Top 11 ADHD-mythen (en waarom ze niet waar zijn)

Er is veel gezegd over ADHD in de media, sociale media en mond-tot-mondreclame. Zoals met alle psychiatrische stoornissen, is dit niet vrij geweest van hoaxes en mythen. In feite is ADHD, samen met ASS, een van de ontwikkelingsstoornissen met de meeste verkeerde informatie.

Sommigen geven de ouders de schuld, anderen de farmaceutische industrie en weer anderen onderschatten de ernst van de aandoening. De lijst met mythes over ADHD kan eindeloos zijn, maar vandaag gaan we ons concentreren op de meest gedeelde.

• Gerelateerd artikel: "De 7 soorten neurologische ontwikkelingsstoornissen (symptomen en oorzaken)"

Mythen over ADHD

Van alle kinderstoornissen die er zijn, is ADHD, samen met ASS, ongetwijfeld een van de meest mythen en leugens die eromheen draaien. Er is veel verkeerde informatie over kinderen met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit. Ofwel vanwege onwetendheid over de symptomen, door er minder ernst aan toe te kennen, aangezien de kindertijd gepathologiseerd is, of, direct, om te zeggen dat het een uitvinding is van de farmaceutische industrie, de waarheid is dat er hoaxes zijn die diep zijn doorgedrongen in wat de ADHD.

Verkeerde informatie schaadt gezinnen, maar vooral kinderen met ADHD. Het presenteren van deze stoornis en het niet tijdig diagnosticeren of behandelen heeft een zeer negatief effect op hun schoolprestaties, sociale relaties, zelfbeeld en zelfrespect. Niet weten waarom ze het slecht doen op school en geen hulp krijgen om academisch beter te worden, zal hun toekomst, in de overtuiging dat hij minder intelligent is dan anderen en zich diep depressief en gefrustreerd voelt dus. Daarom is het zo belangrijk dat, gezien het vermoeden dat ons kind deze aandoening zou kunnen vertonen, professionele hulp raadplegen.

Vervolgens gaan we 11 mythes over ADHD bekijken en deze uitgebreid uitleggen.

1. ADHD is een disciplineprobleem

ADHD heeft een biologische oorsprong, met een hoge erfelijkheidsgraad (75%). Deze psychiatrische stoornis manifesteert zich op verschillende manieren, met als belangrijkste componenten de volgende:

• Hyperactiviteit: veranderd activiteitenniveau.
• Impulsiviteit: slechte zelfbeheersing van het gedrag.
• Onoplettendheid: slechte aandachtsspanne en concentratie.

Jongens en meisjes met deze psychiatrische aandoening hebben ernstige aandachts- en concentratieproblemen, evenals impulsiviteit die niet past bij hun leeftijd en ontwikkelingsstadium.

Dat een kind ADHD heeft, ligt niet aan de ouders. Velen geloven dat het een disciplineprobleem is, het resultaat van het falen van de ouders om het kind effectief onder controle te houden. Zeker, ouders hebben dit probleem misschien gehad, maar niet omdat ze slechte opvoeders zijn, maar omdat dat precies een symptoom is van ADHD. Het gedrag van hun zoon overweldigt hen.

De diagnose ADHD is zeer betrouwbaar en er zijn wereldwijd verenigingen van ouders met kinderen met deze stoornis waarbij zij hun hulp kunnen inroepen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd: "Soorten ADHD (kenmerken, oorzaken en symptomen)"

2. Het is geen ADHD, er zijn gewoon kinderen die moeilijk zijn

Het is waar dat de meeste kinderen impulsief zijn en soms weinig aandacht schenken, soms tot het uiterste. In het geval van een kind met ADHD is het echter niet zo dat hij gewoon "moeilijk" is voor zijn ouders of leraren, en evenmin dat hij met iets anders bezig is. Zijn hyperactiviteit en onoplettendheid zijn ernstig genoeg om van een handicap te spreken, een probleem waardoor u niet dagelijks normaal kunt werken.

