Huiselijk geweld en de gevolgen ervan voor kinderen

In het vorige artikel, we analyseren pesten vanuit de mimetische theorie. We konden de pesten als onderdeel van een cirkel van geweld die voortkomt uit mimetisch fenomeen waarin we zijn ondergedompeld, wat een groot aantal menselijke gedragingen verklaart. Nu, op basis van de mimetische theorie van René Girard, worden menselijke verlangens opgevat als impulsen of motivaties waarvan de wortel niet intern ontstaat, maar in wezen is afgeleid, dat wil zeggen dat de aard ervan extern is aan het subject verlangend.

Geweld in het gezin: oorzaken en gevolgen

Ter illustratie van het bovenstaande kunnen we kort de conflictsituaties zelf noemen van mythische verhalen, zoals die van de stichting van Rome (de strijd tussen Romulus en Remus) of die van de Genesis (de sterfelijke rivaliteit tussen Kaïn en Abel), waar we dat concurrentievermogen niet zozeer kunnen vinden om te krijgen wat de ander heeft, maar om de ander worden, door zich hun identiteit toe te eigenen, waarin we een autonomie en dominantie zien die de een mist (laten we het de 'wens om te zijn' noemen) andere').

Het is in dit toe-eigeningsproces dat: dit verlangen om te onderwerpen, te domineren of zelfs te vernietigen, acties die in alle sociale sferen worden gereproduceerd.

De drang naar dominantie: een psychoanalytische benadering van het fenomeen geweld

Als we deze gedachtegang volgen, kunnen we zien dat als onderwijs de weerspiegeling is van de samenleving en vice versa, Het probleem van geweld op school is een kankergezwel dat niet alleen de onderwijsactoren treft, maar de hele gemeenschap. maatschappij. Laten we, nadat we het negatieve gedrag dat kenmerkend is voor pesten al hebben geanalyseerd, een stap terug doen naar: een panoramisch uitzicht hebben dat ons in staat stelt om nog een van de componenten te bestuderen waaruit dit bestaat conflict. Langs de school kijken vinden we het gezin, de fundamentele kern van de samenleving. Het is de elementaire ondersteuning, de basis van de sociale structuur, die verwijst naar de systematische conformatie van correlatie tussen individuen die direct en indirect met elkaar verbonden zijn binnen een samenleving.

Wat dat laatste betreft, is er in Mexico een populair gezegde: ikonderwijs zuigt met melk, inhoudende dat de ontwikkeling van intellectuele en morele capaciteiten van de mensen begint thuis, hoewel dit ten goede of ten kwade geldt, is het ook een veroordeling. Maar wat zuigen onze kinderen thuis?

De meeste onderzoeken doen onderzoek naar de effecten op kinderen van huiselijk geweld, maar niet in al zijn aspecten en dimensies, aangezien ze zich vooral richten op de agressies die rechtstreeks gericht zijn op de minderjarigen in de lijn van de vader/moeder-zoon/dochterrelatie. Het analyseren van de relatie tussen de verschillende vormen van agressie, misbruik of verwaarlozing in gezinnen zou echter relevante gegevens kunnen opleveren voor de studie van intrafamiliaal geweld en geweld. gevolgen heeft, is het dus dat volgens een onderzoek uitgevoerd door de afdeling Psychologie van de Universiteit van Arizona, ondersteund door het National Center of Child Abuse and Verwaarlozing, kinderen die getuige zijn van echtelijk/gezinsgeweld (gezien of gehoord), lijden evenveel als de directe slachtoffers van geweld, vanuit de overweging dat de daaruit voortvloeiende gevolgen dezelfde zijn.

Het kind dat in een gewelddadige gezinsomgeving leeft

Volgens de American Academy of Child and Adolescent Psychiatry ontwikkelt geweld tussen kinderen en adolescenten zich voornamelijk in een omgeving waar de minderjarige zich in bijzonder stressvolle omstandigheden en situaties bevindt, vooral die met betrekking tot het gezin, onder enkele voorbeelden kunnen we de. noemen: alleenstaand ouderschap, de ontwrichting of instabiliteit van een huwelijk, de werkloosheidssituatie van de ouders -die op zijn beurt een laag gezinsinkomen veroorzaakt-, evenals verschillende aspecten van de ouderschap die kunnen bijdragen aan gewelddadig gedrag bij kinderen.

Vader/moeder zijn is een complexe taak, niemand wordt geboren die weet hoe hij vader moet zijn en dit kan zich uiten door ongepaste controle (gebrek aan waakzaamheid, gezag en verantwoordelijkheid van kinderen), zeer strikte discipline (laksheid en disciplinaire incoherentie), onenigheid tussen ouders, afwijzing van het kind en beperkte deelname en/of gebrek aan interesse in de activiteiten van het kind, gebrek aan communicatie en inconsistentie in modellen van ouderlijk gedrag.

De psychologische effecten van huiselijk geweld op kinderen

Met geweld dus een opeenstapeling van onzekerheid en frustraties die de minderjarige niet kan lokaliseren. onder hun capaciteiten (patronen van sociaal gedrag) de sociaal geschikte en noodzakelijke middelen om ermee om te gaan, zal trachten de spanning te verminderen door middel van crisisgedrag, waarbij verschillende mentale en emotionele onevenwichtigheden worden aangetoond in hun gedrag, zoals afleiding, een laag zelfbeeld, Slaapproblemen, schuldgevoel en agressie tegen hun leeftijdsgenoten, familieleden en andermans eigendom.

Tegenwoordig worden kinderen op jongere leeftijd blootgesteld aan endemisch geweld in vergelijking met enkele decennia geleden. Volgens de WHO-wereldstatistieken waren er pas in 2011 250.000 moorden onder jongeren van 10 tot 29 jaar.

Rekeninghoudend met seksueel geweld, meldt een internationale studie dat tussen de 3 en 24% van de vrouwen hun eerste seksuele ervaring uit verplichting had. Ten slotte blijkt uit een onderzoek in 40 landen dat blootstelling aan geweld en pesten zowel jongens (8,6-45,2%) als meisjes (4,8-45,8%) treft, zonder vermelden dat 15% van de kinderen tussen de 1e en 8e klas, onthulde dat ze het voorwerp waren geweest van intimidatie of intimidatie "meer dan een of twee keer" gedurende de zes weken voorafgaand aan de sonde.

Hoewel het waar is dat aanbevelingen van verschillende organisaties en programma's al worden uitgevoerd op internationaal niveau en binnen elk land, het belang van het uitbannen van geweld thuis moet worden benadrukt.