Televīzijas negatīvā ietekme uz bērniem

Psihologi un pedagogi ir pavadījuši gadu desmitus, lai brīdinātu vecākus par televīzijas kaitīgo ietekmi uz mazajiem mājās. Šī iemesla dēļ daudzi pētnieki Viņi ir ieguldījuši savu laiku, lai pārbaudītu, kas šajā hipotēzē ir patiess.

Vai tā ir taisnība, ka televīzija kaitē bērnu attīstībai? Un, ja jā, kā televīzija ietekmē viņu attīstību?

Jo vairāk televīzijas, jo vairāk problēmu skolā

Pareizi un noteiktās robežās lietota televīzija var būt pozitīva, taču mēs to nedrīkstam aizmirst ir socializējošs aģents un tāpēc nodod vērtības. Tāpēc ir nepieciešams kontrolēt to, ko bērni skatās.

Ierasts, ka daudzi vecāki, lai nedaudz atvilktu elpu, nosēdina bērnus pie mazā ekrāna. To darot, jums jābūt uzmanīgiem, jo ​​pētījums, kurā tas tika publicēts Pediatrijas un pusaudžu medicīnas arhīvs, un kurā piedalījās Kvebekas Sainte Justine Universitāte un Mičiganas Universitāte, parādīja, ka Bērniem, kuri 2, 3 un 4 gadu vecumā vairāk stundu pavadīja pie televizora, skolā bija vairāk problēmu un viņi bija pieņēmuši vairāk kaitīgu ieradumu līdz 10 gadu vecumam.

Saskaņā ar šo pētījumu pārmērīga televīzijas skatīšanās bērnībā izraisīja skolas iesaistīšanās samazināšanos par 7% un 6% samazinājumu sasniegums matemātikā, klasesbiedru viktimizācijas pieaugums par 10%, aktivitātei pavadītā laika samazināšanās par 13%. fitness brīvdienās, par 9% palielināts bezalkoholisko dzērienu patēriņš un par 10% palielināts mazu "uzkodu" patēriņš vesels.

Bērnība ir būtisks smadzeņu attīstības posms

To uzsver pētījuma autori bērnība ir būtisks smadzeņu attīstības posms. Šajā periodā smadzenēs un to nervu ķēdēs notiek intensīvs sinapšu selektīvās stabilizācijas process. Labākais veids, kā izveidot šos savienojumus, ir spēle. Citiem vārdiem sakot, bērni attīsta savu intelektu eksperimentēt ar fizisko pasauli.

TV ekspozīcija var mūs padarīt nemierīgākus un vardarbīgākus

Televīzijai ir bijusi milzīga ietekme uz mūsu kultūru. Šī iemesla dēļ Michel Desmurget, ārsts neirozinātne un INSERM (Nacionālais veselības un medicīnas pētījumu institūts) pētniecības direktors veica izmeklēšanu, lai noskaidrotu “televīzijas” ietekmi uz mūsu dzīvi.

Viņu pētījumā tika secināts, ka Šķiet, ka televīzijas ekspozīcija padara mūs konkurētspējīgākus, nemierīgākus un agresīvākus cilvēkus. No otras puses, šis pētījums arī apstiprināja, ka televīzijas pārmērība bērnībā ir saistīta ar traucējumu parādīšanos uzmanība agrīnā augšanas stadijā, un, kā minēts, var izraisīt trauksmi un likumpārkāpumus arī bērnībā. pusaudža gados.

Saikne starp veselības problēmām un televīzijas lietošanu

Bet ir vēl vairāk, jo bērni vecumā no 2 līdz 10 gadiem, kuri pavada vairāk nekā divas stundas dienā pie televizora ir par 30% lielāka iespēja saslimt ar paaugstinātu asinsspiedienu. Šķiet, ka cēlonis ir attiecībās starp a mazkustīgs dzīvesveids un bieža televīzijas izmantošana.

No otras puses, šķiet, ka televīzija spēcīgi ietekmē attēla kultūru. Fidži salu Republikā veiktā pētījumā secināts, ka pat 69% pusaudžu sāka kontrolēt savu svaru pēc nepārtrauktas mediju iedarbības. Tātad redzam, ka televīzija modulē arī nepilngadīgo uzskatus.

Amerikas Pediatrijas akadēmijas (AAP) ieteikumi

No tā, ko mēs redzam, vairāki zinātniski pētījumi ir parādījuši televīzijas lietošanas negatīvo ietekmi: agresīva uzvedība, trauksme, akadēmiskais sniegums, negatīva uztvere par savu tēlu utt. Tomēr, piemērota televīzijas izmantošana var būt pozitīva. Tāpēc, lai mazais ekrāns nekļūtu par negatīvu bērnu attīstības aspektu, Amerikas Pediatrijas akadēmija (AAP) piedāvā vairākus padomus vecākiem:

• Izņemiet televizorus no bērnu istabām.
• Atļaut izmantot televīziju un citus audiovizuālos medijus tikai vienu līdz divas stundas dienā. Saturam ir jābūt kvalitatīvam, un tāpēc ir jākontrolē tas, ko redz bērni un pusaudži. Izvēlieties informatīva un izglītojoša satura programmas.
• Bērni, kas jaunāki par diviem gadiem, nedrīkst skatīties televīziju. Tā vietā vecākiem vajadzētu mudināt viņus praktizēt aktivitātes, kas stimulē smadzeņu attīstību: runāt, spēlēt, lasīt utt.
• Ja iespējams. skatīties televīziju kopā ar bērniem un izmantot raidījumus, lai sāktu diskusijas par ģimenes vērtībām, vardarbību, seksu, narkotikām utt.
• Izmantojiet video un DVD, lai ierakstītu izglītības programmas.
• Atbalstīt izglītības programmas skolā par plašsaziņas līdzekļiem.
• Mudiniet bērnus attīstīt citas aktivitātes, piemēram, lasīšanu, sportu vai vaļasprieki.