Het biologische behaviorisme van William D. houtmeer

Het behaviorisme is een van de belangrijkste theoretische stromingen die menselijk gedrag hebben onderzocht en geprobeerd te verklaren. Vanuit een perspectief dat uitsluitend wil werken vanuit objectieve en verifieerbare empirische gegevens, betekende deze aanpak het is tijd voor een grote revolutie en heeft een opmerkelijke vooruitgang betekend in termen van het ontwikkelen van nieuwe perspectieven en het verbeteren van andere bestaande.

In de loop van de tijd zijn er verschillende subtypes van behaviorisme ontstaan, gericht op verschillende elementen of met verschillende relevante theoretische bijdragen. Een van de subtypen van het bestaande behaviorisme is het biologische behaviorisme van William David Timberlake.

• Gerelateerd artikel: "De 10 soorten behaviorisme: geschiedenis, theorieën en verschillen"

Grondslagen van biologisch behaviorisme

Het behaviorisme, als een wetenschap die menselijk gedrag bestudeert op basis van empirisch evidente objectieve elementen, heeft de menselijk gedrag vanuit het vermogen tot associatie tussen prikkels en reacties en tussen de emissie van gedragingen en de gevolgen daarvan deze Dat

ervoor zorgen dat het gedrag wordt bekrachtigd of geremd.

Ondanks het feit dat het diverse en zeer nuttige toepassingen heeft, worden gedragspraktijken en -technieken van oudsher uitgevoerd uitgevoerd in niet-natuurlijke contexten, gelegen in een gecontroleerde omgeving waarin andere meerdere facetten kunnen worden bereikt beïnvloeden.

Bovendien wordt het onderwerp meestal beschouwd als een louter reactieve entiteit, wat ontvangt de eigenschappen van de prikkels en reageert dienovereenkomstig, waardoor leren ontstaat. Er wordt meestal geen rekening mee gehouden dat het onderwerp kenmerken vertoont die het gedrag beïnvloeden, de eigenschappen en capaciteiten zijn eerder het resultaat van leren. Verschillende neobehaviorale auteurs hebben deze benadering gevarieerd, rekening houdend met de capaciteiten van de proefpersoon zelf en de overerving van gedragspatronen en gedeeltelijk aangeboren vermogens.

Het perspectief dat wordt verdedigd door Timberlake's biologische behaviorisme stelt dat leren een biologisch gebaseerd fenomeen is dat voortkomt uit gedragspatronen en constitutionele disposities die aangeboren zijn en die verband houden met de niche of omgeving waarin de proefpersoon leeft ontwikkelt.

Het is een versie van het behaviorisme waarin zowel functionele als structurele gedragsfactoren worden gecombineerd. Natuurlijke selectie heeft geleid tot de evolutie van perceptuele disposities, de vaardigheden en gedragspatronen waardoor conditionering kan worden gegenereerd en bepaalde manieren van begrijpen of handelen die min of meer gemakkelijk kunnen worden aangeleerd. Met andere woorden, Timberlake verdedigt het bestaan ​​van hersenvariabelen en -structuren die gedrag helpen verklaren.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en belangrijkste theorieën"

De rol van de context

De niche of functionele context is de plaats waar het subject zich ontwikkelt en waar het organisme kan evolueren. Deze niche heeft een structuur en eigenschappen die het mogelijk maken om, door te leren, wijzigingen te genereren in de reeds bestaande elementen in het onderwerp.

Dus, de ervaring en activiteit van het individu genereren een wijziging van de reacties op de omgeving en een verandering in voorkeur en perceptie van stimulatie. Met andere woorden, we leren uit ervaring om veranderingen in het organisme te genereren. De kenmerken van de stimulus zullen anders worden waargenomen terwijl het onderwerp handelt.

In dit opzicht is biologisch behaviorisme nieuw, aangezien het dat veronderstelt het gedrag wordt niet gegenereerd door de prikkels zelf maar het veroorzaakt alleen een verandering in reeds bestaande omstandigheden. Het is het onderwerp dat actief structurele veranderingen genereert waarmee ze kunnen reageren op de realiteit van bepaalde manieren, maar er wordt rekening mee gehouden dat er elementen zijn die relevant zijn voor het milieu en de aan het leren.

gedragssystemen

Timberlake's biologische behaviorisme stelt het bestaan ​​van gedragssystemen voor, groepen van hiërarchisch georganiseerde onafhankelijke functionele patronen die de organisatie van de basisfuncties voor het overleven van het individu voordat zelfs maar een stage wordt uitgevoerd, wat naar verluidt zal variëren structureren.

Dit systeem wordt geconfigureerd door verschillende gedragssubsystemen, die een deel van de functie specificeren dat in het algemeen het type actie verklaart dat wordt uitgevoerd.

Deze subsystemen worden op hun beurt geconfigureerd door de modi of manieren waarop elke actie wordt uitgevoerd of de realiteit wordt waargenomen als onderdeel van de verschillende gedragssubsystemen. op deze manieren er worden modules of categorieën afgeleid die verschillende acties groeperen. En in elke module zijn er specifieke reacties die kunnen worden veroorzaakt door omgevingsstimulatie.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Behaviorisme: geschiedenis, concepten en belangrijkste auteurs"

Het leren

Hoewel het biologische behaviorisme van William D. Timberlake onderdeel van een ecologische conceptie die rekening houdt met het bestaan ​​van interne aspecten die sturend leren mogelijk maken, is de waarheid dat Timberlake verdedigt dat leren het effect blijft van het gedrag zelf. En het is dat de verschillende systemen leren op gedragsniveau nodig hebben om zich effectief te kunnen ontwikkelen en aanpassen

Elk organisme wordt geleverd met een set of een reeks vaardigheden waarmee het bepaalde gedragingen kan leren vóór bepaalde stimuli. Als we bijvoorbeeld geen perceptie van pijn zouden hebben, zouden we onze hand niet van het vuur halen. Maar als we de perceptie van pijn hebben gezegd, zullen we ons er ook niet van weerhouden om naar het vuur te reiken. We zullen niet leren om het te doen als we niet door ervaring of leren de reeks associaties tussen stimulus en respons uitvoeren.

Biologisch behaviorisme is een subtype van behaviorisme dat onderdeel van het radicale behaviorisme van B. F. vilder en die gedrag bestudeert door operante conditionering, maar het houdt rekening met het bestaan ​​van een verkennend contact van de elementen van een systeem voordat de associatie begint. Om ervoor te zorgen dat de proefpersoon echte conditionering uitvoert, is het noodzakelijk om de omgeving en het vak zodanig dat wat geleerd kan worden zich aanpast aan de mogelijkheden van het vak en dat laatste kan leren.

• Gerelateerd artikel: "B. F. Skinner: leven en werk van een radicale behaviorist"

Bibliografische referenties:

• Cabrera, F.; Covarrubias, P. en Jiménez, A. (2009). Gedragssystemen vanuit een ecologische benadering. Studies over gedrag en toepassingen. Vol. 1. Guadalajara.

• Timberlake, W. (2001). Motiverende modi in gedragssystemen. in R.R. Maaier en S.B. Klein (red.), Handboek van hedendaagse leertheorieën (pp. 155-209). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

• Timberlake, W. (2004). Is de operante contingentie voldoende voor een wetenschap van doelgericht gedrag? Gedrag en filosofie, 32, 197-229.