Differentiële versterking: wat het is en hoe het wordt gebruikt in de psychologie

Binnen technieken voor gedragsverandering vinden we een grote verscheidenheid aan strategieën om gedrag te vergroten, te verminderen of te elimineren. Een belangrijke strategie is versterking, die al die procedures omvat die de kans op het optreden van een gedrag vergroten.

In dit artikel We zullen het hebben over een type wapening, differentiële wapening, gericht op het elimineren of verminderen van gedrag terwijl anderen worden gepromoot. We zullen de vijf soorten kennen die er zijn, hun kenmerken, hoe ze worden toegepast en voorbeelden van elk van hen.

• Gerelateerd artikel: "Operante conditionering: belangrijkste concepten en technieken"

Differentiële versterking: wat is het?

Differentiële versterking is een type leerkenmerk van technieken voor gedragsverandering (gedragspsychologie). bestaat uit het versterken van slechts sommige gedragingen terwijl andere met uitsterven worden bedreigd (ze worden niet meer versterkt zodat ze uitsterven), of bij het versterken van bepaald gedrag na een bepaalde tijdsperiode, enz.

Zoals we zullen zien, zijn er vijf soorten differentiële versterking, afhankelijk van het doel dat we hebben, en hun kenmerken zijn zeer divers.

Wat is versterking?

Het is belangrijk, om differentiële wapening te begrijpen, dat het concept van wapening duidelijk is. Versterken impliceert een positieve stimulus toedienen of een negatieve intrekken wanneer een bepaalde actie wordt uitgevoerd, wat de kans op het optreden van een bepaald gedrag vergroot. Een bekrachtiger kan bijvoorbeeld een compliment zijn (verbale bekrachtiging), een koekje (primaire bekrachtiging), een liefkozing (sociale bekrachtiging), een middagje naar de bioscoop, meer tijd televisie kijken, meer tijd met vrienden, enz

Soorten, met voorbeelden

Er zijn verschillende soorten differentiële wapening., afhankelijk van de kenmerken en wat u probeert te bereiken:

1. Differentiële versterking met hoge snelheid (RDA)

In dit type wapening de reactie wordt versterkt als er minder dan een bepaalde tijd is verstreken sinds de vorige reactie. Met andere woorden, er wordt naar gestreefd dat de respons de verschijningssnelheid verhoogt en vaker voorkomt.

RDA-voorbeeld

Een voorbeeld dat een RDA illustreert, is een adolescent die moeite heeft om assertief te zijn (dwz moeite heeft om haar mening te uiten, 'nee' zeggen, opkomen voor haar rechten, enz.). In dit geval is de manier om differentiële bekrachtiging met hoge snelheid toe te passen het versterken van de adolescent als het in "X" -periode bepaalde keren assertief is geweest, dat wil zeggen als er een korte tijd is verstreken tussen assertief gedrag.

Dus, met betrekking tot deze zaak, zou assertief gedrag bijvoorbeeld zijn "nee" zeggen wanneer om een ​​gunst wordt gevraagd die niet is we willen een persoonlijke mening geven of zeggen die in strijd is met wat de meerderheid denkt, om een ​​belang te verdedigen personeel enz

RDA met beperkte respons

RDA heeft het volgende subtype, differentiële versterking met beperkte respons genoemd. In dit proces wordt het onderwerp versterkt als het antwoord minstens "X" keer verschijnt gedurende een bepaalde periode.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Behaviorisme: geschiedenis, concepten en belangrijkste auteurs"

2. Differentiële versterking met lage snelheid (RDB)

Dit tweede type wapening is tegengesteld aan RDA. In dit geval wordt de reactie versterkt als er een bepaalde hoeveelheid tijd is verstreken sinds de vorige reactie. Het is te zeggen, het is de bedoeling dat het gedrag zijn frequentie vermindert, afnemen en meer uit elkaar in de tijd lijken.

Dit type versterking is dus geïndiceerd voor gevallen waarin het doel niet is om het gedrag te elimineren, maar om de frequentie ervan te verminderen. Dit kunnen gevallen zijn waarin het gedrag zelf niet schadelijk is (maar eerder de frequentie waarmee het voorkomt), of gevallen waarin het gedrag kan simpelweg niet in zijn geheel worden geëlimineerd (of het is moeilijk om het gedrag volledig te laten verdwijnen).

