De 7 verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis

Er zijn vele vormen van kennis, soms heel verschillend. Een van de duidelijkste verschillen is die tussen het vulgaire en het wetenschappelijke.

We zullen zien wat elk van deze vormen kenmerkt en wat ze zijn de verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennisen in welke contexten ze doorgaans worden geleerd en gebruikt.

• Gerelateerd artikel: "De 14 soorten kennis: wat zijn dat?"

Algemene kennis en wetenschappelijke kennis: definities

Om de belangrijkste verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis te beoordelen, moeten we eerst begrijpen waaruit elk van deze vormen van kennis bestaat. Als we ons eerst concentreren op algemene kennis, moeten we weten dat de technische naam ervan empirische kennis is, aangezien deze louter gebaseerd is op de persoonlijke ervaringen van de persoon die het bezit.

Algemene kennis probeert de kwaliteiten van de wereld waarin we leven te verklaren door de waarneming van de zintuigen., dat wil zeggen, op een oppervlakkige manier. Deze manier om informatie te verwerven heeft twee fundamentele kenmerken. In de eerste plaats hebben we het over zeer specifieke kennis voor een specifieke gebeurtenis, die dus niet gegeneraliseerd kan worden naar andere situaties of andere objecten.

Het tweede kenmerk is dat er een contingentie is met het element en met het specifieke moment. In die zin kunnen we niet garanderen dat een situatie, hoe vaak deze zich in het verleden ook heeft herhaald, op dezelfde manier zal gebeuren. in de toekomst, omdat deze manier van weten ontsnapt en daarom een ​​van de verschillen veronderstelt tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis.

We mogen niet in de fout vervallen om algemene kennis als vals of negatief te beschouwen.. Het is de eerste vorm van kennis die de mens kan opdoen en waaruit hij later de andere ontwikkelt. Het wordt op een willekeurige manier gegenereerd vanwege de presentatie van verschillende evenementen voor ons, maar Het is ook degene die ons, op een praktische manier, in staat stelt om te leren functioneren in dagelijkse situaties. dag.

Wat betreft wetenschappelijke kennis, vinden we in de definitie ervan dat deze gebaseerd is op verifieerbare feiten en dat daarom kan worden gecontrasteerd die een bepaalde theorie verklaren. van de wetenschap. Dit soort kennis wordt over het algemeen verzameld via de wetenschappelijke methode. Bovendien ondersteunt deze vorm van kennis een indeling in twee typen.

Aan de ene kant zouden we expliciete kennis hebben, waardoor al deze informatie mogelijk is vangen op een steun en worden overgedragen aan andere mensen, zodat andere individuen dat ook kunnen het verwerven. Maar de zogenaamde stilzwijgende kennis zou ook wetenschappelijke kennis zijn. Het gaat om die kennis die deel uitmaakt van de persoon als een vaardigheid die is ontwikkeld voor een taak in kwestie, of deze nu technisch, ambachtelijk of wetenschappelijk is.

We zien dat we eenvoudigweg met de definities van beide concepten al verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis kunnen waarderen.

De belangrijkste verschillen tussen wetenschappelijke kennis en algemene kennis

Als we eenmaal de basis van beide concepten hebben gelegd, kunnen we de belangrijkste verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis onderzoeken. Om dit te doen, zullen we verschillende categorieën onderzoeken waarin verschillen worden waargenomen.

1. Wat is het DOEL

Het eigenlijke doel van algemene kennis is niets anders dan hebben een minimaal begrip van de gebeurtenissen in de wereld om er op een gepaste manier mee om te kunnen gaan.

Integendeel, wetenschappelijke kennis impliceert een diep begrip, het vinden van de reden voor een gebeurtenis, ondersteund door gegevens die voor iedereen beschikbaar zijn, om de ervaring wanneer dan ook te kunnen repliceren nodig.

Hier ontstaat een van de belangrijkste eigenschappen van wetenschappelijke kennis, en dat is dat derden, die niets te maken hadden met de oorspronkelijke verwerving van genoemde kennis, deze kunnen assimileren ook en krijgen daardoor begrip van concepten die ver verwijderd waren van hun eigen persoonlijke ervaring.

2. Hoe kennis wordt opgedaan

Om verder te gaan met de verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis, een andere variabele om te vergelijken is de manier waarop de kennis in kwestie is verworven. Daarom, vulgaire kennis wordt verkregen door een bepaald object of fenomeen waar te nemen dat op een willekeurige manier voor het onderwerp verschijnt. In het geval van wetenschappelijke kennis wordt deze verwerving gegeven door een diepe en weloverwogen observatie.

De wetenschapper probeert tot de oorsprong van het fenomeen te komen om de basis ervan te vinden en het zo te kunnen verklaren en vooral te voorspellen in de toekomst, door het te extrapoleren naar andere bekende situaties. Bovendien kan deze kennis, zoals we hebben gezien, worden overgedragen aan andere mensen die niet noodzakelijkerwijs direct contact hebben gehad met het object van studie.

