Analizēta un komentēta 11 melhores libros infantis da Brazīlijas literatūra
Iespējams, ka daži (vai daži) divi nosaukumi zemāk iezīmē jūsu bērnību un, kā daudz, pateicoties vienai no publikācijām, kuru vēlaties izlasīt.
Astoņpadsmitajā gadsimtā bērnu literatūra tika radīta nevis Brazīlijā, vai arī literāro žanru sāka publicēt tikai XIX gadsimta sākumā. Daudzi Brazīlijas literatūras atsauces autori veltīs savus centienus un darbu, lai iepriecinātu jaunos lasītājus.
Alemam tai ir didaktiska nozīme, lasīšana bērnībā ir būtiska, lai pamodinātu bērnus vai interesi par to. Literatūra un fazer kā veidošanās subjekts piedzīvo virkni sarežģītu jūtu, kas dod dzīvību pieaugušais.
Atklājiet tagad vienpadsmit infantilo vēsturi, kas ir daļa no mūsu kolektīvās iztēles.
1. Bisa Bia, Bisa Bel (1981), autore Ana Marija Mačado
Publicēts 1981. gadā vai izdots falar sobre os seus avós para os seus filhos autora. Varonis ir parasts cilvēks, kurš dažu dienu glabāšanas laikā atrod Bisa Bia ainda criança portretu.
Meninai, kurai man nebija iespējas satikt lielisko Beatrizu, kurš tik tikko atklāja fotogrāfiju. Apburta ar attēlu, Garota nolemj lūgt man aizņemtu fotogrāfiju:
- Nav posso, minha filha. Ko jūs prasāt? Você nem conheceu sua bisavo ...
- Ar isso mesmo, es ficar kā ela uz augšu un uz leju, es piestiprināju conhecer bem. Paņemiet par skolu, par praça, par calçada, par visām dziesmām. Dodiet pra mim, dodiet ...
Ana Maria Machado bērnu darbs griežas ap atmiņa e ensina kā novas gerações a olharem e a conviverem kā passado da família.
Vai izmeklēšanas žests ģimenes ģenealoģija Es cienu arī vīriešu identitātes veidošanu. Bisa Bia, Bisa Bel Aiciniet vai lasītāju atsaukties uz ģimenes izcelsmi, izpētot iepriekšējos gadījumus, vai viņiem ir iespēja dzīvot kopā.
Vai arī bezmaksas mudina domāt par dienu meklējumam nav nozīmes dzimumam Ao koncentrēties uz sieviešu cilvēkiem ne tikai ģimenē, bet arī sabiedrībā.
2. Uma Ideia All Blue (1979), autore Marina Colasanti
O stāstu grāmata, kuru 1979. gadā publicēja Marina Colasanti, apkopo desmit mazus stāstus, kas iekļauti paralēlos Visumos (pilīs, tālās karaļvalstīs, apburtajos mežos). Kā ilustrações foram feitas pela pašu rakstnieks.
Tā kā būtnēs, kas atrodas vēsturēs, arī ir tālu no mūsu realitātes: rūķiem, fadām, reisiem, vienradziņiem. O livro, aliás, sākas kā rei em meio līdz sirreālai descoberta figūrai:
Um dia o Rei, tev ir ideja. Tā bija pirmā reize visā viņa dzīvē, un viņš bija pārsteigts par šo zilo ideju, kuru viņš nevēlējās zināt par ministru skaitīšanu. Desceu com ela para o jardim, skrien ar mums gramadas, lec com la, lai paslēptos starp citām domām, vienmēr atrodot līdzīgu prieku, jauka ideja piešķir tam visam zilu.
Colasanti cria ao longo das dez īsi naratīvi visi um burvju Visums Tas ir brīnišķīgi, ka tas absorbē bērnus un pārved viņus uz šo paralēlo realitāti.
Criação komporam autorei vajadzēja dzert mums stāstus par klasiskām fadām un daudzkārt fez uma pārrakstīt no vēstures, kuras nav kolektīvajā bezsamaņā.
Tā kā stāstījumi ir nedaudz sarežģītāki un gandrīz dialogi, autors to pētīja īsās rindkopās, es pievienoju, lai dotu viņam nelielu fēklu mazam lasītājam, nodrošinot arī lielāku lasāmību. Šķiet, ka autora galvenais mērķis šajā kriasā ir iedrošināt imaginação das crianças, tādējādi stimulējot viņus atklāt un apdzīvot Visuma, ko atklāj realitāte.
