Intelligentiebeoordeling: gebruikte prestaties en tests

De term "intelligentie" heeft meerdere definities, omdat het aanleiding kan geven tot verschillende concepten afhankelijk van de visie die elke student ervan heeft gehad, dus het is geen gemakkelijke taak Meet de.

Onder de manieren om intelligentie te definiëren, kunnen we het volgende benadrukken: capaciteit voor logica, redeneren, begrijpen, verwerken, leren, creativiteit, emotioneel, probleemoplossend, onder andere.

Voor de evaluatie van intelligentie zijn tal van verschillende tests ontwikkeld, gebaseerd op de opvatting van de auteur over dit concept, om verschillende vaardigheden, kennis of functies evalueren door middel van verschillende psychometrische tests, die over het algemeen worden genoemd als "test of intelligentie".

In dit artikel we zullen het hebben over het intelligentiebeoordelingsproces en de meest gebruikte tests in dit verband.

• Gerelateerd artikel: "Theorieën van menselijke intelligentie"

Hoe kan een evaluatie van de intelligentie van een persoon worden uitgevoerd?

Om de intelligentie van mensen te evalueren is er geen eenduidige methode

In plaats daarvan zijn hiervoor meerdere soorten tests ontwikkeld, waarvan er een aantal opvallen die we in dit artikel zullen bespreken.

De tests die zijn ontwikkeld om intelligentie te evalueren, maken het mogelijk om meer globale aspecten (bijvoorbeeld verbaal begrip) te meten, zodat psychologen dankzij dit soort hulpmiddelen het potentieel van een persoon om te leren of iets anders te kunnen evalueren en kennen mogelijkheden.

Classificatie van instrumenten voor het beoordelen van inlichtingen

De meest voorkomende classificatie van intelligentietests is die welke ze in twee grote groepen verdeelt: intelligentietests. intelligentie-evaluatie op basis van de rationele methodologie en die op basis van de factoriële methode, zoals we zullen zien voortzetting.

1. Intelligentie assessment test op basis van rationele methodologie (vanuit een klinische benadering)

Het is een reeks tests voor de evaluatie van intelligentie die zijn ontwikkeld op basis van: van de theorie van de auteur die elk van de tests heeft ontwikkeld die gebaseerd zijn op een methodologie rationeel. Opgemerkt moet worden dat dit type test afzonderlijk wordt toegepast.

De belangrijkste voorloper van dit type test is Wechsler, die zijn tests ontwikkelde op basis van de theorie van Binet en waarvan de tests nog steeds geldig zijn, aangezien het een van de meest gebruikte op dit gebied van de psychologie is. Voor Wechsler is intelligentie niets meer dan een component van de persoonlijkheid, en dit omvat een set van aanleg en capaciteiten die mensen moeten kunnen aanpassen aan de omgeving waarin zij leven.

Bovendien worden de evaluatietests van rationele intelligentie meestal gevormd door een reeks zeer uiteenlopende taken, van: een manier die het mogelijk maakt de verschillende vaardigheden en capaciteiten te evalueren die de intelligentie van de mens vormen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Klinische psychologie: definitie en functies van de klinisch psycholoog"

2. Intelligentie-evaluatietest op basis van factoriële methodologie

Binnen deze groep zijn die tests voor de evaluatie van intelligentie die: zijn opgesteld op basis van factoranalyse.

Onder de professionals die dit type test hebben ontwikkeld om intelligentie te meten, valt Spearman op, die de factoranalyse voor het eerst in het begin van de twintigste eeuw om de componenten van intelligentie beter te leren kennen belangrijk.

Dit soort testen Ze worden meestal collectief toegepast en zijn verdeeld in twee groepen:: enerzijds de g-factortests, die een enkele meting uitvoeren (in relatie tot de g-factor) om het intellectuele niveau te beoordelen; aan de andere kant zijn er de proeve van bekwaamheid, die verantwoordelijk zijn voor het evalueren van een reeks specifieke vaardigheden die de geëvalueerde persoon bezit, zonder de algemene intelligentie te evalueren.

De factoranalysemethode-tests beschouwen intelligentie als een reeks niet-gerelateerde eigenschappen, en niet als een unitaire eigenschap.

• Gerelateerd artikel: "Vloeibare intelligentie en gekristalliseerde intelligentie: wat zijn dat?"

Beoordelingstests voor rationele intelligentie

Rationele tests zijn meestal gebaseerd op de theorie van de auteur die elk van de de tests, dus elk meet intelligentie op basis van de opvatting die de auteur heeft van de haarzelf. Hieronder zullen we kort enkele van de meest gebruikte rationele tests voor de beoordeling van intelligentie uitleggen.

1. Stanford-Binet Intelligence Assessment Scales

Deze schaal, bestaande sinds de eerste versie aan het begin van de 20e eeuw, is geëvolueerd naar verschillende versies, waarvan de 4e en de 5e de meest up-to-date zijn.

De 4e versie van Stanford-Binet bestaat uit 15 tests om intelligentie te beoordelen, verdeeld in 4 gebieden: kortetermijngeheugen en abstract-visuele, verbale en numeriek-kwantitatieve gebieden. Het is een test voor mensen van 2 tot 23 jaar en is gebaseerd op een evaluatie op basis van een hiërarchisch model tot drie niveaus: de G-factor, verbaal, kwantitatief en abstract redeneren en uitgekristalliseerd, vloeiend-analytisch vermogen en geheugen om korte termijn.

