Behaviorisme: geschiedenis, concepten en hoofdauteurs

Momenteel omvat psychologie een grote verscheidenheid aan theoretische oriëntaties. In zekere zin vergelijkbaar met politieke ideologieën of religieuze overtuigingen, psychologische paradigma's veronderstellen richtlijnen voor gedrag die ons ertoe brengen de beroepspraktijk op verschillende manieren uit te oefenen.

Behaviorisme is een van de meest voorkomende oriëntaties onder psychologen, hoewel het tegenwoordig gebruikelijker is dat het in zijn cognitief gedrag. Vervolgens bekijken we de geschiedenis van het behaviorisme en zijn belangrijkste kenmerken.

• Gerelateerd artikel: "Soorten psychologische therapieën”

Wat is behaviorisme?

Behaviorisme is een stroom van psychologie die zich richt op de studie van de gemeenschappelijke wetten die het gedrag van mens en dier bepalen. Oorspronkelijk traditioneel behaviorisme laat het intrapsychische opzij om zich te concentreren op waarneembaar gedrag, dat wil zeggen, het geeft prioriteit aan het objectieve boven het subjectieve. Dit verzet zich tegen behaviorisme tot eerdere benaderingen zoals:

psychodynamisch en de fenomenologische. Vanuit het gedragsperspectief is wat we gewoonlijk begrijpen als 'geest' of 'mentaal leven' er slechts één abstractie van wat psychologie echt zou moeten bestuderen: de verbanden tussen stimuli en respons in contexten vastbesloten.

Gedragsdeskundigen hebben de neiging om levende wezens op te vatten als 'schone lakens' wiens gedrag wordt bepaald door versterkingen en straffen dat ze meer ontvangen dan door interne aanleg. Gedrag is dus niet hoofdzakelijk afhankelijk van interne fenomenen, zoals instincten of gedachten (die niet ophouden te bestaan, want aan de andere kant verborgen gedrag), maar eerder van de omgeving, en we kunnen gedrag of leren niet scheiden van de context waarin ze zich hebben voorgedaan. plaats.

In feite zijn die processen die plaatsvinden in het zenuwstelsel en die voor veel andere psychologen de oorzaak zijn van hoe handelen, voor behavioristen zijn ze niets meer dan een ander soort reacties die worden gegenereerd door onze interactie met de milieu.

Het concept van "geestesziekte" gezien door behavioristen

Gedragsdeskundigen zijn vaak in verband gebracht met de wereld van de psychiatrie door: hun gebruik van de experimentele methode om kennis te verkrijgenMaar deze associatie is niet correct, omdat behavioristen in veel opzichten duidelijk verschillen van psychiaters. Een van deze verschillen is de oppositie van het behaviorisme tegen het concept van een psychische aandoening.

Vanuit deze filosofie toegepast op de psychologie, er kan geen pathologisch gedrag zijn, aangezien deze altijd worden beoordeeld op hun geschiktheid voor een context. Terwijl ziekten relatief goed geïsoleerde en bekende biologische oorzaken moeten hebben, erop wijzen dat er onvoldoende bewijs is voor het bestaan ​​van deze biomarkers bij aandoeningen mentaal. Daarom verzetten ze zich tegen het idee dat de behandeling van problemen zoals fobieën of OCS zich zou moeten richten op psychofarmaca.

Basisprincipes van het behaviorisme

Vervolgens definiëren we de belangrijkste termen van de behavioristische theorie.

1. stimulans

Deze term verwijst naar elk signaal, elke informatie of gebeurtenis die produceert een reactie (reactie) van een organisme.

2. Antwoord

Elk gedrag van een organisme dat ontstaat als reactie op een stimulus.

3. conditionering

Conditionering is een vorm van leren afgeleid van associatie tussen prikkels en reacties.

4. Versterking

Een bekrachtiging is elk gevolg van een gedrag dat de kans vergroot dat het opnieuw zal gebeuren.

5. Straf

In tegenstelling tot bekrachtiging: gevolg van een gedrag dat de kans verkleint dat het opnieuw voorkomt.

Wundt: de geboorte van experimentele psychologie

Wilhelm Wundt (1832-1920), door velen beschouwd als "de vader van de psychologie", legde de basis voor wat uiteindelijk het behaviorisme zou worden. Hij creëerde het eerste laboratorium voor wetenschappelijke psychologie en systematisch de used statistieken en de experimentele methode om algemene regels te extraheren over het functioneren van mentale processen en de aard van bewustzijn.

Wundts methodent leunde zwaar op introspectie of zelfobservatie, een techniek waarbij proefpersonen gegevens verstrekken over hun eigen ervaring.

