8 runas traucējumu veidi

Praktiski visas darbības, kuras veicam, ir komunikatīvas. Žesti, grimases, skaņas, smaržas un pat attālumi tiek izmantoti un vienmēr izmantoti, lai iegūtu informāciju par citu rīcību, motivāciju un domām.

Pat rīcības neesamība kaut ko norāda. Tomēr papildus iepriekšminētajam cilvēkam ir vēl viens saziņas elements - simbolisks. Šis simboliskais elements ir valoda, kas tiek izteikta mutiski ar runu.

Runa vai mutiskā valoda ir viens no būtiskākajiem saziņas un saiknes veidiem cilvēkam. Šī spēja attīstās visā dzīves cikls, pārejot no vienkāršu holofrāžu vai atsevišķu vārdu izstarošanas ar nolūku konstruēt tik sarežģītas izstrādes kā Šekspīra lugas.

Tomēr daudziem cilvēkiem šo spēju attīstība vai normāla darbība var tikt aizkavēta vai mainīta vairāku iemeslu dēļ. Šīs mutiskās saziņas izmaiņas ir pētījušas tādas zinātnes kā psiholoģija un medicīna un No tiem ir konceptualizēti dažāda veida runas traucējumi. Un nē, disleksija Tas nav viens no tiem, jo ​​tas ir saistīts tikai ar lasīšanas problēmām.

Kad valoda neizdodas: runas traucējumi

Saziņa ir būtiska cilvēka attīstībai. Un liela daļa mūsu komunikācijas prasmju ir atkarīgas, kā jau teicām, no runas.

Tomēr runa nav kaut kas, kas parādās pēkšņi (lai gan dažiem autoriem patīk Noam chomsky viņi kļuva slaveni ar to, ka aizstāvēja to, ka mums ir iedzimtas struktūras, kas ļauj attīstīt šo spēju), bet ka tā ir jāapgūst un jāattīsta. Valoda kopumā ir sarežģīts elements, kuru mēs ideālā gadījumā apgūsim un nostiprināsim visā mūsu fiziskajā un kognitīvajā nobriešanā.

Daži no elementiem, kas mums jāiegūst un jāuzlabo, ir artikulācijas spēja, runas tekošums un izpratne, vārdu krājums un spēja atrast vārdus, gramatiku un sintaksi, un pat tad, kad un kā mums vajadzētu sazināties ar noteiktām lietām noteiktā veidā.

Lai gan šie atskaites punkti parasti tiek iegūti noteiktos evolūcijas brīžos, dažos priekšmetos problēmas, pasliktināšanās vai slikta valodas izpratnes un izteiksmes attīstība, kas ierobežo valodas pareizu darbību un / vai sociāli emocionālo attīstību individuāls.

Apskatīsim zemāk dažus no visbiežāk sastopamajiem.

1. Valodas traucējumi vai disfāzija

Šis traucējums paredz invaliditātes klātbūtni valodas izpratnē un izpausmē bērniem ar intelekta līmeni, kas raksturīgs viņu attīstības līmenim, ne tikai mutiski, bet arī arī citās jomās, piemēram, rakstu valodā vai lasīšanā.

Valodas traucējumi vai disfāzija var būt evolucionāri, tādā gadījumā tie nevar būt citu traucējumu sekas vai pēdējā gadījumā iegūta kāda veida smadzeņu nelaimes gadījums, krampju traucējumi vai traumas cranioencephalic.

Jebkurā gadījumā bērnam var būt problēmas ar izteiksmīgu valodu vai runu. uztverošs, tas ir, problēma var rasties valodas emisijas vai tās defektu līmenī saprašana. Bērniem ar šo traucējumu bieži ir samazināta vārdu krājums un ierobežota gramatiskā struktūra tāpēc runa ir zemāka un ierobežotāka, nekā paredzēts.

Iegūtas disfāzijas gadījumā efekti būtu līdzvērtīgi afāzijas efektiem pieaugušajiem, lai gan ar īpatnība, ka lielāka smadzeņu plastika attīstības stadijā parasti ļauj parādīties valodai pat tad, ja tāda ir neironu bojājumi.

