.

1.1. iemeslu programmas

Ar attiecību programmām mēs saprotam visas tās pastiprināšanas programmas, kurās nosacījums, kas jāizpilda, lai iegūtu pastiprinātāju, ir veikt uzvedību vai reakciju noteiktu skaitu reižu.

Šajā ziņā un saistībā ar iepriekš redzēto nejaušību mēs varam atrast fiksētas likmes programmas (ikreiz, kad subjekts veiciet uzvedību X reizes, iegūsit pastiprinātāju) vai mainīgo (cik reižu subjektam ir jādara uzvedība mainīsies). nejauši).

1.2. intervālu programmas

Intervālu programmas ir visas tās, kurās nosacījums, lai subjekts iegūtu pastiprinātāju, nav tas, cik reižu viņš veic uzvedību, bet gan lai to veiktu, kad ir pagājis noteikts laiks kopš pēdējā pastiprinātāja.

Tāpat kā iepriekšējā gadījumā, mēs varam atrast fiksēta intervāla programmas (subjekts saņems pastiprinātāju, ja viņš veiks uzvedību pēc konkrēts laiks kopš pēdējā) vai mainīgs intervāls (laiks, kuram jāpaiet, pirms jūs varat iegūt pastiprinātāju, mainīsies nejauši).

2. Sarežģīti pastiprināšanas grafiki

Sarežģīti pastiprināšanas grafiki ir tie, kuros vairāku pamata vai vienkāršu grafiku kombinācija notiek tā, ka Pastiprinājuma sasniegšana vai nē būs atkarīga no tā, vai ir izpildīti vairāki nosacījumi, kas var atšķirties un parādīties vienlaikus.

Sarežģītajās pastiprināšanas programmās mēs varam atrast sekojošo.

2.1. saliktās programmas

Ar saliktām programmām saprot tādus pastiprināšanas programmu veidus, kuros dažādas programmas tiek prezentētas vienlaikus un saistībā ar vienu uzvedību. Tas nozīmē, ka dažādi nosacījumi tiks piemēroti, pamatojoties uz vienu darbību veidu, nevis vairākiem.

Šajās programmās ir arī vairāki apakštipi, proti:

2.1.1. mainīgas programmas

Šāda veida saliktās programmas ietvaros subjekts iegūst pastiprinātāju ja tas atbilst vienam no kritērijiem jebkurā no diviem vai vairākiem pastiprināšanas grafikiem, kas tiek piemēroti uzreiz. Proti, ja tiek izmantots mainīga intervāla pastiprināšanas grafiks un fiksētas attiecības grafiks, nosacījums, kas ir izpildīts iepriekš, būs tas, uz kuru stiegrotājs nonāks.

2.1.2. konjunktīvās programmas

Šāda veida programma ir nedaudz prasīgāka: priekšmetam ir jāatbilst diviem vai vairākiem nosacījumiem no dažādām programmām, lai iegūtu pastiprinājumu. Tādējādi, pat ja jūs izpildīsit viena no tām nosacījumu (piemēram, ka ir pagājis noteikts laiks), jūs nesaņemsit pastiprinātājs, līdz tas ir izpildījis arī citas programmas (piemēram, tas veic darbību 5 reizes).

2.1.3. bloķēšanas programmas

Šajā gadījumā mainās nepieciešamie nosacījumi pastiprinātāja iegūšanai: programmas stāvoklis mainīsies atkarībā no progresa, kas panākts citā.

2.1.4. pielāgošanas programmas

Šajā gadījumā, tāpat kā iepriekšējā, subjekts iegūst pastiprinātāju atkarībā no apstākļiem, kas atšķiras, bet iekšā tā vietā, lai atkarībā no tā, kā attīstās viena nosacījums, mainītu otra stāvokli, šajā gadījumā tas ir atkarīgs tikai no veiktspējas Iepriekšējais. Proti, nosacījumi tiek pielāgoti, pamatojoties uz iepriekšējo uzvedību.

2.2. secīgas programmas

Secīgās programmas ir pastiprināšanas programmu veidi, kas raksturojas ar to, ka tajos ir nepieciešamie nosacījumi, lai iegūtu pastiprinātāji atšķiras, bet ne tāpēc, ka tiek lietotas divas programmas vienlaikus, bet gan tāpēc, ka vispirms tiek ievērota viena no programmām un pēc tam cita. secība. Šāda veida pastiprināšanas programmā jūs varat atrast:

2.2.1. jauktas programmas

Divas vai vairākas programmas mainās nejauši neatkarīgi no tā, ko subjekts dara vienā un tajā pašā situācijā un diskriminējošiem stimuliem. Tas ir, ja subjekts saņem ēdienu katru reizi, kad viņš nospiež sviru, viņš vispirms to var iegūt, nospiežot noteiktu skaitu reižu, un tikai pēc tam, kad ir pagājis noteikts laiks.

2.2.2. vairākas programmas

Šajā gadījumā mainās divas vai vairākas programmas, bez nepieciešamības, lai subjekts būtu vai nav veicis programmas maiņas darbību. Tomēr šajā gadījumā katram no viņiem ir atšķirīgs diskriminējošs stimuls vienam no otra.

2.2.3. Tandēma programmas

Ir par divas vai vairākas programmas, kas vienmēr mainās ar vienu un to pašu modeli un, lai pārietu no viena uz otru, subjektam vispirms ir jāizpilda iepriekšējā piedāvātais nosacījums.