Kā ar ler também vai artigo "Eu sei, mas não devia", autore Marina Kolasanti?
3. O Menino Malukino (1980), autors: Ziraldo
Um menino travesso, radītājs e cheio de energia, quem no kura neatceras O Menino Malukino, uzrakstījis un ilustrējis Ziraldo nos anos eighty? Stāsts, kas sākotnēji tika stāstīts kvadrinhosa formātā, un kurš bija redzams kā pielāgots daudziem dažādiem medijiem (TV, teātrim, kinoteātrim).
Ziraldo stāstījumā mēs atrodam galveno varoni vīrieti, kurš pastāvīgi nonāk "roubada" situācijās vai kurš izskatās, ka mazais lasītājs jūtas aizsargāts nevis garoto.
O Menino Malukino Viņa ir desmit gadus vecs bērns kā cita kvalifikācija: apveltīta ar dziļu iztēli, pusotra puse, vienmēr gatava atklāt kaut ko jaunu un izmeklēt vai arī visu citu.
Zināmie pelas suas traquinagens vai galvenie defeito do garoto, kurus raksturo kā hiperatīvus, nebija jāpārtrauc ficar:
Viņš bija ļoti labi pazīstams
viņš zināja par tevi
vienīgais, ko viņš nezināja
tas bija kā ficar joprojām.
Vai ka Ziraldo propõe nessa obra é uma identifikācija kā lasītājs Un es vēlos pārliecināties, ka satraukti bērni jūtas saprotami un piepildīti ar matiem, patīkami, piemēram, seu menino malaluquinho.
Es arī esmu jauns lasītājs, lai man būtu zināma ietekme vai lai palīdzētu vai risinātu virkni izaicinājumu un ierobežotu situācijas, stiprinot tās autonomiju e uz jūsu identitāti.
Lei O Menino Malukino, padariet to pieejamu PDF formātā.
4. Mulheram, ka Matou os Peixes (1968), autore Klarisa Lispektore
Parasti Klarisa tiek identificēta kā blīvas un smagas literatūras autore, un tā agrāk ir bijusi nopietnas pieaugušo literatūras rakstniece. Tomēr jūsu bērnu grāmatas ir arī vērtīgas. Sākotnēji rakstīts viņu pašu filmām, darbi galu galā tiks publicēti, un dienā, kad tie tiek uzskatīti par galvenajiem Brazīlijas bērnu literatūras darbiem.
Em Mulheram, ka Matou os Peixes ficamos conhecendo stāstītājs vainoja slepkavību - pus grib! - divi nabaga peixinhos vermelhos, kas bija cieņas kļūdas divi nopietni filhos:
Tā sieviete, kas jūs nogalināja, nelaimīgā kārtā es esmu es. Bet es jums zvēru, ka mani meklēja. Logo eu! Ka man nav drosmes nogalināt dzīvo lietu! Até deixo, lai nogalinātu lētu ou outra. Man ir goda vārds, ka esmu uzticības persona un mana sirds un divpadsmit: es nekad neatstāju bērnu vai mīkstāku kļūdu.
Stāstītājs sastāda vēsturi kā instinktu pārliecināt vai lasītājs piešķir nevainību, galu galā jūs neesat tīši miris. Vai arī notika tas, ka skelets nedeva man savu aizņemto rotiņu, lai ēdienu nebūtu šeit.
Lai pierādītu jūsu nevainību, es pievērsīšos jūsu pašu bērnībai un stāstīšu stāstus par jums piemītošajiem cieņas animiem. Klarisa ierodas publikas vietā - ieņemot vietu bērnībā - un cer, ka arī viņas publika varēs ierīkoties.
Stāstītājs, gadu garš divdesmit un dažas lappuses, ensina vai mazais lasītājs lidar com a dor e ēst zaudējis, un arī izmantot mazo mums spēja saprast un piedot.
Vai arī bez maksas Mulheram, ka Matou os Peixes atrast to pieejamu bezmaksas lejupielādei.
