Piecas cilvēka inteliģences

Ja kāds ļauj mums pateikt kaut ko līdzīgu “tu esi dzīvnieks!”, Mums nevajadzētu apvainoties. Dmums vajadzētu justies pārliecināti, ka viņš ir uztvēris mūsu enerģiju un vitālo spēju un ka viņi ir sapratuši, ka mēs nepiederam dārzeņu vai minerālu valstībām, pārējām divām alternatīvām, ko mums piedāvā māte daba.

Cita lieta būtu kvalificēt mūs par “sliktiem dzīvniekiem” vai “kaitēkļiem”, taču piederība dzīvnieku valstībai siltasiņu apakšvalstī acīmredzami ir iemesls gandarījumam, veiksmei svinēt.

No otras puses, ja viņi mūs raksturo kā “gorillu” vai “orangutānu”, viņi mums saka, ka mums ir nepietiekama garīgā attīstība; bet, ja viņi mūs sauc par "primātiem", viņi pareizi novieto mūs pasugās, kurām mēs piederam.

Relatīva racionalitāte

Manos pusaudžos skolotāji mums teica, ka cilvēks ir vienīgais saprātīgais dzīvnieks dvēsele, kas veidots pēc Dieva līdzības. The zinātne ir apšaubījis šo pārliecību par skaidru reliģisku izcelsmi, jo ir daudz dzīvnieku, kuriem ir līdzīgs racionalitātes līmenis.

No otras puses, cilvēku racionālā spēja nekādā ziņā negarantē, ka mūsu uzvedība vienmēr ir racionāla. Un izskaidrojums ir ļoti vienkāršs: mēs esam ne tikai racionāli. Mūsu smadzenes To ir veidojusi evolūcija piecos darbības posmos, kas mantoti no mūsu priekšgājējiem. The Neirozinātnes un Evolūcijas psiholoģija parādīja, ka mums piemīt instinktīvas spējas (piemēram, primitīvie rāpuļi), emocionālās atmiņas spējas (piemēram, pirmās zīdītāji evolūcijā), intuitīvas ātrās reaģēšanas iespējas (piemēram, lielie primāti), racionālās spējas (iedzimtas hominīdu, kas bija pirms mums), nākotnes redzējuma un plānošanas iespējas, homo patiesā atšķirīgā iezīme sapiens.

Smadzenes būvē evolūcijas fāzes

Katrs Darvina evolūcijas posms ir atstājis anatomisko ierakstu jaunā smadzeņu augšanas zonā. Turklāt cilvēka smadzenes ir tā cilvēka ķermeņa daļa, kas ir dramatiski pieaugusi līdz ar evolūciju. Kā paleontologs Filips V. Tobiass 1995. gadā: “Cilvēks tikai 2 līdz 3 miljonu gadu laikā ir palielinājis smadzeņu svaru no 500 gramiem līdz 1400 gramiem. Gandrīz kilogramu smadzeņu pieaugums ”.

Tikai rāpuļu instinktīvajām smadzenēm primitīvie zīdītāji pievienoja limbisko sistēmu, kas ļauj saglabāt atmiņu par prieka vai sāpju emocijām, kas saistītas ar viņu iepriekšējo izturēšanos un sekas, dod viņiem iespēju labot vai ratificēt instinktīvo reakciju, tas ir, instinktu kontrole, spēja mācīties, pamatojoties uz atlīdzību un sodiem. Primāti ieguva papildu smadzeņu garozu, kas viņiem dod iespēju saistīt viņu iepriekšējo pieredzi ar pašreizējo pieredzi un intuīciju, ja viņiem ir ērti noraidīt vai pieņemt ēdienu, priekšmetu vai uzņēmumu, kas viņiem tiek dots Tas piedāvā.

Pēc paleontologu domām, trūkstošie hominīdi attīstīja kreisā puslode smadzeņu garozā, kas ļāva viņiem loģiski un deduktīvi pamatot savas eksistences problēmas ar reakcijas laiku ārkārtīgi zemāka par iepriekšējo intuīciju, bet ar brīnišķīgu un pārsteidzošu spēju veidot rīkus un progresu mūžs. Valoda, māksla, kultūra un zinātne dzimst, pateicoties šai neokorteksa attīstībai.

Pēdējais evolūcijas posms ir bijis homo sapiens neokorteksa augšana, līdz tas pārsniedz galvaskausa kapacitāti un izplatās pa pieri pār acīm un degunu, t.s. prefrontālās daivas. Tajā slēpjas mūsu jaunā, attīstītākā un augstākā spēja: nākotnes vīzija, spēja iedomāties pirms a izlemt, kādas var būt sekas, spēja domāt ilgtermiņā un ievērot principus un noteikumus, utt.

Izpildu smadzenes

Neirozinātnieks Elkhonons Goldbergs, izcilā neirologa māceklis Aleksandrs Lurija, apzīmē izpildvaras smadzenes uz prefrontālajām daivām, jo ​​tām ir funkcija un spēja uzraudzīt un kontrolēt pārējās smadzeņu zonas, kas bija iepriekšējās evolūcijas stadijā. Tas ir kā diriģents, kurš ar savu stafeti vada dažādus mūziķus, kuri spēlē kopā. Bet, ja mēs pieņemam orķestra metaforu, mums būs jāatzīst, ka pārāk bieži mūzika nāk no melodijas vai nepareizas kārtības.