2.2.4. ķēdes programmas

Divas programmas tiek mainītas ar fiksētu modeli un pamatojoties uz to, ka priekšmets ir izpildījis iepriekšējo nosacījumu iespēja mainīt programmu, bet šoreiz ar atšķirīgu diskriminējošu stimulu katram no programmas.

23. secīgas programmas

Secīgās programmas ir pastiprināšanas programmu veidi, kas tiek raksturoti, jo tajās Nepieciešamie nosacījumi stiegrojuma iegūšanai atšķiras, bet ne tāpēc, ka tiek piemērotas divas programmas vienlaikus. bet tāpēc vispirms izpildiet vienu no programmām un pēc tam vēl vienu, pēc kārtas.

Šāda veida pastiprināšanas programmā var atrast sekojošo.

2.3.1. jauktas programmas

Divas vai vairākas programmas mainās nejauši neatkarīgi no tā, ko subjekts dara, lai gan tajā pašā situācijā un diskriminējošiem stimuliem. Tas ir, ja subjekts saņem ēdienu katru reizi, kad viņš nospiež sviru, viņš vispirms to var iegūt, nospiežot noteiktu skaitu reižu, un tikai pēc tam, kad ir pagājis noteikts laiks.

2.3.2. vairākas programmas

Šajā gadījumā mainās divas vai vairākas programmas, bez nepieciešamības, lai subjekts būtu vai nav veicis programmas maiņas darbību. Tomēr šoreiz taču katrs no tiem vienam no otra ir atšķirīgs diskriminējošs stimuls.

2.3.3. Tandēma programmas

Šīs ir divas vai vairākas programmas, kas vienmēr mainās ar vienu un to pašu modeli un kurās to darīt Lai pārietu no viena uz otru, subjektam vispirms ir jāizpilda nosacījums, kas ierosināts bijušais.

2.3.4. ķēdes programmas

Divas programmas mijas ar fiksētu modeli un pamatojoties uz faktu, ka subjekts ir izpildījis iepriekšējo nosacījumu lai varētu mainīt programmu, bet šoreiz ar atšķirīgu diskriminējošu stimulu katrai no programmām.

2.4. vienlaicīgas programmas

Šāda veida pastiprināšanas grafiku raksturo fakts, ka priekšmets tiek pakļauts dažādiem programmas vienlaikus, lai jūs varētu iegūt pastiprinātājus, pamatojoties uz jūsu veiktspēju uzvedība. Šie pastiprinātāji dažādās programmās var būt atšķirīgi, lai gan tas varētu nozīmēt prioritāru darbību sasniegt pastiprinātāju, ko subjekts uzskata par patīkamāku.

3. Diferenciālie pastiprināšanas grafiki

Vēl viens no galvenajiem pastiprināšanas grafika veidiem ir diferenciālis, kurā armatūras esamība vai neesamība ir atkarīga ne tik daudz no viena vai diviem nosacījumiem. veikt darbību vai izdarīt to x laikā, bet tiek vērtēts tas, ka subjekts to neveic vai ka izpildes brīdis ir pirms vai pēc perioda noteikti.

Šāda veida pastiprinājuma mērķis faktiski ir nostiprināt un palielināt uzvedību, neveicot šo uzvedību vai veicot citu uzvedību pētītās darbības vietā. Šajā ziņā mēs varam atrast trīs apakštipus.

3.1. izlaiduma diferenciālā pastiprināšanas grafiki

Šāda veida pastiprināšanas programmās subjekts saņems pastiprinātāju, ja (un tikai tad, ja) viņš nav veicis uzvedību analizētajā periodā.

3.2. Zemas likmes diferenciāļa pastiprināšanas grafiki

Zemas likmes diferenciālās pastiprināšanas grafiki ir tie, kuros subjekts saņem pastiprinātāju, kamēr tiek veikta uzvedība. tikai pēc noteikta laika intervāla. Parasti tiek mēģināts samazināt uzvedības izteikšanas biežumu, uzsverot, ka tas prasa laiku.

3.3. Augstas likmes diferenciāļa pastiprināšanas grafiki

Šajā gadījumā subjekts saņem pastiprinātāju tikai tad, ja viņš veic mērķa uzvedību, pirms ir pagājis noteikts laiks. Šajā gadījumā tiek mēģināts palielināt mērķa uzvedības emisijas biežumu.

3.4. Nesaderīgi atbildes pastiprināšanas grafiki

Ļoti noderīgs programmas veids, šajā gadījumā subjekts iegūst pastiprinātāju tik ilgi, cik iekšā no laika intervāla neveic mērķa uzvedību, bet gan citus, kas nav saderīgi ar šis. Tiek mēģināts samazināt uzvedības izpausmes, atalgojot citu cilvēku veikumu, kas neļauj tai parādīties.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Bejs, R. & Pinillos, J.L. (1989). Mācīšanās un kondicionēšana. Alhambra. Madride.
• Domjans, M. un Burkhards, B. (1990). Mācīšanās un uzvedības principi. Debates. Madride.
• Vīģes koki, b. un Muñoz, J.J, (2012). pamata psiholoģija. CEDE PIR sagatavošanas rokasgrāmata, 08. CEDE: Madride.
• Peress Fernandess, V., Gutjeress Domingess, M.T., Garsija Garsija, A. un Gomess Bujedo, Dž. (2010). Psiholoģiskie pamatprocesi. Funkcionālā analīze. Nacionālā tālmācības universitāte (UNED).