5. Chapeuzinho Amarelo (1970), autors Čiko Buarque
Ziraldo ilustrētā stāsta par Čiko Buarku varonis ir cilvēks, kurš būtībā baidījās pēkšņi.
Chamada de Chapeuzinho amarelo (atsauce uz diviem Grimm parakstiem), garota baidās no visbiežāk sastopamajām situācijām bērnu Visumā: krītot, sasitot, jūtot indisposição kvalifikāciju.
Viņai bija arī bailes no animais, no trovão, no dizer coisas tinha medo (bet iespēja tikt iestatītai). Divu stipru paniku laikā stāvoša un paralizēta, vai puse no gala pagrieza rotīnu ļoti ierobežojošu.
Stāsts, ko stāstīja Čiko Buarke Mudiniet bērnus stāties pretī nopietniem mediem indivīdi un kā pilnvaro neskatoties uz divām nopietnām bailēm:
Man nav vairāk par pusi no chuva nem foge of carrapato. Krities, celies, sasities, ej uz praia, ieeju es nenogalinu, kāpju kokos, rouba auglis, depois joga amarelinha kā primo da vizinha, kā filha do jornaleiro, kā sobrinha da madrinha un vai net sapateiro.
Izlasiet pilnīgu vietnes analīzi Livro Čapeuzinju Amarelo, autors Čiko Buarke.
6. Ou Isto Ou Aquilo (1964), autore Sesija Meireles
Em Ou Isto Ou Aquilo, Sesija Meireles ensina vai neliels lasītāja pienākums dod dzīvību: un nav iespējams izvairīties no pavadītājiem. Izmantojot vienkāršus un ikdienišķus piemērus vai e-lirisku seju, kā lasītājs uztvēra, ka, kamēr viņš staigāja, viņu vajadzēja pavadīt.
Esiet uzmanīgs, apzinīgs un būtisks, lai izlemtu starp izvēli un citu, galu galā redziet, kuru variantu izvēlaties, eskorts vienmēr nozīmēs zaudējumus. Ter kaut kas nozīmē tūlītēju nespēju izvirzīt citu hipotēzi, tas ir Sesijas pantus.
Gadu gaitā mēs redzam divus dzejoļus, ka eiroliriskais mēģina identificēt sevi kā infansijas Visumu, piedāvājot pusdienotājus, kas izauguši ļoti provavelmente já, kas eksperimentēja ne katru dienu.
Ou bija forši un nebija saules
Jūs esat saulains un neesat foršs!
Ou ir ieķīlāts luvā, nevis põe vai anel,
ou se põe o anel e não se calça a luva!
Vēl viens svarīgs aspekts ir tas, ka vārsmas parasti ir ārkārtīgi muzikālas un sastāv no rīmēm, paņēmieniem, kas tiek izmantoti, lai atvieglotu iegaumēšanu un lasītājas entuziasmu.
Končē arī 10 Cecília Meireles dzejoļi imperdíveis.
7. Papo de Sapato (2005), autors: Pedro Bandeira
Pedro Bandeira ir viens no diviem populārākajiem Brazīlijas bērnu literatūras autoriem. Em Papo de Sapato vai rakstnieks ir daļa no ļoti radoša priekšnoteikuma: vai jūs esat sapato, kas var stāstīt stāstus?
Es nedomāju, ka velhos apavi, kurus es valkāju, ir atrodami no ģenerāļa pretgāzes zābakiem já testemunharam smagās cīņās, es sasēju lieliska dejotāja sapatilu un slavena uzbrucēja čuteiras.
Jums visiem tagad ir sapato ar tādu pašu pamestības nosacījumu, nevis liksão, apmainieties atmiņām par pieredzi, kas jums ir dāvana:
- E es? - lamentou-se aristokrātiska balss. -
Tas nešķiet, bet es biju izcils verniz krupis.
Uma noite enluarada, piemēram, es izskatos pēc ballītēm, kurās esmu, mums ir žēl kavalheiro no Alta Linhagem, kas zog matiņus Salões da aristocracia, roçando no rhythm das valsi, kā pontas dos sapatinhos ir elegantākas, calçados pelas - skaistākas sievietes pasaule!
Mums pretī stājās Pedro Bandeira radījums padomājiet par patērētāju sabiedrību tas daudzas reizes stimulē pirkt un deponēt vai izmest, kā arī aicina vai mazo lasītāju papildināt dienu sociālais taisnīgums.
