Lorenss Kolbergs: šī amerikāņu psihologa biogrāfija

Morāle ir psiholoģijā plaši pētīts jēdziens. Viena no slavenākajām morālās attīstības teorijām ir 1927. gadā dzimušā un pirms vairāk nekā 30 gadiem mirušā amerikāņu psihologa Lorensa Kolberga teorija. Tomēr viņa teorija joprojām ir spēkā.

Šajā rakstā mēs redzēsim Lorensa Kolberga biogrāfija, un mēs arī īsumā uzzināsim par viņa darbu un to, no kā sastāv 6 posmi, kurus viņš ierosināja izskaidrot morāles evolūciju.

• Saistīts raksts: "Psiholoģijas vēsture: autori un galvenās teorijas"

Īsa Lorensa Kolberga biogrāfija

Lorenss Kolbergs bija amerikāņu psihologs, kurš dzimis 1927. gada 25. oktobrī Ņujorkā un nomira 1987. gada 19. janvārī Masačūsetsā 59 gadu vecumā. Viņš studējis Čikāgas Universitātē; Īpaši tika pētīta morāles un morāles spriedumu joma..

Lorensu Kolbergu ietekmēja Žana Pjažē, Šveices psihologa darbs, kuram tajā laikā bija maz. ietekme Amerikas Savienotajās Valstīs, un ka viņš bija pētījis īpaši bērniem par izziņu un morāle.

• Jūs varētu interesēt: "Žans Piažē: evolūcijas psiholoģijas tēva biogrāfija"

Trajektorija

1958. gadā Lorenss Kolbergs iesniedza doktora disertāciju saistībā ar šo tēmu un ieguva filozofijas doktora grādu; Konkrēti, tas aptvēra tēmu par morāles spriedumu attīstību un evolūciju dažādos dzīves posmos.

Papildus tam, ka Kolbergs ir psihologs un filozofs Viņš strādāja par profesoru dažādās universitātēs. Konkrēti, pēc Čikāgas universitātes absolvēšanas viņš īsu laiku strādāja Jēlas universitātē. Vēlāk viņš atgriezās Čikāgas Universitātē, kur izveidoja “Bērnu psiholoģijas apmācības programmu”.

Pētījumi un darbs

Vēlāk, 1968. gadā, Kolbergs pārcēlās uz Hārvardas universitāti, kur nodibināja “Morālās attīstības un izglītības centru”. Tieši Hārvardas universitātē viņš veic dziļāku savu ideju analīzi par morāles un autonomijas attīstību.

Papildus saviem pētījumiem Lorenss Kolbergs devās praksē, mēģinot īstenot savu teoriju; Tādējādi Ņujorkas Bronksas apkaimē Viņš strādāja pie programmas, lai piemērotu savus morāles principus slikti pielāgotiem jauniešiem.

Runājot par viņa darbu, papildus pētījumiem viņš rakstīja dažādas grāmatas par morāli. Daži no tiem ir: Prasība par morālā sprieduma augstākas fāzes morālo atbilstību (1973) vai Esejas par morālo attīstību: Morālās attīstības filozofija (1981).

Kolberga morālā attīstība: īpašības

Lorenss Kolbergs izstrādāja savu teoriju par morālo attīstību dažādos dzīves posmos. Pirms iedziļināties viņa teorijā, mēs nošķirsim morāles un ētikas jēdzienus; Tādējādi, lai gan morāle, vispārīgi runājot, attiecas uz rīcību "pareizi vai nepareizi" ikdienas dzīvē, ētika sastāv no filozofiskas pārdomas par minēto uzvedību.

No otras puses, morāle ietver arī virkni normu, paražu un uzskatu, kas tiek uzskatīti par piemērotiem, lai spriestu par cilvēku uzvedību kopienā.

Lai attīstītu savu teoriju, Lorenss Kolbergs iepazīstināja sava pētījuma dalībniekus ar ētiskām dilemmām, lai novērtētu viņu morālās spriešanas līmeni. Morālās dilemmas sastāv no īsiem naratīviem vai stāstiem, kuros varonis nonāk sarežģītā situācijā, kas ietver vērtību konfliktu; Tas nozīmē, ka varonim ir jāizvēlas starp divām salīdzināmām alternatīvām.

Pēc Lorensa Kolberga domām, morāles progresēšana un attīstība nenotiek, ja persona iepriekš nav piedzīvojusi kognitīvu konfliktu, kas sagrauj viņu argumentācijas drošību. Tādējādi caur šiem konfliktiem cilvēks attīsta savu morāli atbilstoši viņa piedāvātajiem 6 posmiem.

Morāles stadijas

Katrā no šiem posmiem notiek mijiedarbība starp diviem komponentiem: sociālo perspektīvu un morālo saturu. Turklāt autors pieņem, ka morālā attīstība nāk no kognitīvās izaugsmes un noteiktas atbilstošas ​​sociālās pieredzes rezultāts.