Watson: Psychologie gezien vanuit het behaviorisme

John Broadus Watson (1878-1958) bekritiseerde het gebruik van introspectieve methodologie door Wundt en zijn volgelingen. Op een conferentie in 1913 die wordt beschouwd als de geboorte van het behaviorisme, beweerde Watson dat dit echt wetenschappelijk was Psychologie moet zich richten op openlijk gedrag in plaats van in mentale toestanden en concepten zoals 'bewustzijn' of 'geest', die niet objectief konden worden geanalyseerd.

Watson verwierp ook de conceptie dualistisch die het lichaam en de geest (of de ziel) scheidde en stelde dat het gedrag van mensen en dat van dieren zou moeten op dezelfde manier worden bestudeerd, want als de introspectieve methode buiten beschouwing werd gelaten, was er geen echt verschil tussen beide.

In een bekend en controversieel experiment Watson en zijn assistent Rosalie Rayner erin geslaagd een rattenfobie op te wekken bij een baby negen maanden oud ("kleine Albert"). Om dit te doen, koppelden ze de aanwezigheid van de rat aan harde geluiden. Het geval van de kleine Albert toonde aan dat menselijk gedrag niet alleen voorspelbaar is, maar ook aanpasbaar.

• Gerelateerd artikel: "De 10 meest verontrustende psychologische experimenten ooit”

De zwarte doos

Voor Watson zijn levende wezens "zwarte dozen" waarvan het interieur niet waarneembaar is. Wanneer externe prikkels ons bereiken, reageren we dienovereenkomstig. Vanuit het oogpunt van de eerste behavioristen, hoewel er tussenprocessen in het organisme zijn, omdat ze niet waarneembaar zijn, moeten ze worden genegeerd bij het analyseren van gedrag.

Halverwege de twintigste eeuw kwalificeerden behavioristen dit echter en, zonder het belang van niet-direct waarneembare processen die in het lichaam voorkomen, wezen ze erop dat de psychologie er geen rekenschap van hoeft te geven om uitleg te geven over de logica die de gedrag. B. F. Skinner werd bijvoorbeeld gekenmerkt door mentale processen precies dezelfde status te geven als waarneembaar gedrag, en door: denken als verbaal gedrag beschouwen. Over deze auteur zullen we het later hebben.

Sommige neo-behavioristen zoals Clark Hull en Edward Tolman ze hebben wel tussenprocessen (of tussenliggende variabelen) in hun modellen opgenomen. Hull omvatte interne drive of motivatie en gewoonte, terwijl Tolman beweerde dat we mentale representaties van de ruimte construeren (cognitieve kaarten).

Watson en het behaviorisme in het algemeen werden in belangrijke mate beïnvloed door twee auteurs: Ivan Pavlov en Edward Thorndike.

Klassieke conditionering: de honden van Pavlov

Ivan Petrovitsj Pavlov (1849-1936) was een Russische fysioloog die zich tijdens experimenten met speekselafscheiding bij honden realiseerde dat dieren ze kwijlden van tevorenwanneer ze zagen of roken? het eten, en zelfs gewoon wanneer degenen die verantwoordelijk waren voor het voeden naderden. Later liet hij ze kwijlen als ze het geluid van een metronoom, een bel, een bel of een licht hoorden door deze stimuli te associëren met de aanwezigheid van voedsel.

Uit deze studies beschreef Pavlov de klassieke conditionering, een fundamenteel concept in het behaviorisme, waardoor de eerste interventies op basis van gedragsveranderingstechnieken bij mensen werden ontwikkeld. Om te begrijpen hoe klassieke conditionering werkt, moet je eerst weten met welke prikkels je eraan werkt.

Een ongeconditioneerde stimulus (dat wil zeggen een stimulus die niet hoeft te worden geleerd om een ​​reactie uit te lokken) lokt een ongeconditioneerde reactie uit; bij honden veroorzaakt voedsel spontaan speekselvloed. Als de ongeconditioneerde stimulus (voedsel) herhaaldelijk gepaard gaat met een neutrale stimulus (bijvoorbeeld de bel), de neutrale stimulus zal uiteindelijk de ongeconditioneerde respons produceren (kwijlen) zonder dat de ongeconditioneerde stimulus ook aanwezig hoeft te zijn.

Voor Pavlov is het concept van de geest niet nodig omdat reacties conceptualiseren als reflecties die optreden na het verschijnen van externe prikkels.

Het Little Albert-experiment van Watson en Rayner is een ander voorbeeld van klassieke conditionering. In dit geval is de rat een neutrale stimulus die een geconditioneerde stimulus wordt die de angstreactie oproept door associatie met hard geluid (ongeconditioneerde stimulus).

Dieren in het behaviorisme

Klassieke gedragswetenschappers gebruikten vaak dieren in hun studies. De dieren zijn attentgelijk aan mensen in hun gedrag en de leerprincipes die uit deze onderzoeken zijn afgeleid, worden in veel gevallen geëxtrapoleerd naar mensen; ja, altijd proberen een reeks epistemologische vooronderstellingen te respecteren die deze extrapolatie rechtvaardigen. Vergeet niet dat er tussen soorten veel aspecten van gedrag zijn die variëren.