Kad publikācijai ir 25 gadi, vēsture ganhou ilustrācijas Ziraldo.
8. Marselo, Marmelo, Martelo (1976), autore Rūta Roča
Marselo ir galvenā Rutas Ročas 1976. gadā izlaistā stāsta varone. Tāpat kā visiem ziņkārīgajiem bērniem, arī virkne jautājumu valstij (vai tas pats par sevi neveicina tūlītēju lasītāja identifikāciju):
- Papai, kāpēc tā ir čuva cai?
- Mammu, kāpēc jūra neplūst?
- Vovo, kāpēc tas kucēns vai četras kājas?
Kā lieli cilvēki vienlaikus viņi atbildēja.
Dažreiz es nezināju, kā atbildēt.
Vai arī brīvās sejas nosaukums menção à uma das maiores dúvidas de Marcelo: kāpēc jūs esat tikai noteiktas lietas? Nepieņemts, jo man nav divu priekšmetu kapteinim, Marselo nolemj šeit piešķirt novos nomes, ko viņš neapvieno tā, kā to darīja sākotnēji.
O pai de Marselo mēģina atgriezties pie filho bažām, apgalvojot, ka mums visiem jālieto vieni un tie paši vārdi, jo viņi nezina pasaules ficaria uma loucura. Paskaidrojot, ka ne tik daudz, Marselo nepārliecina un negaida, ka viņš turpina izmantot savu radību, lai atspēkotu pašreizējo Visumu.
Ruth Rocha savā bērnības grāmatā to izmeklē pastāvīga bērnu zinātkāre e o žests, kas elas têm de jautājums vai iepriekš noteikts.
9. O Meu Pé de Laranja Lima (1968), autors Hosē Mauro de Vaskonceloss
Uzsākta 1968. gadā - pilnas militārās dzīves periods Brazīlijā - Hosē Mauro de Vaskoncelosa darbam un tiek uzskatīts par autobiogrāfisku. Tas bija tik veiksmīgs, ka galu galā tika pielāgots kinoteātrim un televīzijai.
O varonis Zezé é um jovem garoto cheio de energia - kā kostumavama dizers vai menino "tinha o diabo no corpo". Daudzas reizes pieaugušie nesaprot bērnu vajadzības un nonāk negodīgi vai sodīti.
Rotina de Zezé, kas nav izvirzīta priekšpilsētā no Riodežaneiro, pagriežas no galvas uz leju, kad vai pai zaudē vai Es uzņemos, un ģimenei ir jāpārceļas, jo jūs neesat spējīgs uzturēt vienādus dzīves apstākļus.
Neskatoties uz trim trim irmãos (Glória, Totoca un Luís), Zezé jutās ļoti nesaprasts un sozinho, un galu galā paaugstināja amizādi kā laima apelsīna miziņu, kas nav quintal. Viņam šķiet, ka Zezé pamet visas savas dúvidas un mokas.
O Meu Pé de Laranja Lima mācīt tikpat krianšas kā netaisnības Kas notiks ilgtermiņā, un arī attiecas uz smago tēmu nevērība bērnībā. O livro labi parāda, kā bērni mēdz patverties nevis savā konkrētajā Visumā, kad viņi sēž vai ēd.
Uzziniet vairāk par O Meu Pé de Laranja Lima, autors Hosē Mauro de Vaskonceloss.
10. Reinações de Narizinho (1931), autors: Monteiro Lobato
Kas nav pamatots ar pagātnes vēsturi, ne kur Picapau Amarelo? Reinações de Narizinho, Uzsākts 1931. gadā, tas bija kā fona plāns vietnei, kas patiešām pastāv, kas atrodas nevis Sanpaulu interjerā.
Monteiro Lobato O cenário escolhido kalpoja par vidi tādiem nepietiekamiem cilvēkiem kā Dona Benta, Tia Nastácia, Emília un Pedrinho.
Numa casinha branca, Pica-pau Amarelo vieta, mora uma velha, kas vecāka par sešdesmit gadiem. Čama-se dona Benta. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, sākot no šūšanas groza līdz ouro na ponta do deguna kolo e oculi, sekojot viņas domām:
- Kādas skumjas es dzīvoju assim tão sozinha neste deserto ...
