Dunning-Kruger efekts; kad nezinātāji domā, ka viņi ir visgudrākie

Vai jūs domājat, ka jūs labi spējat novērtēt savas spējas un zināšanas? Mēs tevi nepazīstam, bet ir pētījumi, kas liek domāt, ka nē, tu ne pārāk labi padodies.

Dunninga-Krugera efekts: jo mazāk mēs zinām, jo ​​gudrāki mēs domājam, ka esam

The Dunning-Kruger efekts tas mums māca, ka cilvēki ar mazāk prasmēm, spējām un zināšanām mēdz pārvērtēt tās spējas un zināšanas, kas viņiem faktiski ir, un otrādi. Tādējādi spējīgākie un kompetentākie tiek novērtēti par zemu. Kā jūs izskaidrojat šo dīvaino parādību?

Zinošais noziedznieks, kurš centās būt neredzams ar citronu sulu

Deviņdesmito gadu vidū izturīgs 44 gadus vecs Pitsburgas aplaupīja divas bankas savas pilsētas gaišā dienas laikā, bez jebkāda veida apģērba vai maskas, kas aizsegtu seju. Viņa noziedzīgais piedzīvojums beidzās dažu stundu laikā pēc abu laupīšanu izdarīšanas viņa nedarba laikā.

Pēc arestēšanas Makartūrs Vīlers atzinās, ka uz sejas uzklājis citrona sulu, tam uzticoties sula viņam liktu neredzama kamerām. "Es nesaprotu, es izmantoju citrona sulu," viņš aizturēja starp prāviem policistu aresta laikā.

Vēlāk izrādījās, ka nedzirdētā ideja par sulu bija ierosinājums, ko dienas laikā pirms laupīšanas paskaidroja divi Vīlera draugi. Vīlers ideju pārbaudīja, uzklājot sulu uz sejas un nofotografējot, lai pārliecinātos, ka tā ir efektīva. Viņa seja fotogrāfijā neparādījās, iespējams, tāpēc, ka tās pašas kadrējums bija kaut kas neērts un galu galā koncentrējas uz istabas griestiem, nevis viņa seju, kas pārklāta ar sulu citrona. Nemanot, Vīlers pieņēma, ka laupīšanas laikā viņš paliks neredzams.

Mēnešus vēlāk Kornela universitātes sociālās psiholoģijas profesors Deivids Danings neticēja stāstam par bezbailīgo Rokeru un citrona sulu. Interesējis lieta, it īpaši neapmierinātība, ko izrādīja neapmierināts zaglis, viņš nolēma veikt izmeklēšanu ar iepriekšēju hipotēzi: Vai tas varētu būt iespējams, ka mans neprasme lika man nezināt par to pašu neprasmi?

Nedaudz tālu iegūta hipotēze, taču tai bija daudz jēgas. Lai veiktu pētījumu, lai noteiktu, vai hipotēze ir patiesa, Dunning izvēlējās izcilu skolnieku Džastinu Krugeru ar mērķi atrast datus, lai apstiprinātu vai atspēkotu ideju. Tas, ko viņi atrada, viņus pārsteidza vēl vairāk.

Izmeklēšana

Kopumā tika veikti četri dažādi pētījumi, par paraugu ņemot Kornela universitātes Psiholoģijas skolas studentus. Priekšmetu kompetence gramatika, loģiskā pamatošana Jā humors (ko var definēt kā spēju noteikt to, kas ir smieklīgi).

Pētījuma dalībniekiem pa vienam tika jautāts, kā viņi novērtēja savu kompetences pakāpi katrā no nosauktajām jomām. Pēc tam viņiem lika atbildēt uz rakstisku pārbaudi, lai pārbaudītu viņu īsta konkurence katrā no jomām.

Visi dati tika savākti un rezultāti tika salīdzināti, lai noskaidrotu, vai nav atrasta kāda korelācijas sajūta. Kā jūs varat iedomāties, tika atrastas ļoti būtiskas korelācijas.

Pētnieki to atklāja jo lielāka ir subjekta nekompetence, jo mazāk viņš to apzinās. Turpretī viskompetentākie un spējīgākie priekšmeti bija tie, kuri paradoksālā kārtā visvairāk mēdz nenovērtēt savu kompetenci.

Dunning un Kruger publiskoja sava interesantā pētījuma rezultātus un secinājumus. Oriģinālo papīru varat pārbaudīt šeit:

• “Neprasmīgi un neapzināti: kā grūtības atpazīt savu nekompetenci noved pie uzpūstiem pašnovērtējumiem"(Tulkojums:" Cilvēki bez prasmēm un neapzināti par to: kā grūtības atklāt mūsu pašu neprasmi liek mums pārvērtēt savu paštēlu ").

Secinājumi par Dunning-Kruger pētījumu

Iegūtie rezultāti papīrs zinātnisko var apkopot secinājumu virknē. Mēs varam pieņemt, ka attiecībā uz noteiktu kompetenci vai attiecībā uz noteiktu zināšanu jomu nespējīgi cilvēki:

1. Viņi nespēj atpazīt savu neprasmi.
2. Viņi mēdz nespēt atzīt citu cilvēku kompetenci.
3. Viņi nespēj apzināties, cik nekompetenti viņi ir kādā jomā.
4. Ja viņi tiks apmācīti paaugstināt savu kompetenci, viņi varēs atpazīt un pieņemt savu iepriekšējo nespēju.

