Kwantitatieve school voor administratie: wat het is en kenmerken

Bedrijfskunde is een van de meest actuele onderwerpen die we kunnen vinden, hoewel sommige modellen van ver komen.

Een van de belangrijkste is: de kwantitatieve school van bestuur. Met dit artikel zullen we de oorsprong ervan beter leren kennen, wat de belangrijkste kenmerken zijn en wat de voordelen zijn die het ons biedt in vergelijking met andere modellen.

• Gerelateerd artikel: "Psychologie van werk en organisaties: een beroep met toekomst"

Wat is de kwantitatieve managementschool?

Binnen alle bedrijfsmanagementmodellen is de kwantitatieve bestuursschool degene die: vertrouwt op statistische modellen en computersimulaties als besluitvormingsmethode, op een zodanige manier dat het dit doet door te vertrouwen op kwantificeerbare gegevens, op zoek naar meer precisie en objectiviteit. Daarom is het een model dat volledig is gebaseerd op rationeel denken.

De oprichting van de kwantitatieve bestuursschool dateert uit het midden van de 20e eeuw, midden in de Tweede Wereldoorlog. In deze context,

Groot-Brittannië, aan de zijde van de geallieerden, bestudeerde nieuwe manieren om strategieën te ontwikkelen die gebaseerd waren op volledig rationele redeneringen.. Voor dit doel brachten ze experts uit verschillende gebieden samen, en zo ontstond wat uiteindelijk bekend zou worden als de kwantitatieve school van bestuur.

Het model bleek zo succesvol dat veel landen dit voorbeeld volgden. En niet alleen dat, maar na het einde van de oorlog werd deze methodologie nog steeds gebruikt, al in een andere reeks contexten ver van oorlogszucht, zoals de industrie zelf. Zo probeerden bedrijven te herbouwen door gebruik te maken van de voordelen die de kwantitatieve bestuursschool hun gaf.

Hoe is het mogelijk dat een methode die nuttig was voor oorlogsstrategieën, ook nuttig is voor bedrijfsstrategieën? Want hoewel de doelen heel verschillend zijn, blijven de fundamenten hetzelfde: de beste resultaten behalen op basis van objectieve gegevens. En is dat? de sleutel tot dit model is de kwantitatieve betekenis, dat wil zeggen, meetbaar en verifieerbaar, een functie waar andere methoden last van hebben.

Kenmerken van dit managementmodel

Hoewel we er al op een aantal hebben geanticipeerd, gaan we nu in meer detail de belangrijkste kenmerken bekijken die ervoor zorgen dat zo speciaal voor de kwantitatieve bestuursschool, en die haar onderscheidt van andere reeksen benaderingen methodologisch.

1. Rationeel denken

Zoals we hebben gezien, is de sleutel die de kwantitatieve bestuursschool definieert het constante gebruik van rationeel denken. Alle problemen moeten vanuit een objectief oogpunt worden geanalyseerd, waarmee alle variabelen op een meetbare en analyseerbare manier kunnen worden gekwantificeerd. Bovendien kunnen we, door deze dynamiek te volgen, sommige situaties met andere vergelijken en de effectiviteit van de resultaten op een objectieve manier beoordelen.

2. Verschillende disciplines

Een ander kenmerk van de kwantitatieve bestuursschool is het gebruik van zeer uiteenlopende perspectieven, afhankelijk van het vakgebied dat te allen tijde voor de aanpak wordt gebruikt. Op deze manier kunnen we verschillende visies verkrijgen, allemaal gebaseerd op statistische gegevens, om een ​​beslissing te kunnen nemen met de maximale informatie en ook de meest betrouwbare.

3. Voorspelling

Zowel in het zakelijke veld als in vele andere, is er een enorm aantal variabelen dat we moeten altijd rekening mee houden bij het zoeken naar de beste strategie waarmee we onze doelstellingen kunnen realiseren. De kwantitatieve school van bestuur heeft het voordeel dat het ons een voorspelling geeft in de vorm van de waarschijnlijkheid van voorkomen van elk van deze variabelen, wat van vitaal belang is om over essentiële statistische informatie te beschikken die ons op de een of andere manier zal helpen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Deming Circle: waar gaat deze bedrijfsstrategie over?"

Gebruikte technieken

We hebben de algemene lijnen gezien die de kwantitatieve school van bestuur definiëren. Nu gaan we beter weten welke de meest gebruikte technieken zijn in het kader van deze methodiek.