2. Fonoloģiski traucējumi vai dislalija

Vēl viens no galvenajiem mutes valodas traucējumiem ir dislalija. Ar to saprot tādus traucējumus, kuros vārdu artikulācijā rodas dažādas kļūdas, visbiežāk skaņu aizstāšana, pareizo sagrozīšana vai to trūkums (izlaišana) vai pievienošana (ievietošana). Piemēram, mēles formas problēma var izraisīt dislaliju.

Kaut arī bērnībā bieži ir šāda veida problēmas, kļūdas var uzskatīt par dislālijām Saistībām jābūt neatbilstošām zīdaiņa attīstības līmenim, traucējot sociālo sniegumu un akadēmiskais.

3. Bērnībā sākusies disfēmija, stostīšanās vai plūduma traucējumi

Disfēmija ir slimība, ko plaši pazīst visa sabiedrība, lai gan mēs to bieži saucam par stostīšanos. Ir par traucējumi, kas vērsti uz runas sniegumu, īpaši uz tās raitumu un ritmu. Runas izstarošanas laikā persona, kas no tā cieš, cieš no viena vai vairākiem spazmas vai aizsprostojumiem, kas pārtrauc normālu saziņas ritmu.

Disfēmiju bieži pārdzīvo ar kaunu un satraukumu (kas savukārt pasliktina sniegumu) un apgrūtina saziņu un sociālo adaptāciju. Šī problēma parādās tikai tad, kad runājat ar kādu citu, spēju normāli runāt pilnīgā vientulībā, un tas nav saistīts ar smadzeņu vai uztveres traumām.

Disfēmiskie traucējumi parasti sākas no trīs līdz astoņiem gadiem. Tas ir saistīts ar faktu, ka šajā vecumā sāk iegūt normālu runas modeli. Atkarībā no tā ilguma var atrast vairākus disfēmijas apakštipus: evolūcijas veids (ilgst dažus mēnešus), labdabīgs (ilgst dažus gadus) vai noturīgs (pēdējais ir hronisks, ko var novērot Pieaugušie).

4. Disartrija

Runas traucējumi, kas pazīstami kā dizartrija, attiecas uz grūtības formulēt vārdus neiroloģiskas problēmas dēļ kas liek mutē un muskuļos, kas izstaro runu, nepiedāvā pareizu muskuļu tonusu un tāpēc nereaģē pareizi. Tādējādi problēma ir ne tik daudz muskuļu audos (lai arī nepareizas lietošanas dēļ tie arī cieš ilgtermiņā), bet gan ar to, kā nervi savienojas ar tiem. Tas ir viens no pazīstamākajiem runas traucējumu veidiem.

5. Sociālās komunikācijas traucējumi (pragmatiski)

Šajā traucējumā mēs neatrodam problēmas, nosakot vai saprotot pārraidītā ziņojuma burtisko saturu. Tomēr tie, kas no tā cieš, cieš lielas grūtības, un šī traucējuma pamatā ir nopietnas grūtības praktiskā valodas lietošanā.

Cilvēkiem ar šo traucējumu ir problēmas, pielāgojot komunikāciju kontekstam, kurā tās atrodas, kā arī izprot metaforisko nozīmi vai netieši izteikta viņiem teiktajā un pat mainīt veidu, kā kaut ko izskaidrot, regulēt sarunu ar citiem elementiem, piemēram, žestiem vai cieņas pret runas pagriezieniem.

6. Disglosija

Tāpat kā dizartrija, disglosija ir traucējumi, kas rada nopietnas grūtības formulēt skaņas, kas veido runu. Tomēr šajā gadījumā problēma slēpjas pašu orofonatorisko orgānu izmaiņu klātbūtnē, piemēram, iedzimtās malformācijās. Tādējādi šeit jau ir viegli identificējami trūkumi labi definētu ķermeņa daļu morfoloģijā.

7. Tahifēmija vai izsmidzināšana

Tas ir runas traucējums, kam raksturīga pārspīlēti ātra runa, trūkst vārdu un kļūdīties. Tās klātbūtne ir raksturīga cilvēkiem ar ļoti satrauktu garastāvokli, ieskaitot gadījumus, kad subjekts atrodas mānijas epizodē vai aizraujošu vielu lietošanas rezultātā. Tomēr tas var notikt arī bērnībā bez nepieciešamības veikt ārējas izmaiņas.

