Elizabete Loftusa: šī amerikāņu psihologa biogrāfija

Daudzi uzskata, ka smadzenes ir kā dators un kā tādas mēs daudzas un neskartas glabājam daudzas atmiņas. Mēģinot atcerēties, mēs domājam, ka tas, ko mēs atceramies, ir neapstrīdami patiess, ka tas ir tāds un kā mēs piedzīvojam atcerēto notikumu.

Tomēr tas tā nav. Laika gaitā atmiņas var būt sagrozītas, un vēl jo vairāk, ja mēs runājam par tām, kas saistītas ar traumatisku pieredzi. Ņemot to vērā, neizbēgams ir šāds jautājums: vai mūsu prāts var radīt nepatiesas atmiņas?

Amerikāņu psiholoģe un matemātiķe Elizabete Loftusa visu savu dzīvi ir veltījusi atbildei uz šo jautājumu, motivējot pieredzes par traumatisku notikumu jaunībā un zina, cik ticamas ir cietušo liecības, apsūdzētie un liecības par noziegumi. Zemāk mēs iedziļināsimies viņa dzīvē un pētījumos Elizabetes Loftus biogrāfija.

• Saistītais raksts: "Atmiņas veidi: kā cilvēka smadzenes glabā atmiņas?"

Īsā Elizabetes Loftus biogrāfija

Elizabete Loftusa, dzimusi Elizabete Fišmane, dzimusi 1944. gada 16. oktobrī Losandželosā, Kalifornijā. Viņa vecāki bija Sidnijs un Rebeka Fišmana. Tikai 14 gadu vecumā jaunā Elizabete noslīkšanas negadījuma dēļ piedzīvoja mātes nāvi.

Rebekas Fišmenas nāve šokēja visu viņas ģimeni un vienlaikus izraisīja jaunās Elizabetes interesi par atmiņu. Pēc mātes Elizabetes nāves neatcerējos daudz negadījuma... Vai viņš to bija nomācis?

Tomēr viena viņas tēvoča 44. dzimšanas dienas svinībās Elizabetei kāds radinieks teica, ka viņa bija pirmā, kas redzēja mātes nedzīvo ķermeni. Pamatojoties uz to, Elizabete Loftusa sāka "atcerēties" sīkumus un pārliecinājās, ka tās ir patiesas. Bet par pārsteigumu vēlāk tika apstiprināts, ka viņa nebija pirmā pie līķa, bet viena no viņas tantēm to izdarīja.

Zinot šo Loftus bija pārsteigta, kā viņa bija pārliecinājusies par stāstu, kas, lai arī šķietami reāls, tomēr bija nekas cits kā sazvērestība. Pateicoties tam, Elizabete Loftusa sāka interesēties par to, kā ir cilvēki, balstoties uz ļoti maz informācijas un ieteikumiem kas spēj radīt nepatiesas atmiņas, atmiņas nav patiesas, bet tik spilgtas, ka nav šaubu, ka tās ir vairāk nekā a izgudrojums.

1966. gadā Losandželosas universitātē viņš ieguva bakalaura grādu matemātikā un psiholoģijā. Vēlāk viņš iestājās Stenfordas universitātē, kur ieguva doktora grādu. Astoņdesmitajos gados viņš sāka rūpīgāk pievērsties atmiņai. Šajos gados viņš sāka pētīt dažādus vardarbības pret bērniem gadījumus un to, kā darbojās ilgtermiņa atmiņa. Viņai bija ļoti interesanti uzzināt, kā parādījās apspiestas atmiņas saistībā ar upuru piedzīvoto traumatisko situāciju.

Viņš veica vairākas izmeklēšanas un, pamatojoties uz saviem atklājumiem, Loftus ļoti kritiski apšaubīja cilvēku spēju atgūties atmiņas un informācija patiesi, it īpaši, ja šīs atmiņas ir apspiedušas kāds mūsu aizsardzības mehānisms prāts. Pētījuma galvenā uzmanība viņa karjeras laikā ir bijusi izpratnei par to, kā informācija tiek organizēta semantiski un rada ilgtermiņa atmiņu.

