Waarom praktisch leren essentieel is voordat je in de psychotherapie gaat werken

Van de oppervlakkigheid en schijn, psychotherapie, of liever, het stereotiepe beeld van wat is psychotherapie, lijkt het misschien een fundamenteel intellectuele, theoretische activiteit: twee mensen praten in een slaapkamer. De realiteit is echter eerder het tegenovergestelde: psychotherapie is fundamenteel praktisch, vooral vanuit het oogpunt van de therapeut.

Wat uiteindelijk wordt aangeboden in een psychologisch therapieproces is een trainingsprogramma: training om te leren eigen emoties reguleren, zelf-sabotagegedachten vroegtijdig ontdekken, impulsen onderdrukken indien nodig, enz.

Gezien het feit dat, Het is niet verwonderlijk dat degenen die zich willen wijden aan het aanbieden van psychotherapie, een zeer compleet praktisch leerproces moeten doorlopen.

• Gerelateerd artikel: "12 carrièremogelijkheden in de psychologie"

De 4 redenen waarom oefenen essentieel is om te weten hoe je therapie moet geven

Dit zijn de aspecten waaraan gewerkt moet worden. Het geven van praktijk aan psychotherapie en gemak in de dagelijkse omgang met patiënten is iets dat verder gaat dan praktische kennis.

1. De therapeutische band is iets heel vloeibaars en dynamisch

Een groot deel van de kansen op succes of falen van een psychotherapieproces hangt af van de vraag of het mogelijk is om een ​​adequate psychotherapeut-patiënt therapeutische band op te bouwen; een evenwichtsoefening tussen professionaliteit en empathie (maar zonder in vriendschap te vervallen), en tussen assertiviteit en kunnen luisteren. Weten hoe je dit facet van therapie onder de knie kunt krijgen, vereist oefening en actieve deelname aan psychotherapeutische processen.

2. Je moet de bureaucratische, administratieve en materiële aspecten kennen

Het beroep van psychotherapeut beperkt zich niet alleen tot wat er gebeurt tijdens sessies met patiënten; Je moet alles weten wat daar omheen zit en het mogelijk maakt, dat wil zeggen het beheer van materiële middelen en activa die ons in staat stellen om met garanties en legaal te werken. Oefening helpt onaangename verrassingen te voorkomen al vanaf dag één, veroorzaakt door "domme fouten".

3. Contact hebben met andere therapeuten is erg waardevol

Door te oefenen contacten en besluitvaardigheid worden opgedaan in het kader van teamwork; Ook als er bijvoorbeeld maar één professional is die voor een patiënt zorgt, is het gebruikelijk om direct of indirect hulp te zoeken bij andere professionals in de sector.

4. Het is niet genoeg om te weten wat werkt, je moet weten hoe je het toepast

Er is een groot verschil tussen het zien van een therapeutische procedure beschreven in een boek, en pas het toe in een echte werkcontext. Als je die ideeën op de echte wereld probeert toe te passen, ontstaan ​​er nieuwe problemen, nieuwe vragen en ook nieuwe oplossingen waar nog niet aan was gedacht.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "De 9 eigenschappen die de therapieprofessional moet hebben (volgens de wetenschap)"

Hoe de klinische praktijk in psychotherapie te leren?

Dit zijn enkele kerngedachten als het gaat om specialisatie op het gebied van psychotherapie.

1. Universitair onderwijs is essentieel

Als je een universitair diploma in psychologie of geneeskunde hebt, kun je geen opleiding volgen op het gebied van klinische en gezondheidspsychologie, dus als je dit leest, je wilt werken in psychotherapie en je hebt deze jaren van training niet gevolgd, je eerste doel zou moeten zijn om jezelf in deze wereld voor te stellen het meest leren basis.

