Garcia-effect: wat het is en wat het ons vertelt over klassieke conditionering

Het is je vast wel eens overkomen dat je na het eten van een bepaald soort voedsel pijn voelt in je lef, uiteindelijk weiger je (bewust of onbewust) om dat voedsel weer te eten, althans voor een tijdje. tijd.

Maar waarom gebeurt dit? Het kan worden verklaard door het Garcia-effect, een fenomeen van klassieke conditionering.

Dit fenomeen, ontdekt door de Amerikaanse psycholoog John Garcia in de jaren vijftig, bestaat uit een soort aversieve conditionering naar smaak, die begon te worden bestudeerd met ratten. In dit artikel zullen we leren hoe dit effect werd ontdekt, waaruit het bestaat en waarom het optreedt.

• Gerelateerd artikel: "Klassieke conditionering en de belangrijkste experimenten

Garcia-effect: wat is het?

Het Garcia-effect is een fenomeen dat we vinden binnen klassieke conditionering, en dat verwijst naar het feit dat een exteroceptieve geconditioneerde stimulus (CS) (bijvoorbeeld een licht of een geluid) wordt gemakkelijker geassocieerd met een exteroceptieve ongeconditioneerde stimulus (VS)

, en dat een interoceptieve CS (bijvoorbeeld een soort voedsel) gemakkelijker wordt geassocieerd met een interoceptieve US.

Een voorbeeld van dit effect zou zijn wanneer we buikpijn of misselijkheid voelen, en dan relateren we het aan iets dat we hebben gegeten; Het maakt niet uit of de pijn of misselijkheid om een ​​andere externe reden komt, meestal associëren we het met voedsel.

Dit gebeurt omdat selectieve conditionering plaatsvindt volgens het type stimulus.; dat wil zeggen, we associëren de aard van de stimulus met de aard van de respons, die hetzelfde moet zijn (in dit geval een interne oorsprong). Maar hoe kwam de ontdekking van het Garcia-effect tot stand? Laten we naar de oorsprong gaan.

Oorsprong van aversieve conditionering

De oorsprong van de studie naar smaakaversieve conditionering ligt rond de jaren 40. Om deze onderzoeken uit te voeren, werd gif gebruikt om ongedierte van ratten en muizen uit te roeien. Onthoud dat aversieve conditionering inhoudt dat je een afwijzingsreactie leert op een soort stimulus.

Concreet wordt dit type conditionering waar we het over hebben geassocieerd met de smaak of geur van bepaald voedsel (wat de aversieve stimulus zou zijn).

Tien jaar later, rond 1950, John Garcia, een Amerikaanse psycholoog, raakte geïnteresseerd in het bestuderen van aversieve conditionering.. Hij was de maker van het zogenaamde "García-effect". Deze psycholoog en onderzoeker studeerde aan de University of California (Berkeley) en ging later in San Francisco voor de marine werken.

De experimenten van John Garcia

Het was in San Francisco waar, door zijn experimenten met ratten, J. García paste dezelfde ioniserende straling op hen toe om maagpijn te veroorzaken. Meteen daarna zag hij hoe ze stopten met het drinken van water uit de plastic fles, sinds ze ze hadden buikpijn (intern geconditioneerde respons) geassocieerd met plastic waterflessen (intern geconditioneerde stimulus).

Hij bestudeerde het ook met voedsel, en het effect was hetzelfde. Dit gebeurde zelfs als de oorzaak van de buikpijn iemand anders was. Volgens hem, en wat het García-effect zelf definieert, associeerden de ratten deze twee stimuli (die eigenlijk niets hadden om te zien, omdat de buikpijn werd veroorzaakt door een andere prikkel, ionisatie), omdat ze dezelfde aard hadden intern.

Het Garcia-effect verwijst dus naar een soort geconditioneerde reflex die bepaalde voedingsmiddelen en smaken afwijst. In dit blootgestelde geval zou de afwijzingsstimulus het water in de plastic flessen zijn.

Variaties in experimenten

John Garcia gebruikte een andere techniek om het Garcia-effect aan te tonen; wat hij deed was de smaak van het water in plastic flessen veranderen door sacharine aan de container toe te voegen. Het was dus een nieuwe smaak voor ratten. J. García verwerkte een rood licht in de container met het water + sacharine.