RDB voorbeeld

Laten we een voorbeeld bekijken om de RDB te illustreren: denk aan een kind met ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) die gedurende de hele klas vaak van tafel opstaat. In dit geval versterken we hem elke keer dat er een "X" tijdsperiode is verstreken (bijvoorbeeld 15 minuten) zonder dat hij de actie van het opstaan ​​heeft uitgevoerd.

In overeenstemming met wat we eerder hebben gezegd, wordt er hier naar gestreefd dat het kind tijdens de klas minder vaak opstaat. In dit voorbeeld is uit zichzelf opstaan ​​geen ongepast gedrag, maar te vaak doen wel.

Beperkte respons RDB

Net als RDA heeft differentiële versterking met lage snelheid ook het volgende subtype: RDB met beperkte respons. In dit geval, minder dan "X" respons is toegestaan ​​in een bepaalde periode, en het wordt versterkt als het wordt bereikt. Dat wil zeggen, het onderwerp wordt versterkt voor het uitzenden van minder dan een bepaald aantal gedragingen in een bepaalde tijdsperiode.

3. Differentiële versterking van ander gedrag (RDOC)

Differentiële versterking van ander gedrag, in tegenstelling tot de vorige twee, heeft een dubbel en gelijktijdig doel: verminder het optreden van bepaald gedrag en verhoog het optreden van anderen. Het is geïndiceerd voor die gevallen waarin het nodig is om het oorspronkelijke gedrag te vervangen door een meer adequaat of functioneel gedrag.

In dit geval verwijzen de "andere gedragingen" waarnaar de naam van de bekrachtiging verwijst, naar gedragingen die functioneel equivalent zijn aan het gedrag dat we willen verminderen, maar adaptiever.

RDOC voorbeeld

Dit type versterking kan bijvoorbeeld worden toegepast op een kind dat in plaats van te spreken, schreeuwen gebruikt om dingen te vragen; In dit geval versterken we het kind elke keer dat hij dingen correct vraagt, wanneer hij erom vraagt ​​door te spreken en zonder zijn stem te verheffen, en integendeel, we versterken hem niet door te schreeuwen wanneer hij dingen vraagt. We zouden dus differentiële bekrachtiging toepassen, omdat we sommige gedragingen versterken en andere niet.

4. Differentiële versterking van onverenigbaar gedrag (RDI)

Dit type differentiële wapening lijkt sterk op het vorige; in dit geval, we hebben een gedrag dat we willen verminderen of direct elimineren (wangedrag). Hoe zouden we de procedure toepassen? Dat ongepaste gedrag niet versterken, en gedrag versterken dat onverenigbaar was met het ongepaste gedrag (de laatste is gepast gedrag).

ROI-voorbeeld

Een voorbeeld van dit soort procedures is het versterken van een kind dat, in plaats van te slaan, een handwerk maakt. Dit zijn gedragingen die u niet tegelijkertijd kunt uitvoeren, omdat beide betrekking hebben op het gebruik van uw handen (dwz het zijn incompatibele gedragingen). Bovendien, terwijl de eerste (lijmen) ongepast is, is de tweede (een vaartuig maken) geschikt.

Aan de andere kant is een voordeel van de RDI dat er meer dan één onverenigbaar gedrag kan zijn (zo vergroten we ook het gedragsrepertoire van gepast gedrag); op deze manier zal het doel zijn om de frequentie van gepaste reacties te verhogen en ongepaste reacties uit te bannen.

5. weglating differentiële wapening (RDO)

Bij het weglaten van differentiële versterking wordt het onderwerp versterkt als het antwoord binnen een bepaalde tijd niet is verschenen. Dat wil zeggen, de afwezigheid van het antwoord of het weglaten ervan wordt beloond. Het doel is dat het gedrag afneemt in termen van de frequentie waarmee het voorkomt.

RDO voorbeeld

Om dit type differentiële bekrachtiging te illustreren, kunnen we denken aan bepaald agressief gedrag, zelfbeschadiging, enz. In dit geval wordt de non-issue van het genoemde gedrag versterkt (bijvoorbeeld slaan, zelfbeschadiging, belediging, enz.). Het is te zeggen, Het wordt toegepast op dat ongepaste gedrag dat we willen elimineren.

Als de toepassing van de RDO effectief is, hebben we een ideaal scenario om alternatief en adaptief gedrag tot stand te brengen, aangezien het onaangepaste gedrag is verdwenen.

Bibliografische referenties:

• De Vega, M. (1990). Inleiding tot de cognitieve psychologie. Psychologie Alliantie. Madrid.
• Vallejo, MA (2012). Handleiding gedragstherapie. Deel I en II. Madrid: Dykinson.