Zijn symptomen zorgen er consequent en ernstig voor dat hij niet slaagt op school, zich aanpast aan gezinsroutines, huisregels volgt, vriendschappen onderhoudt en letsel voorkomt. De duidelijke functionele handicap bij kinderen met ADHD is wat kinderartsen en kinderpsychiaters ertoe aanzet de stoornis te diagnosticeren en behandeling aan te bevelen.

• Gerelateerd artikel: "Kindertherapie: wat is het en wat zijn de voordelen"

3. Het kind krijgt ADHD als het zich urenlang op zijn videospelletjes concentreert

In de meeste gevallen, ADHD betreft problemen met taken die lange tijd aandacht vergen, niet zozeer met activiteiten die interessant of stimulerend zijn. School is vooral moeilijk voor kinderen met ADHD omdat de lessen niet erg stimulerend zijn in termen van zicht, geluid en fysieke activiteit, in tegenstelling tot videogames.

De meeste kinderen met ADHD worden in de schooljaren gediagnosticeerd, juist omdat de school-, sociale en gedragseisen tijdens die jaren zo moeilijk voor hen zijn. Het lijkt erop dat zijn problemen worden veroorzaakt door school, een mogelijkheid waarmee rekening moet worden gehouden, maar het is waarschijnlijker dat het een gevolg is van de inspanningen van het kind om met die omgeving om te gaan.

Andere situaties die moeilijk kunnen zijn voor kinderen met ADHD en die zich op school voordoen, zijn sociale interacties; sporten waarbij ze zich moeten concentreren (p. bijv. trefbal, tennis, volleybal…) en buitenschoolse activiteiten waarbij ze stil moeten zijn, luisteren of wachten hun dienst voor langere tijd.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd: "De 15 soorten aandacht en wat zijn hun kenmerken"

4. ADHD is een nieuwe ziekte of een uitvinding

Een van de meest wijdverbreide mythes over ADHD is dat het een uitvinding is, een nieuwe 'ziekte' die is ontstaan ​​met... het doel van het pathologiseren van het gedrag van kinderen en het medicaliseren van jongens en meisjes vanaf zeer jonge leeftijd.

Ja, het is waar dat de naam ADHD nieuw is en een uitvinding, afkortingen waarmee deze aandachts-, impulsiviteits- en hyperactiviteitsstoornis sinds 1994 bekend is. De symptomen die met deze aandoening gepaard gaan, waren echter al in de 19e eeuw bekend en in de afgelopen twee eeuwen zijn er verschillende diagnostische labels voorgesteld. Dat de naam nieuw is, betekent niet dat de aandoening niet eerder bestond.

We hebben een van de eerste records van wat we vandaag kennen als ADHD uit 1865, de datum degene die voorkomt in het verhaal van "Der Struwwelpeter" (Peter de slordige), wiens auteur Heinrich is Hoffmann. Oorspronkelijk heette het "Minimale Cerebrale Dysfunctie". Later, in 1950, werd het gedoopt als "Hyperkinetisch Syndroom" en een decennium later Hyperactief Kind Syndroom of Hyperkinetische Reaction of Childhood.

In de jaren '80 werd de naam weer veranderd in de stoornis, dit keer met een gelijkaardig aan degene die we vandaag hebben: Attention Deficit Disorder., met of zonder hyperactiviteit (ADD met H en ADD zonder H). In de huidige classificatie van de DSM-5 zijn er drie subtypes: onoplettend, hyperactief-impulsief en gecombineerd. De diagnostische frequentie is vrij constant over de hele wereld, variërend tussen 2 en 6%.

5. ADHD is een valse ziekte, het resultaat van het gebrek aan geduld van de ouders voor het normale gedrag van hun zoon of dochter

ADHD moet zo snel mogelijk worden gediagnosticeerd en behandeld, omdat het een zeer negatieve impact heeft op het kind. Vermindert academische prestaties en kan bijgevolg leiden tot schoolfalen, onvoldoende vakken, herhaling van cursussen, stoppen met studeren. En zelfs als er geen schooluitval is, het feit dat hij moeilijkheden heeft in de klas en geen uitleg krijgt van de omdat het de jongen of het meisje zal doen denken dat hij of zij minder intelligent is, een zeer laag zelfbeeld heeft en zelfconcept.

