De 8 delen van een rapport (en hun kenmerken)

Rapporten zijn informatieve teksten waarin een onderzoek of een meer diepgaande benadering van een zaak van algemeen belang wordt gepresenteerd.

Dit type tekst kan op alle soorten kanalen worden gedeeld en kan over elk onderwerp praten, zolang het maar interessant is en de aandacht trekt van het publiek waarop ze zijn gericht.

Er zijn verschillende delen van een rapport, die we hieronder in meer detail zullen zien, naast enkele van de belangrijkste kenmerken van deze teksten.

• Gerelateerd artikel: "De 10 soorten journalistieke berichten uitgelegd"

Kenmerken van journalistieke berichtgeving

De rapporten zijn: informatieve teksten die op zich een eigen journalistiek genre vormen en daarin wordt een specifiek onderwerp van algemeen belang ontwikkeld, of het gaat erom echte gebeurtenissen zo gedetailleerd mogelijk te beschrijven. Het onderwerp dat erin wordt benaderd, kan van elk type zijn en raakt de samenleving, reizen, politiek, economie of sport, om er maar een paar te noemen.

Gaat over geplande en georganiseerde documentaire werken, in duidelijk te onderscheiden delen waarin de journalist het hoofdthema daarvan blootlegt

. Omdat ze een onderwerp in zijn grootste extensie blootleggen, zijn ze meestal langer en completer dan het nieuws dat we in het nieuws of de kranten kunnen vinden. Bovendien worden ze vergezeld van visuele middelen zoals afbeeldingen, grafieken of kaarten, evenals de mening of deskundige stem van getuigenissen, specialisten of betrokkenen.

Aan de andere kant hebben rapporten een reeks kenmerken die allemaal verband houden met hun onderdelen.

1. Ze hebben een thema

De rapporten hebben een thema, dat: wordt gespecificeerd in zijn eigen titel, tussenkopjes en de openingsparagraaf. Dit onderwerp kan echte gebeurtenissen zijn, het antwoord op een probleem van maatschappelijk belang of een onderwerp van menselijk belang.

2. Ze wekken interesse

De rapporten wekken belangstelling, zodat iedereen die ze leest, bekijkt of beluistert eraan gehecht blijft, de weinige gegevens die ze over het onderwerp hebben uitbreiden en hun nieuwsgierigheid bevredigen. Deze teksten de aandacht van hun publiek trekken via verschillende bronnen, waaronder getuigenissen en objectieve gegevens niet ontbreken.

3. Verscheidenheid aan kanalen

De rapporten worden verzonden via een breed scala aan uitzendkanalen, die: samenvallen met die welke worden gebruikt voor zowel traditionele als nieuwere media.

Onder hen vinden we de geschreven pers, zoals tijdschriften en kranten, radio, televisie of de media. moderner en audiovisueel type zoals digitale tijdschriften of video-kijkplatforms in lijn.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "De 8 elementen van communicatie: kenmerken en voorbeelden"

4. Ze gebruiken informatieve bronnen

De rapportages, althans die naar behoren uitgevoerd, Het zijn teksten die objectieve informatiebronnen gebruiken, aangezien het hun doel is om echte, eerlijke en objectieve informatie over te brengen. Deze bronnen kunnen getuigenissen, foto's, verklaringen van deskundigen, video's, diagrammen of andere bronnen zijn, bronnen die in de hoofdtekst van de tekst worden gebruikt.

Degene die het rapport heeft gemaakt, heeft mogelijk bepaalde creatieve licenties genomen om op een bepaalde manier te presenteren wat ze willen uitleggen dat een bepaald soort mening bij zijn publiek oproept, maar ongeacht of dit het geval is, een rapport moet altijd uitgaan van gegevens echt.

De onderdelen van een rapport en de structuur ervan

Nu we precies weten wat dit type tekst is en wat de belangrijkste kenmerken zijn, nu is het tijd om de delen van een rapport nader te bekijken. Dit zijn in wezen vier delen: kop, openingsparagraaf of -invoer, hoofdtekst van het rapport en laatste alinea.

1. kop

Het eerste deel van een reportage is de titel, net als het nieuws. Deze kop Het gaat vergezeld van een voortitel en een ondertitel in de geschreven versie, hoewel dit in het geval van een radiobericht mondeling wordt vermeld.

De kop bevat een zeer korte presentatie, in een enkele zin, van de informatie over welk onderwerp het rapport gaat behandelen. Het is bij wijze van spreken de begeleidende brief die een eerste indruk op ons maakt. van het te bespreken onderwerp, daarom is het essentieel dat deze zin de aandacht en interesse wekt van de lezer.