Citas Lorensa Kolberga teorijas īpašības ir tādas, ka Piažē ierosinātais akomodācijas process ir nepieciešams, lai pārietu no viena posma uz otru. Piažē akomodācija attiecas uz kognitīvo struktūru maiņu, lai integrētu jaunu pieredzi, kad ienākošā informācija ir pārāk atšķirīga vai sarežģīta.

No otras puses, katrs posms veido strukturētu veselumu. Pakāpju secība ir nemainīga, un to virzība ir universāla.

Morāles līmeņi un stadijas

Mēs redzēsim 6 autora piedāvātos posmus, caur kuriem visi cilvēki iziet mūsu morāles attīstības laikā. Šie 6 posmi ir organizēti ap 3 morāles līmeņiem (prekonvencionālais, konvencionālais un postkonvencionālais); tas ir, katrā līmenī ir 2 stadioni. Apskatīsim līmeņus un tiem atbilstošos posmus:

1. Prekonvencionālais līmenis

Pirmais līmenis, ko piedāvā Lorenss Kolbergs, ietver vecumu no 4 līdz 10 gadiem, kur bērns pauž egocentrisku skatījumu (saskaņā ar Piažē teoriju). Šis līmenis ir sadalīts divos posmos: I stadija, heteronomā morāle, un II pakāpe, hedonistiskā.

1.1. I posms: heteronomā morāle

Pirmajā posmā, kur atrodas mazi bērni, orientācija ir uz sodu vai paklausību. Proti, bērns izvairās no noteikumu pārkāpšanas, baidoties no soda.

1.2. II posms: hedonistisks

To sauc arī par instrumentālo relatīvismu, otrajā posmā, ko ierosināja Lorenss Kolbergs, noteikumi tiek ievēroti tikai tad, ja tie ir paša interesēs (tas ir, kad tā sabrukšana ietekmē jūs pašu) un kad šī interese ir tūlītēja (piemēram: "nezagt, jo pretējā gadījumā viņi nevar nozagt jums").

2. Tradicionālais līmenis

Konvencionālais līmenis parādās 10-13 gadu vecumā, kur tiek ņemts vērā otra viedoklis. Ietver III un III posmu:

2.1. III posms: starppersonu vienošanās

Šeit orientācija ir uz to, lai būtu "labs zēns"; proti, tu dzīvo saskaņā ar tuvāko cilvēku cerībām. Piemēram: "Jums nevajadzētu zagt, jo tiek gaidīts, ka bērni nezags."

2.2. IV posms: likuma uzturēšana

To sauc arī par sociālās kārtības posmu, šeit tiek pildītas noslēgtās vienošanās, tas ir, mēs rīkojamies, domājot, ka "likumi ir jāizpilda".

3. Postkonvencionālais līmenis

Lorensa Kolberga trešais un pēdējais līmenis ir visaugstākajā līmenī, un tas parādās no pusaudža vecuma. agrā pieaugušā vecumā, agrīnā pieaugušā vecumā vai var pat nesasniegt šo līmeni (atkarīgs no persona). Tas ietver V un VI posmu:

3.1. V posms: orientācija uz sociālo līgumu

Personas orientācija ir uz indivīda tiesībām un uz demokrātiski pieņemtām tiesībām.. Noteikumi tiek uzskatīti par saistītiem ar grupu, jo pastāv dažādas vērtību sistēmas, un tie ir jāievēro, jo tie ir "sociālais līgums".

3.2. VI posms: universālie ētikas principi

Pēdējais posms, 6. posms, kuru, pēc Lorensa Kolberga domām, sasniedz tikai daži, būtu kā augstākā morāle; Šajā posmā tiek ievēroti paša izvēlēti ētikas principi. Līgumi balstās uz tādiem principiem, kas parasti ir vienlīdzība, taisnīgums un miers..

Nāve un mantojums

Lorenss Kolbergs nomira 1987. gada 19. janvārī 59 gadu vecumā. tomēr viņa intelektuālais mantojums saglabājas. Kolberga morālās attīstības teorija joprojām ir atsauce, un tā ir spēkā arī šodien. Tādējādi viņu zināšanas joprojām tiek nodotas, jo viņu ieguldījumam bija ievērojama nozīme un ļoti noderīgi, lai saprastu, kā morāle attīstās un atkarībā no tā, ko mēs uzskatām par morālu vai nē morāli.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Ardila, R. (1989). Lorenss Kolbergs (1927-1987). Latin American Journal of Psychology, 21(1): 107-108.
• Kariljo, I. (1992). Morālo dilemmu diskusija un morāles sprieduma progresīva attīstība. Komunikācija, valoda un izglītība, 15: 55-62.
• Garsija Madruga, J. A., Delval, Dž. (2010). Attīstības psiholoģija I. Kognitīvā un lingvistiskā attīstība. UNED. Madride.