Vairāk maldināts.
Šajā publikācijā mēs redzam divus paralēlus Visumus, kas pastāv līdzās: cilvēki no "reālās" pasaules (Pedrinho, Dona Benta un Tia Nastácia) ar “iedomātā” Visuma radībām (saci, cuca, princeses sajūsmā).
Autora galvenais mērķis šeit bija pārliecināties, ka bērnu bērni apvienojas vēsturē un izklaidējas. Cub bija noraizējies augļi e tinha vai vēlme pārveidot lasīšanu par praktisku ieradumu un ikdienā divi mazie.
Rakstnieks parādās Brazīlijas lendas crianças vietā un tādējādi stimulē šīs paralēlās pasaules bērnistabu. O autors arī izmantojiet o space do livro for uzlabot nacionālo kultūru, motivējot jūs, jauniešus, jo es ļauju conhecerem mais kā nossas saknēm.
Izmantojiet priekšrocības, lai lasītu também vai artigo Neticama Monteiro Lobato literatūra.
11. Uz Noasa šķirstu (1970), autors Vinícius de Moraes
Vinicius sāk no Bībeles stāsta (da Arca de Noé), lai savaldzinātu savus mazos lasītājus.
Sākotnēji kā dzejnieks-diplomāts viņš sāka rakstīt saviem filhos, īpaši jums abiem pirmajiem (Susana, 1940 un Pedro, 1942). Vēlāk Viniciusam radās ideja par mūziku-los e, jo isso lūdza palīdzību mūziķim Paulo Soledade (1919-1999). Daudzus gadus vēlāk, 1970. gadā, Marijai piedzimstot, Vinicius izveidoja partnerattiecības kā lielais draugs Toquinho, lai muzicētu infantilos dzejoļus.
Neskatoties uz to, ka viņš ir ateists, Vinicius mums, dzejoļi, pievērsušies, kad bērni saskaras ar cieņu dažādiem Bībeles cilvēkiem. Šķirsta ideja no redakcijas viedokļa bija diezgan pievilcīga, jo tā ļāva mums apkopot seno dzejoļu sēriju, kas veltīta dažādiem dzīvniekiem.
Nesadalīts šķirsts
Šķiet, ka es grasos rēkt
Starp jums pulos da bicharada
Visi vēlas sair
Galīgais com muito custo
Indo em rinda, aos casais
Uns com raiva, citi izbijies
Vão saindo tu uzmundrini
Noasa mitoloģiskā šķirsta vēsture, kas ir daļa no kolektīvās bezsamaņas, ir pazīstama gan pieaugušajiem, gan bērniem. Aliás, é vai dzejolis da ark, kas atklāj vai livro (pārstāv vai lielu plūdu), savācot visas sugas. Ele é depois, kam seko diezgan daudzveidīgi dzejoļi, kas ilustrē vairāk dažādu kļūdu, piemēram, Vai Pinguim, Vai Leoo, Uz Kačorhinu, Vai pīle, Uz Gaļinu d’Angolu un Vai Peru.
Ideia do dilúvio iepazīstina bērnus ar ideia da reconstrução, vajadzība pēc cerības Un atkal tas pats notika ar milzīgu traģēdiju.
Divu kļūdu klātbūtnē, ar kurām viņi saskaras, viņi pārdomā arī to, kas sabiedrībai dod dzīvību, un ar domu, ka mēs dalāmies pasaulē ar citām sugām. Katram dzīvniekam ir savas īpašības un trūkumi, to savstarpējā sadarbība un līdzāspastāvēšana, kā arī telpa vai iemācītais dod iecietību.
Vinicius sacerētie dzejoļi foram musicados jeb disko Uz Noasa šķirstu ir pieejams tiešsaistē:
Lasiet também vai artigo Vinicius de Moraes dzejolis kā Borboletas.
Končē arī
- Slaveni dzejoļi, kurus bērni gatavojas pielūgt
- Poēmas infantis de Vinicius de Moraes
- Komentēja lielus fadas kontus
- Kā Ezopas teikas
- Atklājiet Danielu Tigru
- Manoela de Barrosa dzejoļi, kas lasāmi kā krianzas
- Kā melhores musicas infantis
- Dzejolis Leilão de Jardim, autore Cecília Meireles
