Stroop tests: uzmanības psiholoģiskais novērtējums

Cilvēks, mācoties, mēdz pierast pie noteiktu darbību veikšanas. Ēšana, rakstīšana, lasīšana vai braukšana ar velosipēdu: visi ir procesi, kas sākotnēji prasa visu mūsu uzmanību, bet kurus mēs galu galā automatizējam.

Kopumā šī automatizācija palīdz mums ietaupīt resursus, bet patiesība ir tāda, ka dažkārt tā var būt neizdevīga. Tas notiek, kad mums tiek prasīts uzdevums, kurā parādās stimuli, kas izraisa automatizētu reakciju, bet lūdzot darīt kaut ko citu. Mums ir jāpārtrauc automātisms, lai veiktu reālo uzdevumu. Viens veids, kā izmērīt šo traucējumu, ir Stroop tests..

• Saistītais raksts: "Krāsu psiholoģija: krāsu nozīme un kuriozi"

Stroop tests

Stroop tests ir psiholoģisks tests, kas īpaši saistīts ar neiropsiholoģiju kas ļauj izmērīt automātikas radīto traucējumu līmeni uzdevuma izpildē.

Saukts arī par krāsu un vārdu pārbaudi, to Zelta izstrādāja ar nolūku novērtēt tādus aspektus kā selektīva uzmanība un kavējoša kontrole, kad tika novērots, ka cilvēkiem, kuri zināja, kā lasīt, parasti ir vajadzīgs ilgāks laiks, lai iegūtu krāsu uzrakstīja vārdus nekā lasot šo krāsu nosaukumus (jo tie bija vairāk automatizējuši lasīšana). Tas ļauj arī novērtēt apstrādes ātrumu 

Šī testa piemērošanas ilgums ir salīdzinoši īss, kas ilgst apmēram piecas minūtes, un ir paredzēta cilvēkiem vecumā no septiņiem līdz astoņdesmit gadiem.

Lai gan tā sastāv no trim fāzēm, vispazīstamākā daļa un tā, kurai ir vislielākā izmantošana, ir tā, kuras pamatā ir vārds, kas apzīmē krāsu, kas uzrakstīta citā krāsā nekā tā, ko tas izsaka, tāpēc subjektam tas ir jādara kavē automātisku reakciju no lasīšanas lai pareizi norādītu krāsu, ar kuru vārdi tiek rakstīti.

• Saistītais raksts: "Selektīva uzmanība: definīcija un teorijas"

Trīs fāzes vai uzdevumi

Stroop testa laikā kopā tiek veikti trīs dažādi uzdevumi, izmantojot trīs lapas, kurās parādās piecas 20 elementu kolonnas. Katrs no uzdevumiem tiek veikts noteiktu laiku (piemēram, 45 sekundes), un pareizās atbildes tiek ierakstītas vēlākai novērtēšanai.

1. Vārdu lasīšana

Pirmkārt, priekšmetam tiek pievienots saraksts ar trīs krāsu nosaukumiem (sarkanā, zilā un zaļā krāsā), kas uzrakstīts melnā krāsā, un tiek lūgts tos izlasīt.

2. Krāsu identifikācijas uzdevums

Otrais no uzdevumiem ir krāsu identifikācija, kurā novērotajam ir pievienots krāsainu simbolu saraksts bez nozīmes. Priekšmets tiek aicināts identificēt un nosaukt katra elementa krāsu.

3. Iejaukšanās uzdevums

Visbeidzot, trešais un reprezentatīvākais Stroop testa uzdevums ir balstīts uz traucējumu principu, piedāvājot priekšmetam vārdu sarakstu ar iepriekšminēto krāsu nosaukumu, bet šajā iespēja uzrakstīts citā krāsā nekā tas, uz kuru attiecas vārds. Piemēram, vārds ZILS parādās uzrakstīts sarkanā krāsā. Priekšmetam jānosauc krāsa, kurā katrs elements ir rakstīts.

