Genegenheid, interactie en beweging: sleutels in ontwikkeling

De baarmoeder is de eerste omgeving van de foetus, en in deze omgeving beginnen de interacties tussen de foetus en de moeder, en tussen de moeder en haar affectieve familiesysteem te moduleren.

De eerste affectieve verbindingen vinden plaats vóór de geboorte in de gedeelde toestanden van moeder en de toekomstige baby en de omgeving van de moeder die via haar de foetus bereikt.

• Gerelateerd artikel: "Ontwikkelingspsychologie: belangrijkste theorieën en auteurs"

De omgeving aanpassen vanuit de affectieve relatie

Naast die emotionele stroom waaraan het wordt blootgesteld, ontvangt de foetus ook fysieke prikkels uit zijn directe omgeving, de baarmoederwanden en het vruchtwater. De ontwikkeling van de foetus vindt plaats in een vloeibare omgeving, de moederlijke baarmoeder. In de begint de eerste prikkels te ontvangen zoals vestibulaire stimuli, door het zwaaien van de placenta; de tactiele, met de wrijving van de wanden van de baarmoeder; de auditieve (zowel de gefilterde externe geluiden, als de interne geluiden van het organisme van de moeder).

De foetus zal dus beginnen te reageren op die eerste stimulatie; Door beweging zal hij van houding veranderen voordat hij zich uiteindelijk in het geboortekanaal positioneert, duwend en drukkend op de buik moeder, zal op haar vingers zuigen, reageren op de smaken van voedsel die door de navelstreng komen, en haar reactie zal zijn fundamenteel met bewegingen, beginnende bewegingen en met weinig controle, bestuurd en bevorderd door de primitieve reflexen die hem helpen om aanpassen aan uw omgeving.

Later komt het moment van levering, en de primitieve reflexen zullen het mogelijk maken en vergemakkelijken om het af te sluiten met de uitgang van de baarmoeder, waardoor het eerste contact met de buitenwereld ontstaat, een luchtomgeving die wordt beheerst door de zwaartekracht die moet zich aanpassen.

En het zullen de beginnende, primitieve bewegingen zijn die de aanpassing aan de nieuwe omgeving waarin de baby zich gaat ontwikkelen, zullen bevorderen. De motor om geïnteresseerd te zijn in de omgeving is de genegenheid, de affectieve relatie, de affectieve dans die plaatsvindt tussen de baby, vader of moeder.

In deze dans is face-to-face interactie cruciaal, in deze interacties leert de baby en later het kind te kalmeren, elkaar te kennen en de ander te kennen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Delen van het menselijk brein (en functies)"

De juiste neurologische ontwikkeling van de baby

Na de geboorte heeft een baby miljoenen neuronen die wachten om met elkaar in contact te komen. Neurale verbindingen zullen worden geproduceerd door fysieke en affectieve stimulatie en de reactie op die stimulatie, wat we leren noemen. In het leven van een pasgeborene worden elke minuut meer dan vier miljoen neurale verbindingen gegenereerd.

Deze verbindingen komen tot stand dankzij de stimulatie die de baby ontvangt via de verschillende zintuigen: auditief, tactiel, kinesthetisch, visueel. Deze stimulatie vindt plaats wanneer het wordt verzorgd, gevoed, gewiegd, verzorgd, geglimlacht, bekeken, waargenomen... en ook door de bewegingen die hij spontaan uitvoert.

Deze ritmische en stereotiepe bewegingen die hij tijdens zijn eerste levensjaar uitvoert helpen verschillende delen van de hersenen te rijpen en met elkaar in contact te komen. Dat wil zeggen, de bewegingen die we baby's zien uitvoeren, vinden plaats volgens een bepaalde volgorde, volgens een aangeboren programma. Zo zal de baby zijn hoofd optillen, zijn handen en voeten ontdekken, zijn borst opheffen, van mond naar boven naar maag en later naar mond draaien naar beneden om naar boven te kijken, hij zal op zijn borst rollen, kruipen, kruipen en lopen, en later zal hij in staat zijn om te rennen, springen, trappen te lopen of op zijn voeten te lopen kreupel.

Als de baby elke verdieping voldoende afdekt en geen enkele overslaat, We zullen ervoor zorgen dat het alle ontwikkelingsfasen omvat en dat er voldoende neurologische volwassenheid optreedt.

Voor zover we het tot stand brengen van voldoende neurale verbindingen vergemakkelijken, bevorderen we de communicatie en volwassenheid van de verschillende hersengebieden. De beste manier om dit te bereiken is door middel van adequate emotionele en fysieke stimulatie, en het bevorderen van beweging in elk ontwikkelingsstadium. Hiervoor is het belangrijk dat de baby op de grond blijft liggen.

Op de grond krijgt u de gelegenheid om uw omgeving te verkennen. Zo zal de behoefte ontstaan ​​om zich om te draaien en zich later te verplaatsen door te kruipen, kruipen en tenslotte dwalen en dan rennen, springen, klimmen, fietsen, glimlachen naar leeftijdsgenoten, elkaar aankijken en worstelen tussen kinderen. Van aangezicht tot aangezicht met elkaar omgaan, zoals elke zoogdierwelp, eigenlijk alle zoogdieren. Vol voldoening in de interactie in de blik, in de gedeelde glimlach, in de vrije en bevrijde beweging geladen met impulsiviteit die wordt gereguleerd naarmate het rijpt en groeit.

Op dit onrustige moment waar face-to-face interactie beperkt is, waar gezichtsverbinding moeilijk is, waar we elkaar bang maken, waar we beweging beperken, wrijven en als het gedaan is, gebeurt het onder de schaduw van een masker dat de emotie verdrinkt, kan ik me alleen maar zorgen maken en vraag het mij... Hoe zal de ontwikkeling van hersenen, lichaamsorganisatie en gezelligheid worden beïnvloed bij onze opgroeiende, zich ontwikkelende kinderen?

Het lijdt geen twijfel dat we ons zullen moeten inspannen om de verminderde beweging van dag tot dag in de compensate te compenseren klaslokaal, en de verminderde gezelligheid die zoveel spanningsbelasting genereert in de hele bevolking en vooral in de kinderen.

Auteur: Cristina Cortés Viniegra, psycholoog, therapeut gespecialiseerd in gehechtheid en trauma, directeur van de Vitaliza Gezondheidspsychologie Centrum.