Anomija: apraksts, cēloņi, simptomi un ārstēšana

"Kā tas bija... ar ko mēs ēdam zupas vai krēmus, tik apaļus galu galā?" Vārds, kas nāk prātā lielākajai daļai cilvēku, ir “karote”.

Tas ir vārds, etiķete, kas attiecas uz noteiktu jēdzienu, ko persona, kas uzdeva jautājumu, zina, bet nevar piekļūt. Un, lai gan tas parasti ir īslaicīgs pārtraukums, dažkārt mēs saskaramies ar biežu notikumu, kurā cilvēks neatceras lietu nosaukumu. Tas ir valodas traucējums, ko sauc par anomiju..

Anomija: apraksts un simptomi

Anomijas jēdziens attiecas uz grūtībām objekta vai jēdziena nosaukšanā., tas ir, lai piekļūtu nosaukumam vai etiķetei, ar kuru mēs to apzīmējam, vai izveidot to. Tā ir problēma, kas var parādīties daudzos gadījumos, dažos gadījumos tā ir kaut kas normāls, kā tas notiek pirms a zaudē spēku vai novecošanas laikā, savukārt citiem tas var būt vairāk vai mazāk svarīgu traucējumu simptoms. Grūtības galvenokārt ir lietvārdu lietošanā, jo retāk problēmas rodas ar darbības vārdiem, īpašības vārdiem vai apstākļa vārdiem.

Kopumā persona ar anomiju mēdz izmantot apkārtrakstus, lai liktu viņa ziņojuma saņēmējam saprast, ko viņš plāno pateikt, izmantojot, piemēram, semantiskas norādes, piemēram, kam attiecīgais objekts tiek izmantots, tā forma vai kas notiek minētajā situācijā vai ķēms. Lai ietaupītu laiku, parasti tiek izmantotas arī pildvielas un izteiksmes vai vispārīgākas kategorijas, kas ietver jēdziens, ar kuru viņiem ir grūtības (ja viņi nevar piekļūt vārdam "suns", viņi var teikt, piemēram "dzīvnieks").

Pacienti un pacienti, kuriem bieži ir anomija, mēdz to izjust ar diskomfortu vai pat bažām., jo lielākā daļa no viņiem pilnībā apzinās, ko viņi domā, lai gan neatrod veidu, kā to attēlot.

anomijas veidi

Lai gan anomiju mēdz uzskatīt par vienotu veselumu, patiesība ir tāda, ka ir vairāki aspekti, kuru dēļ konkrēts vārds var neatcerēties vai to nevar izdot. Izceļas trīs galvenie anomijas veidi.

1. Leksiskā anomija

Tīrākā un pazīstamākā anēmijas forma rodas, kad elements, kas neizdodas, ir iespēja piekļūt vārdam, neskatoties uz to, ka skaidri zināt, uz ko tas attiecas. Nav tā, ka es nezinu, kā izrunāt šo vārdu vai uz kādu jēdzienu tas attiecas, bet gan par to, ka es neprotu savā prātā attēlot pašu etiķeti. Šis ir anomijas veids, kas atbilst piemēram ievadā.

2. Fonoloģiskā anomija

Šāda veida anomija rodas, ja ir zināms, uz kādu jēdzienu vēlaties atsaukties un kāds ir tā nosaukums, subjekts nespēj atrast savu atveidojumu fonētiskā līmenī, nezinot, ko teikt, lai to nosauktu. Tas ir bieži sastopams afāzijās, kurās tiek mainīta valodas veidošana, piemēram, Brokas gadījumā.

3. semantiskā anomija

Šāda veida anomijas problēma rodas, kad runa ir par konceptualizāciju, ar kognitīvām un atmiņas problēmām.. Nav runa par to, ka viņš nevarētu izrunāt vārdus vai nevarētu atrast jēdzienam pareizo apzīmējumu, bet gan par to, ka viņš nevar to identificēt.

Anomija afāzijās

Anomija ir bieži sastopams simptoms daudzām afāzijām, tādām izmaiņām un spēju radīt un/vai saprast valodu zudumu, ko izraisa smadzeņu traumas.