Stroopa testa interpretācija

Jāanalizē Stroop testa laikā savāktie dati. Panākumi, kas subjektam ir bijuši testa laikā vai kuru laikā laiks, kas nepieciešams, lai reaģētu uz stimulāciju, pievēršot uzmanību tam, kas atspoguļots katrā attēlā vai uzdevumā.

Trešajā testā mēs varam novērot subjekta reakcijas laiku, kas norāda tādus aspektus kā traucējumus, ko rada dažādi vienas un tās pašas stimulācijas aspekti, spēja tam pretoties, kognitīvo un uzmanības resursu pārvaldība vai izturēšanās un uzvedības atkārtošanās.

• Jūs varētu interesēt: "15 aprūpes veidi un kādas ir to īpašības"

Iejaukšanās ietekme

Aptuvenā rezultāta novērtējumu, kas subjektam būtu jāiegūst trešajā pārbaudē, var aprēķināt pēc pirmajā testā nolasīto vārdu reizinājuma koeficientu, dalot to ar otrā krāsu summa.

Ja atņemam novērtēto rezultātu no reālā rezultāta, kas iegūts iejaukšanās uzdevumā, mēs varam novērot, vai persona pareizi kavē reakciju (vērtības pārsniedz 0, pozitīvas) Ak, labi ja ir būtiskas traucējumu problēmas (ja tā ir negatīva vērtība). Kopumā lielākajai daļai iedzīvotāju rādītāji ir no 10 līdz -10.

Tomēr šī aplēse var būt neobjektīva vai priekšmetam ir ļoti zems vai ļoti augsts lasīšanas pieredzes līmenis ( pirmajā pārbaudē veiktspēja trešajā var atšķirties atkarībā no tā, vai mēs esam vairāk vai mazāk pieraduši lasīt)

Iespējamās pazīmes par smadzeņu bojājumiem

Turklāt katrs no viņiem var sniegt svarīgu informāciju par smadzeņu darbību, lai gan Attiecīgais tests nepieļauj konkrētu interpretāciju, ja visās no tām ir liels kļūdu skaits.

Lasīšanas uzdevumā kļūdas parasti parādās tajos priekšmetos, kuriem ir problēmas kreisajā puslodē un kuri specializējas valodā. Īpaši supramargināla un leņķa gyrus bojājumu gadījumā.

No otras puses, krāsu nosaukšanas uzdevums ļauj noteikt, vai labajā puslodē ir problēmas.

Iejaukšanās uzdevums parasti uzrāda zemākus rezultātus nekā iepriekšējie gandrīz visā populācijā, taču dažreiz to var novērot neatlaidība kļūdīties tas varētu liecināt par ietekmi frontālajā vai bazālajā ganglijā.

• Saistītais raksts: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

Pielietošanas joma

Šī testa galvenā joma ir neiropsiholoģiskā novērtēšana. Un vai tā ir ļauj iegūt uzmanību un izpildvaras funkcijas, piemēram, uzvedības kavējoša kontrole.

Konkrēti, to bieži lieto, lai novērotu smadzeņu traumas sekas vai novērtētu, vai ir iesaistītas noteiktas smadzeņu zonas, piemēram, priekšējā daiva. Papildus traumām tā var novērtēt tādu demences pacientu izpildvaras funkcijas kā Alcheimera slimība un Hantingtona horeja.

Lai gan tas nav tik izplatīts kā iepriekšējos gadījumos, to var izmantot arī spēju novērtēšanā cilvēku ar dažādiem garīgiem traucējumiem, piemēram, šizofrēniju vai, biežāk, ADHD.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Zelta, C.J. (2005). Krāsu un vārdu pārbaude (Stroop). Madride: TEA izdevumi.

• Almendro, M.T. (2012). Psihoterapijas. CEDE PIR sagatavošanas rokasgrāmata, 06. CEDE: Madride.