Nezinošāks, uztveramāks intelekts

Līdz ar to indivīds, kurš lepojas ar to, ka zina, kā dziedāt kā eņģelis, bet viņa "koncerti" vienmēr tiek pamesti, ir uzskatāms Dunning-Kruger efekta piemērs. Mēs varam novērot šo fenomenu arī tad, kad eksperti kādā jomā piedāvā viedokļus un apzinātus un mierīgus apsvērumus par problēmu, savukārt nezinoši cilvēki šajā jautājumā uzskata, ka viņiem ir absolūtas un vienkāršas atbildes uz tiem pašiem jautājumiem.

Vai jūs zināt kādu profesionāli Medicīna? Protams, viņš varēs pateikt, kā viņš jūtas, kad pacients nolemj lietot neparedzētas zāles ārsts, pamatojoties uz kļūdainu ideju, ka kā pacients "jūs jau zināt, kas notiek labi un kas ne". Pašārstēšanās šajā gadījumā ir vēl viens skaidrs Dunning-Kruger efekta piemērs.

Kāpēc notiek šī parādība?

Kā norāda Dunning un Kruger, tas nereāla uztvere Tas ir tāpēc, ka prasmes un kompetences, kas nepieciešamas, lai kaut ko izdarītu labi, ir tieši prasmes, kas nepieciešamas, lai varētu precīzi novērtēt savu sniegumu uzdevuma izpildē.

Ņemsim dažus piemērus. Gadījumā, ja mana pareizrakstība ir ārkārtīgi slikta, manas zināšanas ir nepieciešamas, lai noteiktu manu līmeni Pareizrakstība ir ļoti zema, un tāpēc, lai varētu labot savu sniegumu, ir precīzi jāzina ortogrāfija. Tikai rakstiski zinot noteikumus, es varu apzināties savu nespēju vai arī tādā gadījumā trešā persona liek man saprast, brīdinot par pareizrakstības kļūdām, kuras esmu pieļāvis, rakstot a tekstu. Atklājot manu prasmju trūkumu šajā jomā, automātiski netiks izlabotas manas nepilnības šajā sakarā; tas tikai liks man saprast, ka manām prasmēm jāpievērš lielāka uzmanība. Tas pats notiek ar jebkuru citu zināšanu jomu.

Kas attiecas uz cilvēkiem, kuri nenovērtē savas spējas un prasmes, mēs varētu teikt, ka tas notiek sakarā ar nepatiesa vienprātība: viņi mēdz domāt, ka “visi dara to pašu”, tādējādi pieņemot, ka viņu spējas ir vidējās robežās. Tomēr patiesībā viņa spējas ir acīmredzami pārākas.

Atspoguļojot Dunning-Kruger efektu

Ja mēs varam kaut ko iemācīties no Dunninga-Krugera efekta, tas ir, ka mums nevajadzētu pievērst lielu uzmanību, ja kāds mums saka, ka kaut kas viņiem ir "ļoti labs" vai ka viņš "zina daudz" par šo vai citu lietu. Tas būs atkarīgs no tā, kā šī persona novērtēs savas spējas, kas vienā vai otrā veidā var būt nepareizas: labs, jo tas ir pārvērtēts, labs, jo tas tiek novērtēts par zemu viņu iespējas.

Kad jāatrod un jāpieņem darbā cilvēks, kurš ir veltīts sarežģītai jomai, par kuru mums nav daudz jēdzienu (a datorzinātnieks, arhitekts, nodokļu konsultants ...) mums trūkst vajadzīgo zināšanu, lai novērtētu viņu kompetences līmeni jautājums. Tāpēc ir tik vērtīgi iepazīties ar bijušo klientu vai draugu viedokli, kuri zina šo konkrēto jomu.

Interesanti par šo psiholoģisko efektu ir tas, ka turklāt šie nespējīgie cilvēki “ne tikai izdara secinājumus nepareizus lēmumus un pieņem sliktus lēmumus, taču viņu neprasme neļauj viņiem to apzināties ", norāda Dunning un Krūgers.

No šīs pārdomas cits ir vienlīdz vai vēl svarīgāks. Dažreiz atbildība par neveiksmēm, kuras mēs piedzīvojam visas dzīves laikā, nav citu cilvēku vai neveiksmes dēļ, bet gan sev un savējiem lēmumus. Šim nolūkam mums vajadzētu veikt vingrinājumu pašnovērtējums kad mēs nonākam vienā no šiem šķēršļiem projektā vai darbā, kurā esam iegremdēti.

Pilnīgi neviens nav visu zināšanu un dzīves jomu eksperts; mums visiem ir trūkumi un daudzas lietas tiek ignorētas. Katram cilvēkam ir zināms uzlabošanās potenciāls jebkurā dzīves posmā: kļūda ir aizmirst šo punktu.