Dzimumu līdztiesības paradokss: kas tas ir un kā tas atspoguļojas sabiedrībā

Mūsu sabiedrība pēdējās desmitgadēs ir attīstījusies uz vienlīdzīgām tiesībām un pienākumiem starp abiem dzimumiem.

Tomēr ir parādījušās parādības, kuras pētnieki joprojām mēģina izskaidrot. Viens no tiem ir dzimumu līdztiesības paradokss. Šajā rakstā mēs centīsimies labāk izprast, ko tas nozīmē, un kādi ir daži no pamatiem, kas izskaidrotu tā esamību.

• Saistītais raksts: "16 diskriminācijas veidi (un to cēloņi)"

Kāds ir dzimumu līdztiesības paradokss?

Dzimumu līdztiesības paradokss ir parādība, kas atklāta, analizējot sakarību starp vienādu tiesību pakāpi un - noteiktā sabiedrībā implantētas brīvības kopā ar statistiku par iedzīvotāju uzvedību, pamatojoties uz dzimums. Paradokss rodas tāpēc, ka ir novērots, ka jo sabiedrība ir vienlīdzīgāka, jo vairāk nostiprinās virkne atšķirību starp vīriešiem un sievietēm pirms noteiktiem izvēles veidiem.

Kāpēc tā ir pārsteidzoša parādība? Jo acīmredzot jo vairāk abu dzimumu iespējas ir līdzīgas visās dzīves jomās, mēs varētu domāt, ka uzvedības atšķirībām starp tām būtu jākļūst arvien vairāk atšķaidītām, līdz praktiski pazūd. Bet dzimumu līdztiesības paradokss mums parāda, ka tas ne vienmēr notiek.

Un tas notiek ne tikai tā, bet dažos aspektos atšķirības starp vīriešiem un sievietēm kļūst daudz redzamākas tajās valstīs vai sabiedrībās, kuras acīmredzami ir sasniegušas dzimumu līdztiesību nekā tajos, kur rādītāji rāda, ka tie ir daudz izteiktākā nevienlīdzības stāvoklī.

Tātad, ko varētu jautāt, ir tas, kā ir iespējams, ka vairāk pūļu sabiedrība velta novērst šķēršļus, kas atšķir vīriešus un sievietes, dažas no šīm atšķirībām katru reizi tiek akcentētas vairāk? Mēs centīsimies vairāk noskaidrot šo jautājumu, izpētot vairāk dzimumu līdztiesības paradoksa aspektus.

• Jūs varētu interesēt: "Dzimumu stereotipi: šādi viņi atveido nevienlīdzību"

Dzimumu līdztiesības paradokss izglītībā

Viena no jomām, kurā dzimumu līdztiesības paradokss ir ieguvis vislielāko spēku, ir tieši izglītības jomā un vīriešu un sieviešu izvēlēs veidot savu karjeru. Šajā ziņā vairāk nekā acīmredzamas atšķirības ir novērotas starp dažādu cilvēku uzvedību dzimumi tradicionālākajās (un līdz ar to mazāk vienlīdzīgajās) sabiedrībās un tie, kas notiek visvairāk moderns.

Tas nav viedokļa, bet gan datu jautājums: tādas valstis kā Saūda Arābija, kuras rādītāji ir krietni virs nevienlīdzības rādītājiem citi, piemēram, Zviedrija, uzrāda pārliecinoši lielāku sieviešu īpatsvaru, kas beigušas inženierzinātnes un citas karjeras tehnoloģiski. Konkrēti, Saūda Arābijā gandrīz puse cilvēku, kas beidz šīs disciplīnas, ir sievietes, salīdzinot ar Zviedrijā novērotajiem tikai 15%.