Paskaidrojums ir vienkāršs: katrs mūziķis ir viens zvaigznīte nepacietīgs, kuram ir tendence paredzēt diriģenta zizli. Zinātniskāk sakot: ārējo vai iekšējo stimulu ierašanās secība dažādās smadzeņu zonās notiek pēc to pašu secības parādīšanās evolūcijas mērogā un līdz ar to katra smadzeņu funkcija saņem informāciju, kad iepriekšējās zonas jau ir sākušas atbildi. Tas var tikai palēnināt vai paātrināt reakciju, bet dažas sekundes desmitdaļas jau ir skanējušas pareizās notis neatkarīgi no tā, vai tās ir piemērotas vispārējai harmonijai.

Piecas inteliģences, lai pielāgotos videi

Ja mēs piezvanām "inteliģence" spēja pielāgoties esošās vides stimuliem, lai reaģētu tādā veidā, kas piedāvā maksimālu labumu vai mazina kaitējumu (atkarībā no situācijas), mēs varam apstiprināt, ka cilvēka smadzenes ir apveltītas ar piecām inteliģencēm, arvien sarežģītāka un apjomīgāka, sekojot evolūcijas progresam.

Instinktīvo inteliģenci mums sniedz hromosomu mantojums. Tas ļauj mums individuāli izdzīvot, saskaroties ar briesmām, kas jau ir ģenētiski un kolektīvi izdzīvotas sugas līmenī. Ja bite vēlas mūsos iedurt savu dzēlienu, mūsu instinkts liek mums to izvairīties un mēģināt to novērst ar pļauku. Ļoti izdevīga reakcija ielas līmenī, bet kas mums var izraisīt nejaušu nāvi, ja mēs braucam ar lielu ātrumu uz šosejas.

Emocionālā inteliģence: jauna paradigma

Zvans emocionālā inteliģence emociju kontrolē tas iekļauj racionalitāti un tālredzību, kas bez šī filtra var likt mums nonākt ļoti kaitīgās viscerālās reakcijās. Apvainojums vai agresija, kas no mums izvairās, nemaz nerunājot par neveiksmīgo kaislības noziegumu.

Intuitīvā inteliģence ļauj mums pieņemt tūlītējus lēmumus, kad nav laika domāt racionāli. Tas ir balstīts uz iepriekšējās pieredzes uzkrāšanu, tas ir iegūtās pieredzes rezultāts. Automātisks un ātrs kontrasts ar pārdzīvoto pieredzi dod mums skaidru reakciju, pieņemot vai noraidot mums piedāvāto situāciju, objektu vai personu. Tas nav nekļūdīgs, jo mūsu statistika par izdzīvotajiem notikumiem nekad nav bezgalīga, taču tam vajadzētu būt ļoti nopietnam brīdinājumam, kuru jāņem vērā. Bieži racionālās inteliģences vēlāk veiktais novērtējums liek mums nepareizi rīkoties pret intuitīvo brīdinājumu. Katram cilvēkam ir labāk jākalibrē sava intuīcija un jāizlemj, kad ir ērti to klausīties un kad nē.

Racionālajai inteliģencei (ko sauc arī par analītiskiem, loģiskiem, deduktīviem vai līdzvērtīgiem īpašības vārdiem), kuras darbība ir pilnīgi pretēja intuīcijai, vajadzīgs laiks un mierīgums. Tas ir ļāvis radīt visu, ko mēs saucam par civilizāciju un cilvēcisko progresu, kas ir izglābis daba, kas mums ir devusi rīkus, lai pārvarētu acīmredzamo bioloģisko mazvērtību citiem dzīvnieki. Arī tas, kas dažreiz ir izmantots cilvēku ļaunuma kalpošanā, dodot iespēju atdzesēt galējības spēja izmantot un pat atņemt citu cilvēku, dzīvnieku, faunas, klimata, planētas dzīvību vesels. Tas, kas var izraisīt reālas katastrofas, kad trūkst tālredzības nākotnē. Cilvēka suga ir tik ļoti apbrīnojusi šāda veida izlūkošanu, ka tā ir bijusi jau vairāk nekā gadsimtu gribēju kļūdaini ticēt, ka tā ir vienīgā mūsu rīcībā esošā inteliģence, vienīgā, kuru ir vērts izmantot pašu. Uz šo ideju balstījās slavenais IQ (IQ).

Plānošanas inteliģence, izpildvaras smadzeņu joma, ir pašreizējais lielais psiholoģijas slīpums un, protams, visu līmeņu mācības. Zināšana, kā saskaņot visus mūziķus vienā simfonijā, lai nebūtu nesaskaņas notis, ir skaidra orķestru diriģentu misija.

Noslēgumā

Pielietot kādu no piecām inteliģencēm individuāli, tas nav labi vai slikti. Mūziķis var spēlēt fantastisku "solo" vai iziet no melodijas, līdz mūsu ausis saplīst. Bet jebkura orķestra nepārprotamais mērķis ir lieliski interpretēt orķestra skaņdarbus pilnīgā harmonijā un koordinācijā. Jāiemācās spēlēt, sekojot diriģenta stafetei.

Varbūt mums tas būtu jāsaka evolūcija mūs ir apveltījusi ar inteliģenci, kas sastāv no piecām dimensijām, lai harmonizētos. Jebkurā gadījumā runa ir par efektīvas inteliģences sasniegšanu, kas visatbilstošākajā veidā apvienojas ar mums individuālās un sociālās labklājības instinkti, emocijas, intuīcija, pamatojums un spēja plānošana.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Goldberg, E. (2002). Izpildu smadzenes: priekšējās daivas un civilizēts prāts. Pārskatīšana.
• Guilera, L. (2006). Ārpus emocionālās inteliģences: piecas prāta dimensijas. Thomson auditorija.
• Ledoux, Dž. (1999). Emocionālās smadzenes. Planēta.