Tomēr, lai gan tas parasti ir viens no daudzajiem simptomiem, kas rodas dažādās afāzijas veidi, ja tas parādās bez citām valodas izmaiņām, tas var veidot tā saukto afāziju anomisks. Šāda veida afāzijai raksturīgs tas, ka cilvēka valoda ir brīva., nav nekādu grūtību saprast valodu un, ja viņam tiek lūgts atkārtot vienus un tos pašus vārdus, viņš to dara bez grūtībām. Tādējādi vienīgā pamanāmā izmaiņa ir anomija.

Anomiskā afāzija atbilst arī Lurijas piedāvātās klasifikācijas semantiskajai afāzijai, lai gan ir nianses, kas tās atdala. Šajā gadījumā tiek mainīta iespēja nosaukt un atrast attiecīgo vārdu, jo subjekts nevar izvēlēties starp dažādām iespējām, radot arī citas problēmas, piemēram, grūtības izprast sarežģītas attiecības loģiski.

Cits afāzijas veids, kas īpaši saistīts ar anomiju, ir akustiski amnēziskā semantiskā afāzija, kurā subjekts neatceras attiecīgā vārda fonētisko formu, kuru viņš vēlas lietot. Tas zina, kas tas ir, bet nezina, kā tas tiek teikts, kā arī rada problēmas, kad runa ir par vārdu virkņu glabāšanu un atkārtošanu.

Parādīšanās konteksti un cēloņi

Anomija var parādīties dažādos kontekstos, no kuriem ne visi ir klīniski. Piemēram, mēles gala fenomenā ir grūtības atcerēties vārdu, lai gan problēma ir vairāk saistīta ar atmiņu, nevis valodu (mums būtu jāsaskaras ar leksiskās anomijas gadījumu). Tāpat līdz ar vecumu organisma novecošanas dēļ mēdz piedzīvot zināmu anomiju. smadzenes

Klīniskā līmenī anomija var parādīties daudzos garīgos un organiskos traucējumos. Īpaši svarīgi ir ar valodu saistīti bojājumi dažādās smadzeņu zonās. Visvairāk ar anomiju saistīti ir Brokas apgabali no 37 līdz 39 (ieskaitot leņķisko girusu) un citi parieto-temporo-pakauša zonas terciārie asociācijas apgabali. Tāpat, ja problēma tiek atrasta jēdziena formulējumā vai izvēlē, liela ietekme ir arī jēdzienam frontālā daiva.

Šīs traumas un izmaiņas ir izplatītas galvas traumu un smadzeņu asinsvadu negadījumu gadījumā.. Tas ir ļoti bieži sastopams arī demences, piemēram, Alcheimera slimības, vai dažu frontotemporālo traucējumu, piemēram, semantiskās demences, gadījumā.

Ārstēšana

Gadījumos, kad tā nav viegla aizķeršanās, bet gan patiesi anomiska tēma, piemērojamā ārstēšana lielā mērā būs atkarīga no problēmas atrašanās vietas. Jebkurā gadījumā rehabilitācija parasti ir nepieciešama no daudznozaru perspektīvas, kurā tiks izcelta logopēdijas loma, izmantojot logopēdiju. Citos gadījumos, īpaši gadījumos, kas iegūti no demences, darba terapija var būt ļoti noderīga.

Pielietojamo aktivitāšu vidū ir attēlu un vārdu saskaņošanas uzdevumu izmantošana vai uzdevumi, kuros jānovērtē, vai tie atšķiras vārdi ir vai nav sinonīmi semantiskās anomijas gadījumā, un tīru vai leksisku anomiju gadījumā izmantojiet uzdevumus, kuros var izmantot fonētiskas norādes, kā arī gruntēšana (vispirms tiek pasniegts vārds un pēc tam jēdziena vai elementa zīmējums), vārdu un/vai teikumu pabeigšanas uzdevumi vai ģenerēšana atskaņas. Fonoloģiskās anomijas gadījumos parasti noder skaļā lasīšana un atdarināšanas un atkārtošanas uzdevumi..