Inzicht: wat is het en wat zijn de fasen

Mogelijk hebben we meer dan eens diep nagedacht over een situatie of probleem waarvoor we geen oplossing kunnen vinden, en hebben we er over het algemeen lang over gedaan om een ​​oplossing te vinden. met de oplossing zonder succes, en plotseling is het plotseling in ons opgekomen (soms is de oplossing veel eenvoudiger en eenvoudiger dan het hele proces dat we waren aan het doen). Deze situatie is niet zeldzaam en bestaat bij ons allemaal en zelfs bij andere diersoorten.

Het fenomeen in kwestie, veel belangrijker dan het op het eerste gezicht lijkt, ontvangt de naam van inzicht. En het is over dit onderwerp dat we in dit artikel gaan praten.

• Gerelateerd artikel: "De 8 hogere psychologische processen"

Het inzichtconcept

Het begrip inzicht is op theoretisch niveau enigszins complex, hoewel we in de praktijk allemaal wel eens een situatie hebben meegemaakt waarin we het hebben gebruikt. Inzicht wordt beschouwd als dat vermogen of vermogen waardoor we ons bewust kunnen worden van een situatie, het verbinden van de situatie die we ervaren of het bedenken van een oplossing of de begrip. Deze ervaring of dit fenomeen is

komt overeen met het idee om iets te realiseren, een plotseling begrip te verschijnen leefde als een soort openbaring na (meestal) geprobeerd te hebben de situatie in kwestie te begrijpen of op te lossen.

Dit begrip verschijnt plotseling en is het product van een onbewuste activiteit die arriveert plotseling tot bewustzijn en dat veronderstelt het verschijnen van een oplossing, het genereren van strategieën om ga naar haar of de visie op de situatie of het probleem anders en nieuw in vergelijking met het direct vorige perspectief, het verkrijgen van een globale visie op de situatie. De sensatie zou vergelijkbaar zijn met die van plotseling een manier vinden om alle puzzelstukjes met elkaar te verbinden.

Inzicht veronderstelt het bestaan ​​van een bepaald cognitief vermogen, omdat het vereist dat we ons realiseren wat we wisten eerder en wat we hebben uitgevoerd, evenals het vermogen om een ​​mentale representatie te genereren van de situatie. Het vereist ook het vermogen om de grondbeginselen van de situatie te observeren en te begrijpen en het vermogen om partnerschappen en strategieën tot stand te brengen. Dit kan je doen denken dat het iets menselijks is, maar de waarheid is dat is waargenomen bij andere diersoorten, die vooral bekend is in het geval van chimpansees.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Dierlijke intelligentie: de theorieën van Thorndike en Köhler"

Fasen van inzicht

Terwijl inzicht wordt opgevat als het over het algemeen plotselinge experiment van bewustzijn van een situatie, methodologie of manier om een ​​probleem op te lossen, de waarheid is dat verschillende auteurs het bestaan ​​van verschillende herkenbare fasen voorstellen waardoor we hun prestaties kunnen zien. In die zin kunnen we het volgende onderscheiden.

1. mentale impasse

Deze fase van de eerste fase verwijst naar een situatie of probleem waarop de persoon niet kan reageren of zich niet kan identificeren, in een situatie van blokkade zijn met betrekking tot hun overwinnen?.

2. Het probleem herstructureren

Proces waarmee men het probleem probeert op te lossen, dat begint in de impasse en in de mislukte pogingen om het te representeren en los het op en ga door de wijziging en werk om de conceptie of interpretatie van de situatie te variëren om los het op. Het maakt gebruik van verschillende bronnen en cognitieve vaardigheden.

3. Verwerving van diep begrip

In deze fase verschijnt de kennis en het diepe begrip van de situatie. Het is een begrip dat onbewust verschijnt, geen direct product zijn van het cognitieve proces dat tot nu toe werd gevolgd.

4. Plotseling

De laatste fase van inzicht zou de bewuste waarneming door de persoon van begrijpen als iets plotselings en dat duidelijk in het bewustzijn verschijnt, dit is iets plotselings en onverwachts. Dit moment wordt met verbazing ervaren omdat er geen prikkels of elementen zijn geweest die ons in staat stellen om direct de reden voor de komst van dit plotselinge begrip te voorspellen of te verklaren.

5. Inzicht leren

Een van de contexten waarin inzicht het duidelijkst is en een van de punten waarop het eerst was geïdentificeerd in andere soorten is dat van leren, met name dat wat nodig is om op te lossen problemen. In deze betekenis Wolfgang Köhler beschreef het bestaan ​​van dit vermogen zelfs bij apen door verschillende experimenten waarbij de apen de oplossing voor een probleem moesten vinden.

De plotselinge verwerving van nieuwe repertoires van gedrag en kennis na het bereiken van een globaal begrip van de situatie wordt inzicht leren genoemd. Dit fenomeen is enorm adaptief voor ons, en het is ook gekoppeld aan creativiteit, omdat het ons in staat stelt nieuwe probleemoplossende strategieën te genereren, die voorheen niet bestonden.

• Gerelateerd artikel: "Wolfgang Köhler: biografie van deze Duitse Gestalt-psycholoog"

Toegepast in psychopathologie

Over inzicht spreken houdt in dat je iets beseft. En hoewel we meestal nadenken over het bestaan ​​van inzicht in kleine details of voordat de het oplossen van een concreet en praktisch probleem, is dit concept ook toepasbaar op andere situaties of bereik.

Een van hen, in het bijzonder relevant, heeft te maken met geestelijke gezondheid. En het is gebruikelijk dat de kliniek spreekt van inzichtvermogen in relatie tot het realiseren van de toestand van hun mentale vermogens of hun cognitieve, gedrags- of emotionele toestand. Dit aspect is erg handig bij de behandeling van een psychische stoornis of ziekte. of cerebraal, omdat het het mogelijk maakt om zelf het bestaan ​​van moeilijkheden te observeren en de noodzaak om te zijn te identificeren verdrag.

Het inzichtvermogen kan in veel situaties worden gewijzigd en de betrokkenen zijn zich er niet van bewust dat ze problemen hebben (tot het punt dat een proefpersoon zich misschien niet realiseert dat hij blind is geworden, of bijvoorbeeld in gevallen van dementie die ze vertonen geheugenproblemen of andere vermogens) of symptomen zoals agitatie en veranderde stemming, hallucinaties of waanideeën. En we hoeven het niet per se over psychopathologie te hebben, aangezien het vermogen tot inzicht kan worden veranderd door de ervaring van traumatische situaties, aanhoudende sterke emoties of verschillende zorgen die voorkomen dat men zich bewust is van het bestaan ​​van problemen of van de eigen behoeften.

In gevallen waar er een gebrek, tekort of gebrek aan inzicht is, is het noodzakelijk om aan dit besef van de situatie te werken, aangezien maakt het bestaan ​​van mentale flexibiliteit en autonomie mogelijk, en dat wordt gewaardeerd om bijvoorbeeld de behoefte aan hulp of een specifieke behandeling aan te tonen (bijvoorbeeld wanneer het mogelijk maken om aan te tonen dat hallucinaties of wanen zelfgegenereerde inhoud zijn en geen echte stimuli, of de noodzaak om behandeld worden).

Bibliografische referenties:

• Ik volgde, V. (2015). Het inzicht in de psychologie. ISEP-opleiding.