Pamatojoties uz šiem atklājumiem, Elizabete Loftusa uzskatīja, ka viņas darbam vajadzētu būt zināmai sociālai nozīmei, tāpēc sāka empīriski pētīt liecinieku liecības izmēģinājumos, pamatojoties uz maldinošu informācijas paradigmu. Tādējādi viņš sāka veikt daudz pētījumu par atmiņu un tās saistību ar ticamības pakāpi, kāda liecinieka liecībai var būt tiesas procesā.

Loftus pētījums ir parādījis daudzus pierādījumus tam, ka pieredze, ko pārdzīvoja a cilvēks var būt satraukts, mēģinot atcerēties, un šķiet īsts un uzticams, neskatoties uz to, ka ir atmiņa slīpi. Īpaši bieži tas notiek bērnības atmiņās par seksuālu vardarbību, kad tās tiek iegūtas gan tiesu izmeklēšanas laikā, gan psihoterapijas laikā.

• Jūs varētu interesēt: "Psiholoģijas vēsture: galvenie autori un teorijas"

Loftus vīzijas tuvina atmiņu

Ir svarīgi saprast, ka tad, kad Elizabete Loftus sāka savu karjeru kognitīvās psiholoģijas pētījumos, tas notika starp citas lietas, ko viņš pēta atmiņā, viņš sāka atklāt jaunus smadzeņu darbības un procesu aspektus prāta. Atmiņa ir bijusi viena no visvairāk interesējošajām tēmām šajā psiholoģijas nozarē, tā ir mācīšanās pamats un pat būtisks aspekts, lai nodrošinātu cilvēkiem identitāti.

Bet papildus tam atmiņas izpētei ir galvenā nozīme tiesu jomā: Ir jānosaka, cik lielā mērā liecinieka atmiņa ir uzticama. Loftus pievērsās iespēju izpētei ne tikai par šo cilvēku atmiņām bet arī citi cilvēki varētu radīt viltus atmiņas viņi. Tāpēc Elizabete Loftus ir tikusi konsultēta kā liecību eksperte, un viņas darbs ir izmantots tiesu ekspertīzes jomā.

Pēc pašas Loftus domām, tiesiskā sistēma ir ļoti noraizējusies un veic piesardzības pasākumus, lai izvairītos no nozieguma vietā esošo lietisko pierādījumu piesārņošanas, piemēram, mati, asinis, sperma, saplēsti apģērbi... Tomēr, lai novērstu liecinieku atmiņu piesārņošanu, netiek veikti tie paši piesardzības pasākumi. Tādējādi nopratināšanas laikā liecinieku atmiņu var nosacīt, uzdodot suģestējošus jautājumus, kas var ārkārtīgi ietekmēt viņu liecību.

Elizabetes Loftus karjera ir bijusi ļoti pretrunīga, jo viņas pētījumi to saka cietušo, liecinieku un pat paša apsūdzētā liecība nav pilnībā pamatota. Lai cik sirsnīgi viņi būtu izmeklēšanas laikā, nekādā ziņā nevar pārliecināties, ka viņu atmiņas ir patiesas. Iespējams, ar viņiem ir manipulējuši juristi, izmeklētāji un pat pats tiesnesis, iespējams, nejauši ir sašūpojies, uzdodot galveno jautājumu.

Neskatoties uz pretrunām, Loftus ir viens no visvairāk novērtētajiem psiholoģijas rādītājiem. Viņš ir publicējis vairāk nekā 20 grāmatas un gandrīz 500 zinātniskus rakstus par viltus atmiņu. Turklāt viņam ir piešķirtas vairākas atzinības, piemēram, APA piešķirtā “Zelta medaļa par mūža ieguldījumu”. 2002. gadā viņa tika atzīta par vienu no ietekmīgākajām psiholoģēm Vispārējās psiholoģijas sarakstā 100 ietekmīgākie 20. gadsimta pētnieki, ierindojot 58. vietu un visaugstāk novērtēto sievieti gatavs.