2. Paragraaf of invoer openen

Na de titel, ondertitel en voortitel hebben we een eerste alinea die een soort micro-samenvatting is waarover in het rapport zal worden gesproken. Het is een paragraaf die het onderwerp uitbreidt dat in de titel is geïntroduceerd, maar zonder het einde van het rapport te onthullen. Het doel van deze paragraaf is om nog meer de nieuwsgierigheid te wekken die de lezer of kijker al heeft na het lezen van de kop.

Om het interessanter te maken, kan deze paragraaf een citaat bevatten dat in de hoofdtekst van het rapport zal verschijnen, naast het noemen van enkele van de meest interessante vragen van het hoofdonderwerp dat erin zal worden behandeld. U kunt ook de naam van de te interviewen persoon noemen, vooral als hij of zij een beroemdheid of een publiek figuur is.

3. Rapportagetekst

Na de openingsparagraaf komen we in het belangrijkste deel van het rapport, de body van het rapport. In dit deel het onderzoek of de uiteenzetting van de journalist wordt in zijn volle omvang blootgelegd. Het is in dit deel waar de feiten, gegevens, getuigenissen of andere bronnen en bronnen die tijdens de uitvoering van dit werk worden gebruikt, worden onthuld.

In de hoofdtekst van het rapport kunnen we verschillende delen vinden, afhankelijk van de paragraaf waarnaar we verwijzen.

3.1. Eerste alinea of ​​eerste alinea

De eerste alinea of ​​lead hoeft niet altijd in een rapport te staan, omdat deze soms wordt gecombineerd met de openingsparagraaf. Als het in de hoofdtekst van het rapport staat, is deze paragraaf geeft details over het hoofdonderwerp, details die al eerder in de vorige paragraaf zijn geïntroduceerd. Het is ook in deze paragraaf dat de benoeming van een van de geïnterviewden of degenen die bij het werk betrokken zijn, kan worden ontwikkeld.

3.2. Inleidende paragrafen

De inleidende paragrafen introduceren ons, zoals de eigen naam al aangeeft, het onderwerp dat zal worden besproken, op een beperkte manier maar met meer lengte dan in de hoofdparagraaf. In deze paragraaf de punten die in het rapport moeten worden gevolgd, worden vermeld en ook het perspectief dat de journalist gaat innemen over het verzamelen van informatie.

3.3. Paragrafen contextualiseren

Contextualiserende paragrafen bieden ons de nodige informatie om te begrijpen wanneer en in context de gebeurtenissen hebben plaatsgevonden, naast het uitleggen van de concepten die nodig zijn om te begrijpen waar het rapport over gaat.

Ze kunnen min of meer technisch zijn, maar ze zijn noodzakelijk voor het publiek om het onderwerp te begrijpen dat wordt besproken en verkrijg de nodige informatie voordat u zich erin verdiept.

3.4. Paragrafen over informatieontwikkeling

Zoals de naam al doet vermoeden, wordt de informatie in deze paragrafen ontwikkeld. Deze paragrafen zijn degenen die het hoogste percentage van al het werk in beslag nemen, waarbij het onderwerp en het onderzoek maximaal worden ontwikkeld. Hier vinden we interviews, meningen, getuigenissen, grafieken, archiefbeelden en enkele andere citaten..

3.5. conclusie paragraaf

Ten slotte, en in de hoofdtekst van het rapport, hebben we de slotparagraaf, waarin: het onderwerp begint te sluiten, maar niet scherp, aangezien het in de paragrafen hierna zal zijn dat het rapport volledig zal worden afgesloten. Er wordt een kleine samenvatting gemaakt van de besproken onderwerpen.

4. laatste alinea

Tot slot hebben we de laatste paragraaf waarin de afsluiting van het rapport wordt gemaakt. Het gebeurt meestal in de vorm van een conclusie of door het publiek uit te nodigen na te denken over wat ze zojuist hebben gezien of gelezen. Er zijn verschillende soorten afsluitingen, afhankelijk van het type onderzoek en het behandelde onderwerp.

De laatste paragraaf is te vinden in de vorm van een conclusie, waarbij de melder snel de kwestie aanneemt die in het rapport aan de orde is gekomen. Het kan ook in de vorm van een klinkende afsluiting, waarbij het rapport definitief wordt afgesloten met een zin of enkele, en zelfs een morele of korte slotreflectie kan worden toegevoegd.

Bibliografische referenties:

• Ulibarri, E. (1994). Idee en levensduur van het rapport. Dorsen.
• Herrera, E. (1983) Het rapport, het essay: van het ene genre naar het andere. Caracas.
• Marrero Santana, Liliam (2008). Het multimediaverslag als genre van de huidige digitale journalistiek. Benadering van de formele kenmerken en inhoud ervan. Revista Latina de Comunicación Social, 11 (63). ISSN:. Beschikbaar in: https://www.redalyc.org/articulo.oa? id = 819/81912006029.