Tomēr ir skaidrs, ka Zviedrijā ir pieņemts daudz vairāk tiesību aktu un cīnījies par sieviešu un vīriešu vienlīdzīgām iespējām nekā Saūda Arābijā. Kāpēc tad šis acīmredzamais dzimumu līdztiesības paradokss parādās, analizējot studentu likmes tehniskajā karjerā? Vai rādītājiem nevajadzētu tuvoties 50% katrā dzimumā, jo lielāka valstī ir vienlīdzība?

Lai gan tas notiek daudzās citās jomās, šķiet, ka karjeras izvēle ir jautājums, kas izvairās no šīs loģikas, un to parāda rādītāji. No valstīm, kuras, pēc dažādu organizāciju domām, dzimumu līdztiesības augšgalā ir tikai sievietes pārstāv 20% no tā saukto STEM disciplīnu absolventu kopskaita (angļu valodā zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātika).

Turpretī nevienlīdzīgākajās valstīs starp vīriešiem un sievietēm sieviešu procentuālais daudzums STEM skolās strauji pieaug. Mēs jau esam redzējuši datus par Saūda Arābiju, bet tas ir tāds, ka citās valstīs, piemēram, Irānā, šis indekss palielinās līdz 70%. Kāpēc?

Kā tas tiek atspoguļots darba vietā?

Vēl viens scenārijs, kurā novērots arī dzimumu līdztiesības paradokss, ir uzņēmējdarbība. 2021. gadā Šteinmetzs un viņa komanda veica vēl 119 pētījumu metaanalīzi, kuros šī parādība tika analizēta vairāk nekā 36 valstīs, uzkrājot kopējo izlasi, kurā bija vairāk nekā 260 000 cilvēku.

Šis darbs piedāvāja līdzīgus rezultātus tiem, kurus mēs jau esam pārskatījuši attiecībā uz universitātes karjeras izvēli. Šajā gadījumā sievietes no mazāk egalitārām valstīm biežāk uzņēmās un izveidoja savas uzņēmumiem, nevis tām sabiedrībām, kur panākts lielāks likumdošanas progress ceļā uz vienlīdzību starp dzimumi. Vēl viens dzimumu līdztiesības paradoksa piemērs.

• Jūs varētu interesēt: "Ekspertu psiholoģija, saskaroties ar vardarbību pret sievietēm: kas tas ir un kādas funkcijas"

Kāpēc tas notiek?

Acīmredzot jautājums, kas skar ikviena cilvēku prātu, saskaroties ar šo pieeju, ir, kāpēc rodas dzimumu līdztiesības paradokss? Vispirms jāpatur prātā, ka šim jautājumam ir jāņem vērā divi segmenti, jo No vienas puses, ir jāsaprot, kāpēc nevienlīdzīgās valstīs ir lielāka vienlīdzība karjeras jomā, kā arī kāpēc nevienlīdzīgākās valstīs ir lielāka nevienlīdzība.

Citiem vārdiem sakot, ja minētais indekss saglabājās stabils gan egalitārās, gan ne-egalitārās valstīs, neatkarīgi no tā, vai tas norāda uz vairākumu sieviešu karjeras laikā vairākumam vīriešu, kas ir vienādi, vai vienlīdzībai starp viņiem, būtu jāuztraucas tikai par to, kāpēc izpētīt, kāpēc vienā no divi gadījumi.

Bet dzimumu līdztiesības paradokss abos gadījumos padara jautājumu par pretrunīgu: lielāka vienlīdzība sabiedrībā, vairāk nevienlīdzības šajā jomā, bet arī, jo mazāk vienlīdzības, mazāk nevienlīdzības, izvēloties disciplīnas zinātniski. Tāpēc mums būs vajadzīgas hipotēzes, kas izskaidro abas problēmas vai katra situācijai pa vienai, lai tās paradoksu izskaidrotu papildinoši.

