Sensopercepcija: definīcija, komponenti un kā tā darbojas

Mēs interpretējam un saprotam apkārtējo pasauli, pateicoties tam, ka spējam sajust un uztvert.

Sensorā uztvere ir process, kurā mēs saņemam informāciju no maņu stimuliem no mūsu maņām, lai to varētu kodēt un apstrādāt. tad mūsu smadzenēs un visbeidzot mēs varam radīt apzinātu uztveres pieredzi.

Šajā rakstā mēs izskaidrojam, kas ir maņu uztvere, kādi ir tās galvenie komponenti un kā maņu un uztveres procesi tiek organizēti kopš dzimšanas.

• Ieteicamais raksts: "Krāsas uztvere: raksturojums, darbība un izmaiņas"

Kas ir maņu uztvere?

Sensorā uztvere jeb sensoro uztvere ir process, kura laikā mēs uztveram stimulus no savas vides, lai tos varētu apstrādāt un interpretēt smadzeņu līmenī.

Mēs uztveram to, kas mūs ieskauj, un interpretējam pasauli, pateicoties mūsu maņām, kas pārveido saņemtos elektroķīmiskos signālus un nosūta tos kā nervu impulsus uz sensorās apstrādes neironu centriem (transdukcijas process).

Mēs interpretējam stimulus, ko mēs uztveram, nav neitrāla vai balstīta tikai uz mūsu apkārtnes fiziskajām īpašībām. Mūsu cerības, uzskati un iepriekšējās zināšanas ietekmē to, kā mēs beidzot uztveram konkrētu objektu vai parādību.

Sastāvdaļas (labot)

Sensorā uztvere, kā norāda tās nosaukums, sastāv no divām daļām: sensācijas un uztveres.. Sensācija ir neirofizioloģisks process, kas ietver informācijas saņemšanu (caur maņu receptoriem, kas izplatīti visā ķermenī), kas nāk no mūsu pašu ķermeņa un apkārtējās vides.

Ir dažādi sensāciju veidi: interoceptīvie, kas mūs informē par iekšējiem procesiem organisma caur orgāniem, piemēram, iekšējo orgānu, un modulēt mūsu stāvokli uzmundrināt; proprioceptīvie līdzekļi, kas palīdz mums uzzināt, kā novietot ķermeni telpā, meklējot informāciju par stāju vai kustību; un eksteroceptīvie, kas caur jutekļiem (garša, pieskāriens, oža, redze, dzirde) sniedz mums datus no apkārtējās vides.

Visas mūsu pieredzes pamatā ir maņu procesi, un katrā sajūtā ir fiziska sastāvdaļa (stimuls), a fizioloģiskā sastāvdaļa (stimula saņemšana un impulsa pārnešana) un psiholoģiskā sastāvdaļa (smadzeņu apstrāde un sirdsapziņa). Sensācija kļūst par uztveri, kad Mūsu smadzenes kodē, interpretē un padara jēgpilnus sensorus datus.

Savukārt uztveres process attīstās trīs fāzēs: pirmkārt, tiek saņemta maņu informācija; otrkārt, notiek diskriminācijas process un maņu datu atlase, kas piekļūst mūsu apziņai; un, treškārt, jomas, kas atbild par sensorisko apstrādi, ir atbildīgas par tulkošanu un apstrādi, pamatojoties uz iegūtajām zināšanām un iepriekšējo pieredzi, maņu datus, apvienojot saņemto informāciju ar iepriekš iegūto un ģenerējot uztveres pieredzi apzinās.

Sensorā uztvere tāpēc ir process, kurā sensoro un uztveres apstrāde sakrīt, abi nepieciešami, lai mēs konfigurētu saskaņotu un pieejamu realitāti.

Sensorā organizācija

Sensoriskā organizācija attiecas uz veidu, kā mēs uztveram stimulus, izmantojot jutekļus, kā tos pārraida smadzenēs un kur reģistrētas sensācijas. Praktiski kopš dzimšanas jutekļi ir funkcionāli un ļauj mums piekļūt maņu informācijai, kas mūs ieskauj ar stimulēšanas un darbības palīdzību.

Apmēram 5 vai 6 mēnešus zīdaiņi jau uztver pasauli līdzīgi kā to dara pieaugušie. Viena no vissvarīgākajām maņu uztveres un šajā gadījumā maņu organizācijas īpašībām ir tā Informācijas uztveršana no jutekļiem ir apvienota un koordinēta, lai radītu visvairāk maņu un uztveres pieredzi pabeigta.

Sensoriskā organizācija notiek šādos posmos:

• Aktivizējoši efekti: sajūta saņem informāciju no stimula un pieprasa pārējo maņu sadarbību.

• Vienlaicīgi efekti: viens stimuls liek vienlaikus iejaukties vairākām maņām.

• Inhibējošie efekti: sākumā darbojas vairākas maņas, un selektīvi tiek aizkavēta viena vai vairākas maņas.