De systematische observatie van het gedrag van dieren zou plaats maken voor Ethologie en Vergelijkende psychologie. Konrad Lorenz en Niko Tinbergen zijn twee van de belangrijkste vertegenwoordigers van deze stromingen.

Instrumentale conditionering: Thorndike's Cats

Edward Lee Thorndike (1874-1949), een tijdgenoot van Pavlov, voerde verschillende experimenten op dieren uit om leren te bestuderen. Katten geïntroduceerd in "probleemboxen"observeren of ze eraan konden ontsnappen en op welke manier.

In de dozen waren er verschillende elementen waarmee de katten konden communiceren, zoals een knop of een ring, en alleen contact met een van deze objecten kon de deur van de doos openen. In het begin wisten de katten met vallen en opstaan ​​uit de doos te komen, maar naarmate de pogingen werden herhaald, ontsnapten ze steeds gemakkelijker.

Op basis van deze resultaten formuleerde Thorndike de wet van effect, die stelt dat: als een gedrag een bevredigend resultaat heeft, is de kans groter dat het wordt herhaald, en dat als het resultaat onbevredigend is, deze kans kleiner wordt. Later zou hij de wet van oefening formuleren, volgens welke het geleerde en de gewoonten die worden herhaald, worden versterkt en die welke niet worden herhaald, worden verzwakt.

Thorndike's studies en werken introduceerde instrumentale conditionering. Volgens dit model is leren een gevolg van het versterken of verzwakken van de associatie tussen gedrag en de gevolgen ervan. Dit diende als basis voor het doen van voorstellen later, bij de opkomst van het ware behaviorisme, zoals we zullen zien.

Het radicale behaviorisme van Skinner

Thorndike's voorstellen waren het antecedent van wat we kennen als operante conditionering, maar dit paradigma was pas volledig ontwikkeld toen de werken van Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).

Vilder introduceerde depositieve en negatieve versterkingsconcepten. Positieve bekrachtiging is het belonen van een gedrag door iets te geven, terwijl negatieve bekrachtiging bestaat uit het terugtrekken of vermijden van een onaangename gebeurtenis. In beide gevallen is het de bedoeling om de frequentie en intensiteit van het optreden van bepaald gedrag te verhogen.

Skinner pleitte voor radicaal behaviorisme, dat stelt dat: al het gedrag is het resultaat van aangeleerde associaties tussen prikkels en reacties. De theoretische en methodologische benadering die door Skinner is ontwikkeld, staat bekend als experimentele gedragsanalyse en is vooral effectief gebleken bij het onderwijs aan kinderen met een handicap. verstandelijke en ontwikkelingsstoornissen.

• Gerelateerd artikel: "De 37 beste zinnen van B. F. Skinner en behaviorisme”

Ontwikkeling van het behaviorisme: de cognitieve revolutie

Het behaviorisme raakte in verval in de jaren vijftig, wat samenviel met de opkomst van de cognitieve psychologie. Cognitivisme is een theoretisch model dat ontstond als reactie op de radicale nadruk van het behaviorisme op openlijk gedrag, waarbij cognitie wordt verwaarloosd. De geleidelijke opname van tussenliggende variabelen in gedragsmodellen was een grote steun voor deze paradigmaverschuiving, die bekend staat als de 'cognitieve revolutie'.

In de psychosociale praktijk zouden de bijdragen en principes van het behaviorisme en het cognitivisme uiteindelijk samenkomen in wat We kennen als cognitieve gedragstherapie, die zich richt op het vinden van de meest wetenschappelijk onderbouwde behandelingsprogramma's wetenschappelijk

De therapieën van de derde generatieontwikkeld in de afgelopen jaren ze herwinnen een deel van de principes van het radicale behaviorisme, waardoor de invloed van het cognitivisme wordt verminderd. Enkele voorbeelden zijn de Acceptatie- en commitment-therapie, Gedragsactiveringstherapie voor depressie of dialectische gedragstherapie voor de Borderline persoonlijkheidsstoornis.

• Gerelateerd artikel: "Gedragstherapieën: eerste, tweede en derde golf”

Bibliografische referenties:

• Baum, W. M. (2005) Begrip van behaviorisme: gedrag, cultuur en evolutie. Blackwell.
• Kantor, J. (1963/1991). De wetenschappelijke evolutie van de psychologie. Mexico: Dorsen.
• Molens, J. NAAR. (2000). Controle: een geschiedenis van gedragspsychologie. New York University Press.
• Rachlin, H. (1991) Inleiding tot het moderne behaviorisme. (3e editie.) New York: Freeman.
• Skinner, B. F. (1976). Over behaviorisme. New York: Random House, Inc.
• Watson, J. B. (1913). Psychologie zoals de behaviorist het ziet. Psychologische beoordeling, 20, 158-177.