Pētījumi par atmiņām

Atmiņas ideja populārajā kultūrā un pat dažās profesionālās aprindās ir tāda, ka smadzenes darbojas kā dators. Pamatojoties uz šo pārliecību, atmiņas paliek glabātas un izolētas no citiem procesiem un parādībām garīga, apzinoties, kad pienāk laiks, kad mums jāatceras šī pieredze vai zināšanas. Mēs domājam par atmiņu kā vienkārši failu glabāšanu un izgūšanu.

Tomēr tas nav gluži tā. Kaut arī daudzas atmiņas ir neskartas, dažreiz tās ir neprecīzas: tās atceras neskaidri, sagrozīti un dobji. Lai aizpildītu šīs nepilnības, mēs sadarbojamies, neapzināti pievienojam nepatiesu informāciju vai ļaujamies sevī citi cilvēki, kas mums stāsta, kā notika notikumi, mainot atmiņu un domājot, ka šī jaunā versija ir uzticams.

Šis fakts nebija empīriski pierādīts, kamēr Elizabete Lofta to rūpīgi neizmeklēja. Ar saviem eksperimentiem viņš parādīja, ka atmiņas nav kaut kas tāds, kas tiek saglabāts neskarts un ka tos var sajaukt ar citiem līdz pilnīgai izmainīšanai, tādējādi radot nepatiesu Sveicieni.

Automašīnas eksperiments (Loftus un Palmer, 1974)

Vienu no slavenākajiem atmiņas eksperimentiem veica Elizabete Loftusa un Dž. C. Palmers ar 45 brīvprātīgajiem, kuri Viņiem tika uzrādīts ieraksts, kurā redzams, kā divas automašīnas saduras viena ar otru. Pēc šī ieraksta prezentācijas pētnieki atklāja kaut ko patiešām kuriozu.

Pēc ieraksta apskatīšanas brīvprātīgajiem tika lūgts atcerēties redzēto. Šim nolūkam viņi izmantoja ļoti specifisku frāzi, lai pateiktu viņiem, ka viņiem ir jāizsauc redzētais:

"Par to, cik ātri automašīnas brauca, kad tās... viens otru? "

"Cik ātri mašīnas brauca, kad... savā starpā?"

Šī bija daļa, kurā daži brīvprātīgie un citi saņēma smalki atšķirīgas instrukcijas. Dažiem brīvprātīgajiem frāze, kas tika lietota, saturēja vārdu “sazinājās”, bet citi - viņš izmantoja to pašu frāzi tikai viņš mainīja šo vārdu uz "hit", "sadūrās" vai "sagrauj" (sasmalcināts). Brīvprātīgajiem tika lūgts sniegt savu viedokli par ātrumu, kādā brauc divi redzētie transportlīdzekļi..

Kā jau teicām, visi, absolūti visi brīvprātīgie redzēja vienu un to pašu. Tomēr Elizabete Loftusa pamanīja kaut ko patiesi pārsteidzošu, jo, kad viņiem tika lūgts atcerēties videoklipā redzamo, lietotā frāze mainīja viņu atmiņas. Tie cilvēki, kuriem bija dots norādījums ar vārdiem "sazinājās" un "notrieca", teica, ka transportlīdzekļi brauc ar mazāku ātrumu, salīdzinot ar tiem, ar kuriem frāze satur vārdus "sadūrās" vai "Sadragāts".

Tas ir, šoka intensitātes pakāpe, ko ieteica pētnieku grupas vārdi, ietekmēja ātruma uztveri. Dalībnieku domās mainījās atmiņa par redzēto ainu. Ar šo eksperimentu Loftuss un Palmers sniedza pierādījumus par to, kā tagadnē sniegtā informācija var mainīt atmiņas par pagātnes notikumiem.