Maar er zijn niet alleen problemen in de studies. Het sociale en emotionele leven van kinderen met ADHD wordt ook beïnvloed in de vorm van problemen in relaties met leeftijdsgenoten, vrienden en familie vanwege hun impulsiviteit. Kinderen met deze aandoening hebben weinig en kortstondige vrienden, wat indirect bijdraagt ​​aan herhaald schoolfalen en wangedrag. Dit alles kan episodes van depressie veroorzaken.

Als ze niet de behandeling krijgen die bij hen past als kind, zal het voor hen moeilijk zijn om werk te vinden als ze volwassen zijn en zullen de banen die ze krijgen onder hun vermogen liggen. Daar komt nog bij dat volwassenen met onbehandelde ADHD meerdere gevolgen kunnen hebben die verband houden met onverantwoordelijkheid, zoals: het krijgen van kinderen op jonge leeftijd, vaker middelenmisbruik, gebrek aan werkorganisatie en minder retentie van banen.

Als deze kinderen niet correct worden behandeld, zullen hun toekomstige banen onder hun capaciteit liggen.. Daarbij komen nog problemen zoals meer zwangerschappen op jonge leeftijd, een hoger percentage middelenmisbruik, minder arbeidsverloop en minder baanbehoud. Kinderen met ADHD die niet worden behandeld, hebben een grote kans om oppositioneel gedrag te ontwikkelen: ongehoorzaamheid, opstandigheid, verslavingen...

• Gerelateerd artikel: "Respectvol ouderschap: 6 tips voor ouders"

6. Iedereen kan ADHD diagnosticeren

Om ADHD goed te beheersen en de complicaties ervan te voorkomen, een correcte en vroege diagnose is hoogst noodzakelijk. De eersten die vermoeden dat een kind deze psychiatrische aandoening heeft, zijn ouders en leraren.

Hoeveel ervaring leraren ook hebben met gevallen van ADHD in hun klas, ze zijn niet de meest geschikte mensen om de aandoening te diagnosticeren, maar eerder een kinderpsycholoog, kinderpsychiater of kinderarts met expertise in de aandoening psychiatrisch

We benadrukken dat: de definitieve diagnose wordt gesteld door een psychiater gespecialiseerd in kindertijd en adolescentie, een kinderneuroloog of klinisch psycholoog. Nadat de diagnose is gesteld, wordt een behandelplan opgesteld als resultaat van interdisciplinaire samenwerking tussen a klinisch psycholoog, pedagoog, ondersteuner en andere professionals op het gebied van geestelijke gezondheid en onderwijs kinderachtig.

7. Geneesmiddelen mogen nooit worden gebruikt als de eerste therapeutische optie voor ADHD

ADHD het is een te complexe aandoening om met één enkele optie te behandelen. De behandeling van deze aandoening omvat het trainen van ouders over wat ADHD is en hoe ze met het gedrag van hun kind om moeten gaan, naast het geven van ondersteuning en de juiste schoolaanpassing. Bovendien is farmacologische behandeling noodzakelijk, omdat de medicatie voor deze aandoening de onevenwichtige hersenchemie achter de symptomen van deze aandoening beïnvloedt.

Ouders kunnen kinderen met ADHD helpen door duidelijke regels voor consequenties en beloningen voor bepaald gedrag te definiëren. Ze moeten ook samenwerken met de kleine in de taken en plichten, deze zo nodig verdelen, definiëren stabiele en voorspelbare routines, vergroot de structuur van uw tijd en orde in huis, elimineer afleiding en motiveer de klein.

We hebben verschillende effectieve medicijnen om kinderen met ADHD te helpen. Aan de ene kant hebben we psychostimulantia, zoals methylfenidaat (bijv. bijv. Rubifen®, Concerta® en Medikinet®), dat voornamelijk op dopamine inwerkt. Andere niet-stimulerende psychoactieve geneesmiddelen, zoals atomoxetine (Strattera®), dat de noradrenalinespiegels beïnvloedt, helpen ook.

8. Psychotherapie moet worden gebruikt en ADHD-medicatie moet koste wat kost worden vermeden

Psychotherapie is essentieel, niet alleen bij ADHD, maar bij alle psychische stoornissen. Psychologische behandelingen dienen als training voor ouders over de symptomen, controle en beheersing van het gedrag van het kind.