8. Afāzijas

Viena no vispazīstamākajām un pētītākajām ar valodu saistīto traucējumu grupām ir afāzija. Afāziju mēs saprotam kā valodas zudumu vai izmaiņas pieaugušajiem cilvēkiem (bērniem mēs saskartos ar iepriekšminētajām disfāzijām) smadzeņu izmaiņu vai traumu klātbūtnes dēļ. Atkarībā no atrašanās vietas vai bojātās smadzeņu struktūras ietekme uz valodu būs atšķirīga, ļaujot tās pētījumam atrast dažādus veidus.

Afāziju veidi

Lai gan mēs varam atrast dažādas klasifikācijas, piemēram, Luria vai Jakobsons, vislabāk zināmie un visvairāk izmanto, tiek ņemta vērā mutiskā plūduma, verbālās izpratnes un atkārtošanās spēju klātbūtne dažāda veida traumas

1. Broka afāzija: Raksturo ar to, ka rada lielas grūtības valodas veidošanā un izteikšanā, bet uztur labu izpratnes līmeni. Tomēr cilvēki ar šāda veida afāziju parasti nespēj atkārtot to, ko viņiem saka. Tas galvenokārt ir saistīts ar ievainojumu vai Broca apgabala izolāciju.
2. Transkortikālā motora afāzija: Tāpat kā Broca afāzijā, ir grūtības izdot tekošu un sakarīgu valodu, kamēr tiek saglabāta valodas izpratne. Lielā atšķirība ir tā, ka šajā gadījumā subjekts spēj atkārtot (un ar labu tekošuma līmeni) viņam teikto. To rada bojājums pars triangularis, reģionā, kas atrodas tuvu un savienots ar Broca apgabalu.
3. Vernikas afāzija: Šajā afāzijā pacientam ir augsta valodas prasme, lai gan viņa teiktajam var nebūt lielas jēgas. Šīs afāzijas galvenā iezīme ir tā, ka tā rada nopietnas grūtības izprast dzirdes informācija, kas savukārt liek viņiem nespēt atkārtot Ārpuse. Smadzeņu ievainojums būtu Wernicke rajonā. Pacientiem ar šizofrēniju, kuriem ir valodas traucējumi, parasti tiek konstatētas līdzīgas izmaiņas šai afāzijai.
4. Transkortikālā sensorā afāzija: Ko izraisa bojājumi apgabalā, kas savieno temporālo, parietālo un pakauša daivu, šī afāzija ir līdzīga Wernicke, izņemot to, ka tiek saglabāta atkārtošanās.
5. Vadīšanas afāzija: Broka un Wernicke apgabali ir savienoti viens ar otru ar nervu šķiedru saišķi, ko sauc par lokveida fasciculus. Šajā gadījumā gan verbālā izteiksme, gan izpratne ir samērā pareiza, taču atkārtojums būtu nopietni traucēts. Jāpatur prātā, ka kaut ko atkārtot Vispirms mums ir jāsaprot, kas mums nāk, un pēc tam atkārtoti jāizsaka, tāpēc, ja saikne starp abām jomām ir bojāta, tiek traucēta atkārtošanās.
6. Globālā afāzija: Šis afāzijas veids ir saistīts ar masveida bojājumiem specializētajā valodas puslodē. Visi valodas aspekti tiktu nopietni sabojāti.
7. Jaukta transkortikālā afāzija: Laika un parietālo daivu bojājumi var izraisīt nopietnu deficītu gandrīz visos valodas aspektos. Būtībā pastāv valodas izolācija, kas ietekmē izteiksmi un izpratni, lai gan atkārtošanās tiek saglabāta un pat ir iespējams, ka persona spēj pabeigt teikumus.

• Jūs varētu interesēt: "Afāzijas: galvenie valodas traucējumi"

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Amerikas Psihiatru asociācija. (2013). Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata. Piektais izdevums. DSM-V. Masson, Barselona.
• Beloks, Sandīns un Ramoss (2008). Psihopatoloģijas rokasgrāmata. Madride. Makgrovs-Hils. (sēj. 1. un 2.) Pārskatīts izdevums.
• Santos, J.L. (2012). Psihopatoloģija. CEDE PIR sagatavošanas rokasgrāmata, 01. CEDE: Madride.