Tirdzniecības centra eksperiments (Loftus un Pickrell, 1995)

Vēl viens ļoti slavens Loftus eksperiments ir iepirkšanās centra eksperiments parādīja, ka ir iespējams ieviest viltus atmiņas caur kaut ko tik vienkāršu un neuzkrītošu kā ieteikums. Šim pētījumam bija augstāka sarežģītības pakāpe, jo tā veikšanai bija nepieciešama personiska informācija par brīvprātīgo dzīvi. Tam Loftus palīdzēja draugi un dalībnieku radinieki.

Izmeklēšanas pirmajā posmā brīvprātīgajiem pa vienam tika pastāstītas četras anekdotes par viņu bērnību. Trīs no šīm atmiņām bija reālas, datus saskaitīja brīvprātīgajiem pietuvināti cilvēki; tomēr ceturtā atmiņa bija pilnīgi nepatiesa. Konkrēti, tas bija par stāsts par to, kā dalībnieki pazuduši tirdzniecības centrā, kad bija mazi, pilnīgi fiktīvs stāsts.

Nākamā fāze notika dažas dienas vēlāk. Brīvprātīgos vēlreiz pārrunāja un jautāja, vai viņi kaut ko atceras par četriem stāstiem, kas viņiem tika izskaidroti izmeklēšanas pirmajā daļā. Katrs ceturtais cilvēks teica, ka atcerējās kaut ko par notikušo, kad apmaldījās tirdzniecības centrā. Atmiņa, kas, kā mēs esam apsprieduši, bija pilnīgi izdomāta.

Bet tas ir arī tas, kad atklājās, ka viens no četriem stāstītajiem stāstiem ir nepatiess, viņiem tika lūgts uzminēt, kurš ir fiktīvais. Daudziem bija taisnība un viņi zināja redzēt, ka tas atrodas tirdzniecības centrā, bet 5 no 24 dalībniekiem nespēja sniegt pareizo atbildi. Patiesībā šie 5 cilvēki uzskatīja, ka bērnībā ir apmaldījušies tirdzniecības centrā, viņiem ir ļoti spilgta un patiesa atmiņa.

Šis pētījums parādīja, ka ar ļoti mazām pūlēm Loftus un citi pētnieki spēja dalībnieku atmiņā ievadīt nepatiesu atmiņu.

Šo pētījumu ietekme

Šajos eksperimentos izdevās pierādīt, ka pretēji tam, ko uzskata parastie cilvēki, atmiņas netiek saglabātas neskartas. Tos var viegli mainīt ar nolūku, vai nu izmantojot konkrētus jautājumus, nepatiesu informāciju vai ar kāda cilvēka uzticama ieteikuma palīdzību. Tos var mainīt arī pēc notikumiem, kas jāatceras, vai pat mūsu emocijas. Tas ir patiešām acis atverošs un rāpojošs, ka ir iespējams ielikt prātā pilnīgi viltotas ainas un radīt tās tā, it kā tās būtu absolūti reālas.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Loftus, E. F., un Palmers, Dž. C. (1974). Auto-mobilās iznīcināšanas rekonstrukcija: valodas un atmiņas mijiedarbības piemērs. Verbālās mācīšanās un verbālās uzvedības žurnāls, 13, 585-589.
• Juila, Dž. C., & Cutshall, J. L. (1986). Gadījuma izpēte par aculiecinieku atmiņu par noziegumu. Lietišķās psiholoģijas žurnāls, 71 (2), 291.
• Loftus, E. F.; Pickrell JE (1995). "Viltus atmiņu veidošanās" (PDF). Psihiatriskie Annals. 25 (12): 720–725. doi: 10.3928 / 0048-5713-19951201-07. Arhivēts no oriģināla (PDF) 2008. gada 12. martā. Skatīts: 21.01.2009.