Viena no idejām, ko daži pētnieki ierosināja, lai mēģinātu sniegt skaidrojošu pamatu šim jautājumam, ir ekonomiskā. Šajā ziņā ir acīmredzams, ka tehniskās disciplīnas nākotnē mēdz ziņot par lielākām algām nekā citi karjeras veidi. Tāpēc pieeja būtu šāda: nevienlīdzīgākajās valstīs sievietes mēdz vairāk iestāties šajā karjerā, lai uzlabotu savu ekonomisko stāvokli.

Šī hipotēze varētu izskaidrot daļu no dzimumu līdztiesības paradoksa, taču pastāv problēma, un tas ir, ka tā attiektos uz situāciju valstīs ar nevienlīdzību starp vīriešiem un sievietēm tiem, kuriem ir zems IKP, kā tas ir daudziem no viņiem, taču tas nekalpotu, lai izgaismotu Saūda Arābijas kazuistiku, piemēram, valsti ar dzimumu nevienlīdzību, bet bagāts.

Tāpat hipotēze koncentrētos uz nevienlīdzīgu valstu gadījumiem. Bet kā ir ar tiem, kur ir panākta liela sieviešu un vīriešu līdztiesība? Viens no priekšlikumiem šai lietai ir bijis pretrunīgs, jo tas ir pretrunā ar pašiem dzimumu līdztiesības pamatiem. Tas attiecas uz iedzimtajām vēlmēm viens otram.

Ko darīt, ja jautājums vienkārši būtu saistīts ar to, ko vīriešiem patīk darīt visvairāk un kas sievietes visvairāk piesaista, vienmēr statistikas izteiksmē? Ja tas tā būtu, šķiet, ka, tiklīdz vīriešiem un sievietēm ir panāktas līdzīgas vienādas tiesības un brīvības, abi var brīvāk pateikt tādus jautājumus kā pētāmā disciplīna, neiesaistot citus mainīgie.

Ja šī hipotēze būtu pareiza, tas pieņemtu, ka vīriešiem iedzimta ir lielāka priekšroka karjerai kamēr sievietes biežāk ir tendētas uz humanitāro zinātņu, medicīnas, psiholoģijas un citas karjeras. Tādā gadījumā šķiet, ka vēlēšanās sasniegt 50% no katra dzimuma katrā jomā būtu jautājums, kas tālu no cilvēku vēlmēm.

Šis gadījums rada interesantu dilemmu: kura sabiedrība ir brīvāka un vienlīdzīgāka, kura nosaka ierobežojumus, lai puse no katras karjeras dalībniekiem būtu viena dzimuma un otra otra puse, vai tāda, kas ļauj katram indivīdam brīvi izvēlēties savu nākotni, visiem ir tieši tādas pašas iespējas, kā izlemt?

Tas ir patiešām sarežģīts jautājums, uz kuru ekspertiem joprojām nav atbildes, tāpēc šīs hipotēzes joprojām ir tikai hipotēzes. Joprojām ir jāveic daudz pētījumu lai izprastu dzimumu līdztiesības paradoksu un tādējādi izskaidrotu novērotās atšķirības visos iesniegtajos gadījumos.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Ahls, H., Nelsons, T., Bourne, K.A. (2010). Dzimumu līdztiesības paradokss: uzņēmējdarbības gadījumu izpēte no Zviedrijas. Starptautiskais dzimumu un uzņēmējdarbības žurnāls.
• Haus, I., Steinmetz, H., Isidor, R., Kabst, R. (2013). Dzimuma ietekme uz uzņēmējdarbības nodomu: meta-analītisks strukturālā vienādojuma modelis. Starptautiskais dzimumu un uzņēmējdarbības žurnāls.
• Steinmetz, H., Isidor, R., Bauer, C. (2021). Dzimumu atšķirības nodomā sākt uzņēmējdarbību. Atjaunināta un paplašināta meta-analīze. Zeitschrift für Psychologie.
• Stoet, G., Geary, D.C. (2018). Dzimumu līdztiesības paradokss dabaszinātņu, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas izglītībā. Psiholoģiskā zinātne.