De 5e versie is ontwikkeld om deze test te kunnen toepassen voor de evaluatie van de intelligentie van mensen tot 85 jaar, de overige componenten zijn vergelijkbaar met die van de eerdere versie.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Alfred Binet: biografie van de maker van de eerste intelligentietest"

2. Wechsler Intelligence Assessment Scales

Dit soort tests worden waarschijnlijk het meest gebruikt op dit gebied. Er zijn verschillende versies, afhankelijk van de te evalueren leeftijdsgroep:

• WPPSI: toepassingsleeftijd van 2 jaar en 6 maanden tot 7 jaar en 7 maanden (laatste versie).
• WISC: leeftijd van toepassing van 6 jaar en 11 maanden tot 16 jaar en 11 maanden (laatste versie).
• WAIS: leeftijd van toepassing van 16 tot 89 jaar (laatste versie).

De WPPSI-IV bestaat uit 5 soorten testen: spleetsleutel, afstempeling, zoeken naar dieren, locatie en herkenning.

De WISC-V is samengesteld uit een totale schaal die: meet verbaal, visueel-ruimtelijk begrip, vloeiend redeneren, werkgeheugen en verwerkingssnelheid; sommige primaire schalen, die dezelfde componenten van intelligentie meten als de totale schaal; ten slotte de secundaire schalen, die kwantitatief redeneren, auditief werkgeheugen, non-verbaal redeneren, algemeen vermogen en cognitieve competentie meten.

De WAIS beoordeelt het algemeen intellectueel functioneren, evenals vier indexen: perceptueel redeneren, verbaal begrip, verwerkingssnelheid en werkgeheugen. Deze test bestaat uit 10 hoofdtests en 5 optionele tests, die in ieder geval worden gebruikt. nodig om het scala aan beoordeelde cognitieve vaardigheden te verbreden, om meer informatie over het onderwerp te verkrijgen geëvalueerd.

• Gerelateerd artikel: "Intelligentietest WAIS-IV (Wechsler-schaal bij volwassenen)"

3. Kaufman Intelligence Assessment Scales

De Kaufman K-ABC-test richt zich vooral op de vorm van verwerking, dus Het is een zeer nuttig instrument om evaluatietests uit te voeren voor kinderen die moeite hebben met leren of communiceren. Deze tests kunnen worden toegepast bij kinderen van 2 jaar en 6 maanden tot 12 jaar en 5 maanden oud en zijn samengesteld uit 4 schalen en 16 subtests.

De K-BIT-test is gericht op een oudere leeftijdsgroep (van 4 tot 90 jaar) en is ongeveer van een screenings- en niet-diagnostische test die zowel verbale als non-verbale intelligentie beoordeelt verbaal. Het bestaat ook uit 2 subtests: woordenschat, om verbale intelligentie te meten, en matrices, om non-verbale intelligentie te meten.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Leerstoornissen: typen, symptomen, oorzaken en behandelingen"

Factortests voor de evaluatie van intelligentie

Factortests kunnen worden onderverdeeld in twee categorieën: non-verbale en verbale tests. Vervolgens zullen we enkele tests bekijken die beide soorten tests illustreren.

1. Non-verbale intelligentiebeoordelingstest

In deze categorie vallen de volgende tests op.

1.1. De Progressive Matrices-test ontwikkeld door Raven

Dit is een van de meest gebruikte intelligentietests, met als doel het beoordelen van de algemene intelligentie van de proefpersonen, ontworpen om de G-factor te meten, die ook 60% van de variantie verklaart van de test en het is erg handig om snel het niveau van intellectueel functioneren te meten.

De items in deze test zijn van twee soorten: gestaltgedrag, waarbij de proefpersoon een onvolledige tekening moet invullen; en de deductie van relaties of analoog redeneren, waarbij het onderwerp verschillende alternatieven wordt aangeboden en de juiste moet kiezen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Raven's Progressive Matrices-test"

1.2. De Cattell G-factortest

Het belangrijkste kenmerk van deze intelligentiebeoordelingstest is dat: vereist geen minimaal niveau van studies of cultuur (Er zijn 3 versies afhankelijk van leeftijd en/of cultureel niveau) en die verantwoordelijk is voor de evaluatie van de intelligentie G-factor, die 90% van de variabiliteit van deze test verklaart.

Deze tests bevatten 4 soorten tests: classificatie, reeksen, matrix en voorwaarden, die samen een totaalscore opleveren. Ze maken het mogelijk om centielscores te verkrijgen en als resultaat worden het IQ (intellectueel quotiënt) en de mentale leeftijd berekend.

• Gerelateerd artikel: "Raymond Cattell's theorie van intelligentie"

2. Verbale intelligentie beoordelingstest

In deze categorie vinden we de volgende instrumenten.

2.1 IG-2

Het is een test die wordt gebruikt om intelligentie beoordelen bij mensen met een laag cultureel niveau en algemene gekristalliseerde intelligentie metenDaarom beoordeelt het verbaal begrip, numeriek redeneren en abstractievaardigheden. De tests die in deze test worden gebruikt, zijn de volgende: verbaal begrip en snelheid, redeneren en perceptuele precisie.

2.2 Eenvoudige Otis

Deze test wordt gebruikt bij mensen met een gemiddeld tot laag cultureel niveau, om de mentale ontwikkeling te beoordelen en hun vermogen om zich consequent met hun denken aan te passen aan nieuwe tegenslagen. Voor de uitvoering van de evaluatie wordt gebruik gemaakt van vragen uit de gemeenschappelijke omgeving.