Hij controleerde hoe de ratten het water bleven afwijzen (in dit geval met een nieuwe smaak), maar ze keurden het rode licht dat de container bevatte niet af. Dit laatste fenomeen versterkt het fundamentele idee van het García-effect, dat verwijst naar de aard van de stimuli, aangezien moet hetzelfde zijn om conditionering te laten plaatsvinden (in dit geval is het licht een externe stimulus en de buikpijn is intern).

Afwijzing van uw onderzoek

Aanvankelijk werd het onderzoek van John Garcia afgewezen door de wetenschappelijke gemeenschap omdat ze de basisprincipes van klassieke conditionering niet volgden, beschouwden ze deze als waar. Daarom weigerden prestigieuze wetenschappelijke tijdschriften, zoals Science, hun bevindingen te publiceren.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en belangrijkste theorieën"

Kenmerken van het psychologische fenomeen

Het is interessant om de nieuwe bijdragen uit te leggen die John Garcia heeft geleverd op het gebied van klassieke conditionering, gebaseerd op het fenomeen van het Garcia-effect. Deze verwijzen ook naar de kenmerken van het genoemde effect, en waren de volgende:

Aan de ene kant stelde hij vast dat conditionering alleen kan worden bereikt door blootstelling, en dat er waren niet altijd veel blootstellingen nodig om conditionering of leren te bereiken. Hij was ook van mening dat conditionering selectief was; in het geval van ratten associeerden ze buikpijn (interne reactie) met eten of drinken (interne prikkel).

In plaats daarvan associeerden ze pijn niet met externe prikkels (bijvoorbeeld een rood licht), ook al waren ze op tijd gekoppeld; Dit komt omdat het Garcia-effect de associatie van stimuli van dezelfde aard verdedigt.

Daarnaast, Een andere nieuwigheid voorgesteld door J. Garcia was dat het tijdsinterval die plaatsvond tussen de geconditioneerde stimuli (in dit geval de smaak en geur van voedsel) en de ongeconditioneerde reactie (buikpijn) die uiteindelijk geconditioneerd wordt (afwijzing van voedsel), was sleepte.

Dit interval kan zelfs oplopen tot 6 uur. Met andere woorden, er konden tot 6 uur verstrijken vanaf het moment dat het dier at totdat het last kreeg van buikpijn, en dat in ieder geval vormt de conditionering en het leren dat “het voedsel me deze pijn heeft bezorgd, daarom wijs ik het af maaltijd". Ten slotte is het Garcia-effect een fenomeen dat bestand is tegen afleren, dat wil zeggen dat het moeilijk te doven is (het is moeilijk om te verdwijnen).

Voorbeelden in het dagelijks leven

Een ander kenmerk in het fenomeen van J. García is dat het feit dat het dier (of de persoon) weet dat de reactie of het ongemak (pijn van buik) wordt veroorzaakt door een ziekte (bijvoorbeeld griep of kanker), het belet je niet om gezegd te blijven afwijzen maaltijd.

Dit wordt ook gezien bij kankerpatiënten., die uiteindelijk het voedsel afwijzen dat ze hebben gegeten voorafgaand aan een chemotherapiesessie als dit misselijkheid of braken heeft veroorzaakt; Dus hoewel de persoon "weet" dat het voedsel geen misselijkheid en braken heeft veroorzaakt, blijft zijn lichaam het afwijzen omdat het het associeert met deze symptomen.

Andere dieren

Het Garcia-effect werd ook aangetoond bij andere dieren, zoals coyotes. J. García observeerde hoe deze een geconditioneerde reactie opwekten van afwijzing van vergiftigd voedsel. Om deze conditionering te bereiken, zoals in het geval van ratten, een enkele belichting was genoeg.

Ze slaagden er zelfs in coyotes ertoe te brengen schapenvlees af te wijzen door er gif in te injecteren. Op deze manier associeerden deze dieren uiteindelijk maagklachten met de smaak van vlees en weigerden uiteindelijk om dit soort vlees te eten. Het Garcia-effect werd ook aangetoond bij de kraaien, die er met hetzelfde mechanisme in slaagden ze te laten weigeren de eieren van de vogels te eten.

Bibliografische referenties:

• Bayes, R. en Pinillos, J.L. (1989). Leren en conditioneren. Alhambra: Madrid.
• Garcia, J., en R. NAAR. Koeling. (1966). Relatie van cue tot gevolg bij vermijdend leren. Psychonomische wetenschap, 4: 123-124.
• Garcia, J., Ervin, F. R. en Koelling, R. NAAR. (1966). Leren met langdurige vertraging van bekrachtiging. Psychonomische Wetenschap, 5:121-122.