We moeten echter begrijpen dat ADHD een aandoening is met een sterke neurologische basis en dat behandelingen zoals psychoanalyse, speltherapie of cognitieve training om de concentratie, het geheugen en de aandacht te verbeteren, hebben geen goede resultaten opgeleverd zonder ze te combineren met medicijnen. De focus moet liggen op de school, het toepassen van schoolondersteuning, het individualiseren van studietechnieken en het herzien van de onderwerpen die je het meest kosten..

Elke behandeling die als magisch wordt aangeboden en die een onmiddellijke, snelle, moeiteloze en permanente genezing van ADHD belooft, moet in twijfel worden getrokken. In veel gevallen zijn er extreem dure behandelingen op de markt te vinden die beweren dat ADHD gemakkelijk te genezen is.

De trieste realiteit is dat er achter hen mensen zijn met heel weinig scrupules die bereid zijn om te profiteren van de lijden van vaders en moeders die, wanhopig op zoek naar een "normaal" kind, bereid zijn elke prijs te betalen. ADHD is een chronische aandoening en hoewel de symptomen verbeteren naarmate het individu ouder wordt, vereist professionele farmacologische en psychologische interventie, gebaseerd op wetenschappelijk bewijs.

9. ADHD treft alleen tijdens de kindertijd

Het is waar dat sommige symptomen van hyperactiviteit vervagen naarmate je ouder wordt. Maar integendeel, de symptomen die gepaard gaan met onoplettendheid en vooral die van impulsiviteit, blijven bestaan ​​​​tijdens de adolescentie en volwassenheid.

Een derde van de kinderen met ADHD 'groeit' over het hebben van het voor de adolescentie. Waarom dit zo is, is een kwestie van debat, variërend van overdiagnose (wat echt is) tot voldoende vermindering Significante afname van symptomen bij behandeling Significant genoeg om de aandoening niet langer te overwegen deze. Nog een derde zal stoppen met ADHD voor de volwassenheid. Uiteindelijk zal het resterende een derde ADHD blijven hebben tot in de volwassenheid.

Ondanks deze statistieken kan worden gezegd dat sommigen die "herstellen" symptomen behouden die hen beïnvloeden, dus wordt aangenomen dat ADHD, zelfs als het niet langer zo intens is als in de kindertijd, het is een chronisch probleem dat langdurig beheer vereist. Evenzo kan de vermindering van symptomen in de adolescentie en volwassenheid relevant genoeg zijn voor het individu om een ​​succesvol academisch en sociaal leven te hebben.

• Gerelateerd artikel: "Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), ook bij volwassenen"

10. ADHD treft alleen jongens, geen meisjes

Een andere mythe is dat ADHD alleen jongens treft en niet meisjes. Dit is het gevoel dat het geeft, aangezien deze aandoening bij meisjes minder opgemerkt wordt. De reden hiervoor is dat hebben minder hyperactiviteit en weerstand tegen volwassenen, tonen zich minder negatief in gedrag en leren. Meisjes met ADHD hebben meestal geen problemen met schoolprestaties totdat ze de middelbare school bereiken.

11. ADHD-medicijnen zijn verslavend

Een van de meest gebruikte argumenten tegen de medicatie van jongens en meisjes met ADHD is dat de drugs verslaving veroorzaken. De waarheid is dat methylfenidaat, de belangrijkste farmacologische optie voor ADHD, veroorzaakt geen verslaving als de therapeutische doses worden gerespecteerd. Hoewel het waar is dat het chemisch vergelijkbaar is met amfetamine, veroorzaakt het bij normale doseringen voor ADHD en orale inname geen euforisch effect.

Dit betekent niet dat u niet voorzichtig moet zijn met deze medicijnen, omdat het nog steeds medicijnen zijn en, zoals bij alle, voorzorgsmaatregelen moeten worden genomen. Bij hoge doseringen veroorzaakt methylfenidaat euforische effecten en, indien gegeven aan jongens die: een voorgeschiedenis heeft van drugs- of alcoholmisbruik, moet hun toediening nauwlettend worden gecontroleerd dichtbij.