Uztveres organizācija

Sensorās uztveres ietvaros uztveres organizācija attiecas uz veidu, kā mūsu smadzenes strukturē, interpretē un kodē maņu informāciju, lai piešķirtu tai saskanību un nozīme.

Šo informāciju var noteikt pēc šādiem aspektiem: fizioloģiska rakstura, piemēram, maņu receptoru kvalitāte, personas prāta stāvoklis, vecums utt. psiholoģiska rakstura, piemēram, motivācija, gaidas vai kultūras konteksts; un mehāniskā tipa, piemēram, stimula intensitāte.

Mūsu uztveres sistēma attīstās, ievērojot virkni vadlīniju. Tālāk ir norādītas galvenās uztveres sistēmas:

1. Vizuālā uztvere

Dzimšanas brīdī redze ir ierobežota (zīdaiņi neredz, bet var veikt vizuālas pārbaudes), un tā kļūst efektīvāka un funkcionālāka samērā ātri. Jaundzimušie galvenokārt izšķir noteiktus stimulus, kas viņiem ir pievilcīgāki; piemēram, spilgtākie, tie, kas pārvietojas, tie, kuriem ir krāsas, vai tie, kas rada skaņas.

Šīs vizuālās izvēles ir iedzimtas, kas nozīmē, ka uztveres sistēma ir atkarīga no dzimšanas līdz noteiktu stimulu novēršanai citiem, un, pateicoties šim evolūcijas mehānismam, bērni var paši regulēt savu uztveres attīstību, spontāni izvēloties visvairāk mācīšanās pieredzi. adekvāti.

2. Dzirdes uztvere

Dzirdes maņu uztveres procesi ir līdzīgi redzes procesiem. Jaundzimušais parasti nedzird, kaut arī auss pakāpeniski uzlabos savu spēju, padarot bērnu jutīgu pret skaņu intensitāti. Skaļi, skaļi trokšņi liek viņiem justies neērti, un izklausās, ka viņu nomierina mātes balss vai nomierinoša mūzika.

Tāpat kā vizuālajā uztverē, bērni izrāda priekšroku noteiktām skaņām, salīdzinot ar citām, it īpaši cilvēka balsi. Pēc 3 vai 4 mēnešiem viņi spēj noteikt balsis un atpazīt savas mātes balsis. Pilnīga dzirdes briedums notiek apmēram 4-5 mēnešus.

3. Ožas uztvere

Smarža ir viena no maņām, kas ir vairāk un labāk attīstīta kopš dzimšanas. Bērni dod priekšroku patīkamām smaržām (viņi pagriež galvu pret tām) un spēj noteikt nepatīkamas vai kaitīgas smakas. Viņi arī mēdz parādīt priekšroku tādām smaržām kā mātes piens vai mātes ķermeņa smaka.

Pirmajos mēnešos zīdainis iegaumē daudzas smaržas, kuras tas uztver no apkārtējās vides. Un, kaut arī ožas spējām ir bijusi liela nozīme evolūcijas attīstībā, šī spēja ir pagājusi laika gaitā zaudēt to pašu stimulēšanas trūkuma dēļ, kaitējot dzirdes spējām vai vizuāli.

4. Garšas uztvere

Kopš dzimšanas tas, kas notiek ar dzirdes un redzes uztveri, notiek arī garšas uztveres gadījumā. Zīdaiņi dod priekšroku patīkamākām garšām (saldām), nevis citām mazāk patīkamām (sāļām vai rūgtām).

Jāatzīmē, ka garšas izjūta ir visvairāk specializētā no visām. Mums ir vairāk nekā 10 000 garšas kārpiņu, un mēs varam noteikt 4 garšas un vairākas sajūtas (raupja, balta, sausa, cieta utt.).

Pētījumi ar bērniem arī ir spējuši izpētīt zīdaiņu reakciju uz paaugstinātu asinsspiedienu. glikozes koncentrācija pārtikā, pārbaudot, vai tie reaģē arī ar garšas izvēli gadījumos.

5. Taktilā uztvere

Taustes stimulu sensoro apstrāde ir būtiska no brīža, kad mēs piedzimstam, jo ​​mēs spējam interpretēt realitāti caur ādu un kontaktu ar ārpusi. Parasti šis pirmais kontakts parasti notiek ar mātes ādu (ar glāstiem un glāstiem), kas rada spēcīgu emocionālu saikni un lielisku maņu-uztveres pieredzi.

Saskaroties ar ādu, bērns spēj uztvert vibrācijas un radīt pieredzi apziņa un jūtas, kurām ir būtiska loma būvniecībā un attīstībā sociāli afektīvs. Tāpēc pieskāriena stimulēšana ir būtiska, lai bērns veidotu mentālu priekšstatu par savu vidi un var sākt veidot jūsu konkrēto realitāti.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Merleau-Ponty, M., un Cabanes, J. (1975). Uztveres fenomenoloģija (lpp. 475). Barselona: pussala.

• Prieto, R. M., & Percepcion, S. Y. (2009). Sensopercepcijas attīstība. Digitālo inovāciju un izglītības pieredzes žurnāls, 15, 117. lpp.