Werken als psychotherapeut is complex en mogelijke fouten kunnen tot veel problemen voor patiënten leiden; Daarom is het normaal dat u, voordat u kunt voorstellen om met de oefeningen te beginnen, enige tijd moet besteden aan het vertrouwd raken met de concepten, technieken, doelstellingen, enz.

2. Zorg ervoor dat je traint in psychotherapie

Niet alle vormen van zorg voor patiënten of mensen die hulp zoeken bij emotionele of gedragsproblemen kunnen als psychotherapie worden beschouwd. Houd er rekening mee dat psychologische therapie in het algemeen het is een interventieproces dat maanden duurt, en dat heeft verschillende fasen, gestructureerd om na verschillende sessies het uiteindelijke doel te bereiken. Zo is het aanbieden van eenmalige telefonische ondersteuning aan mensen die op een bepaald moment in nood zijn, technisch gezien geen psychotherapie.

3. Zoek naar referenties bij degenen die dagelijks therapie aanbieden

Binnen het vakgebied psychologie is er een grote verscheidenheid aan specialisaties en beroepsprofielen, en ze zijn niet allemaal toegewijd aan de behandeling van patiënten door middel van psychotherapeutische processen. Om deze reden is het belangrijk dat je ervoor zorgt dat je bij het opleiden via Masters en postdoctorale opleidingen docententeams hebt met veel psychotherapeutische professionals (naar behoren geaccrediteerd en opgeleid hiervoor) en die zich voornamelijk aan deze activiteit hebben gewijd tijdens de afgelopen jaren.

4. Leer verschillende therapeutische bronnen

De meest effectieve vormen van psychotherapie variëren, zo blijkt uit wetenschappelijk onderzoek, afhankelijk van het probleem of de aandoening van de patiënt. Dus, het is positief dat je een relatief breed scala aan therapeutische middelen leert beheersen.

Ben je geïnteresseerd in training in de klinische praktijk vanuit psychotherapie?

Als je een universitaire opleiding psychologie of geneeskunde hebt afgerond en erover denkt om een ​​professional te worden op het gebied van psychotherapie, ben je misschien geïnteresseerd de Master in Integratieve Psychotherapie ontwikkeld door Institut Mensalus.

Het is een training- en specialisatieprogramma dat wordt gegeven in de faciliteiten van Mensalus (hoewel het de online optie heeft) met live lessen via internet, en met een andere gemengde waarin online en face-to-face worden gecombineerd), van een schooljaar van duur, en waarin de theoretisch-praktische aspecten van psychologische therapie worden geleerd van de hand van professionals, in hun context van baan. Na voltooiing wordt een universitair diploma behaald aan de Nebrija University of Madrid.

Vertrekkend van een integrerende theoretische positie waarin verschillende technieken en methoden worden gecombineerd om de flexibiliteit in het licht van de te behandelen problemen, de studenten raken vertrouwd met de klinische praktijk en het observeren van therapieën echt. De groepen zijn klein en hun dynamiek wordt ondersteund door constante feedback van het docententeam.

Meer informatie over de Mensalus-opleidingen vind je op deze pagina.

Bibliografische referenties:

• Amerikaanse Psychiatrische Vereniging. (2013). Diagnostische en statistische handleiding voor geestelijke aandoeningen. Vijfde editie. DSM-5. Masson, Barcelona.
• Beidas, R.S. & Kendall, PC (2010). Therapeuten opleiden in op bewijzen gebaseerde praktijk: een kritische beoordeling van studies vanuit een systeem-contextueel perspectief, Journal of Clinical Psychology, 17 (1): 1 - 30.
• Fairburn, C.G. & Kuiper, Z. (2011). De competentie van de therapeut, de kwaliteit van de therapie en de opleiding van de therapeut. Gedragsonderzoek en therapie, 49 (6-7): pp. 373 - 378.
• Feixas, G. & Miró, M.T. (1998). Benaderingen van psychotherapie. Een inleiding tot psychologische behandelingen. Barcelona: Paidós.