3. observatie formulier

Hoewel dit punt op de een of andere manier in de vorige sectie is genoemd, vereist het belang ervan nader onderzoek. De sleutel tot observatie om wetenschappelijke kennis te verwerven, is dat het systematisch moet zijn. De gebeurtenis wordt grondig geanalyseerd, zonder deze tijdens dit proces te wijzigen.

Als we het echter hebben over algemene of populaire kennis, is de observatie van de persoon die het verwerft gewoon oppervlakkig. Het verzamelt het waargenomen fenomeen en integreert het als een patroon dat zich voordoet op de waargenomen manier, zonder de complexiteit ervan te onderzoeken. onderliggende en dus zonder geïnteresseerd te zijn in de oorzaken die ervoor zorgen dat die gebeurtenis specifiek op die manier is gebeurd en niet op een andere verschillend.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "De 8 stappen van de wetenschappelijke methode"

4. diepte niveau

De volgende op de lijst met verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis heeft te maken met de mate van diepgang die de kennis in kwestie bereikt. In het geval van algemene kennis zouden we het hebben over een zeer oppervlakkig niveau, net genoeg om het patroon van de waargenomen gebeurtenis te assimileren, zonder verder te onderzoeken. Informatie wordt verkregen op een statische, passieve manier. De waarnemer komt het fenomeen gewoon tegen.

In plaats van, wetenschappelijke kennis impliceert een hoge mate van diepgang. De waarnemer maakt actief deel uit van het proces en analyseert de onderliggende bases om de exacte informatie te vinden die ze nodig hebben. waarmee u de verklaring van de gebeurtenis kunt vinden om een ​​verklaring te kunnen geven en voorspellingen te kunnen doen in de toekomst.

5. kennis basis

Een van de belangrijkste verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis heeft te maken met hun basis. Als we het hebben over wetenschappelijke kennis, is het duidelijk dat de basis rationaliteit is, aangezien de logische verklaring wordt gezocht die het fenomeen dat wordt bestudeerd verbergt.

Echter, vulgaire kennis heeft een fundamenteel gevoelige, empirische basis. Wat we zien is wat er is gebeurd, zonder meer. Het is niet nodig om te begrijpen waarom, het nut ligt niet in het begrijpen, alleen in de loutere kennis van het feit dat er is gebeurd. Dat is de reden waarom de eerste alleen beschrijvend is, terwijl de laatste de voorbereiding van verklaringen en theorieën inhoudt die door analyse zullen worden geverifieerd.

6. correctie niveau

Om verder te gaan met de verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis, we mogen het niveau van correctheid of zekerheid dat beide impliceren niet vergeten. In het geval van algemene kennis hebben we geen garantie dat de overtuigingen die door de persoon in dit opzicht zijn gegenereerd, correct zijn., aangezien ze gebaseerd zijn op zijn persoonlijke ervaring, op een bepaald moment.

Integendeel, wetenschappelijke kennis is gebaseerd op geverifieerde gegevens en dus correct. Dit soort kennis is zelfcorrigerend aangezien de wetenschappelijke waarnemer het genereert, aangezien hij constant zoekt naar het schema dat kan verklaren in zijn geheel het verzamelde fenomeen en kan ook zijn gedrag in de toekomst voorspellen, dus het is niet alleen geldig voor dat moment in concreet.

7. systematiek

Ten slotte kunnen we deze twee vormen van kennis onderscheiden op basis van hun systematische aard. In die zin hebben we geverifieerd dat wetenschappelijke kennis van een systematisch type is, dat wil zeggen dat er een systeem wordt gevolgd en daarom bepaalde regels en een bepaalde volgorde. Bovendien geeft deze kwaliteit het de mogelijkheid om als basis te dienen voor het genereren van andere verschillende wetenschappelijke kennis, waardoor de complexiteit ervan geleidelijk toeneemt.

In het geval van algemene kennis vinden we deze systematiek niet. Zoals we al hebben gezien, wordt deze kennis automatisch gegenereerd omdat een waarnemer willekeurig een fenomeen tegenkomt en de informatie via de zintuigen verzamelt. Er zit geen bepaald systeem achter, alleen de perceptie van de persoon.

Dit zou de laatste zijn in de lijst met verschillen tussen algemene kennis en wetenschappelijke kennis die we hebben verzameld om te leren om deze twee vormen van kennis gemakkelijk te onderscheiden, en zo het belang van beide en het nut van elk te begrijpen heeft.

Bibliografische referenties:

• Bachelard, G. (1978). Algemene kennis en wetenschappelijke kennis. toegepast rationalisme.
• Belda, m. (2007). Vormen van kennis.
• Poppers, K. (1974). Wetenschappelijke kennis. Madrid: Tecnos.
• Terradellas, M.R. (2009). Het proces van studenten om de vulgaire kennis, vooroordelen en stereotypen die ze hebben over onderwijs om te zetten in wetenschappelijke kennis. A 'Tabel A: Studentgerichte onderwijsplanning'. Girona: Universiteit.