1. econometrie

Deze tool is gebaseerd op het gebruik van statistieken die ons de standaardisatie geven die we zoeken om de markt waarin onze organisatie opereert beter te begrijpen. Dankzij econometrie kunnen voorspellingen worden gedaan op basis van concrete gegevens die ze ondersteunen.

2. Waarschijnlijkheid

De waarschijnlijkheidsindex is een van de krachtigste instrumenten van deze school. door het krijgen van de kansen van voorkomen van elke variabele die we in het model behandelen, kunnen we de te volgen strategieën bepalen met het vertrouwen dat we een objectief redeneringsproces hebben gevolgd.

3. Aan het wachten

De wachtrij is een mechanisme waarbij rekening wordt gehouden met de kosten van het uitvoeren van de productie en de kosten van het wachten totdat het klaar is, om het meest gunstige evenwichtspunt bereiken om ons te helpen beslissen wat de beste tijd is om te beginnen met het produceren van de goederen of diensten die ons bedrijf aanbiedt.

4. Dynamiek

Een ander instrument dat wordt gebruikt in de kwantitatieve school van bestuur is roosteren op basis van dynamiek. Het is bedoeld om te worden gebruikt in gevallen waarin het, na vooraf een einddoel te hebben vastgesteld, is gewijzigd in een van de productiestadia, daarom de dynamische aanpak wordt gebruikt om ons doel bij te werken en zo snel aan te passen naar de nieuwe situatie.

5. Lineaire productie

Lineaire programmering kan ook worden gebruikt voor het productiesysteem. Het doel van deze methode is: maken het economisch lagere kosten dan het systeem toelaat, en dus efficiënter te zijn en meer voordelen te behalen door hetzelfde product aan te bieden, maar geproduceerd met volledig geoptimaliseerde middelen.

6. Speltheorie

Speltheorie zou de hoeksteen zijn van de kwantitatieve managementschool. Dankzij het kunnen we elk probleem dat we in de organisatie tegenkomen beïnvloeden en op een wiskundige manier en dus met de grootst mogelijke precisie aanpakken, zodat de gekozen oplossing wordt altijd gegeven door de matrix van verkregen resultaten, en we zullen statistische ondersteuning hebben.

Wiskundige modellen

Het is duidelijk geworden dat de basis van de kwantitatieve bestuursschool de statistische grondslagen zijn om rationele beslissingen te kunnen nemen. We gaan nu enkele van de wiskundige modellen kennen waarop ze zijn gebaseerd.

1. operatief onderzoek

Het eerste model dat we vinden is operationeel of operationeel onderzoek, dat helpt om beslissingen te nemen met een zeer grondige analyse. Dit model Het maakt deel uit van de tak van toegepaste wiskunde en is een van de meest populaire methoden die worden gebruikt voor het zoeken naar optimale beslissingen. Net als de kwantitatieve school van bestuur zelf, was de geboorte ervan ook het resultaat van onderzoek dat tijdens de Tweede Wereldoorlog in het Verenigd Koninkrijk werd uitgevoerd.

2. Beslissingstheorieën

Er wordt ook rekening gehouden met beslissingstheorieën, een ander model dat in dit geval steunt op verschillende disciplines, zoals psychologie, economie en administratie. Op deze manier hebben ze verschillende perspectieven om de beslissing zo volledig mogelijk te ondersteunen.

3. Electronische dataverwerking

Natuurlijk vertrouwt de kwantitatieve managementschool ook op elektronische gegevensverwerking, of PED. Dankzij dit systeem, enorme hoeveelheden gegevens kunnen eenvoudig en snel worden verwerkten statistische gegevens van grote waarde te verkrijgen om onze doelstellingen en strategieën vast te stellen om ze uit te voeren.

4. Bestuurskunde

Zoals duidelijk is, aangezien het deel uitmaakt van zijn eigen nomenclatuur, is administratie of administratieve wetenschap een van de pijlers van deze school. En is dat? Alle achterliggende gestandaardiseerde methodologie in termen van planning, organisatie, aansturing en controle van elke resource van het bedrijf, wordt rechtstreeks gevoed door de methodologie van deze wetenschap. Alleen op deze manier kunnen we de optimalisatie- en efficiëntieniveaus bereiken die we zoeken met de kwantitatieve school van bestuur.

5. statistische methoden

Ten slotte is het statistische wiskundige model essentieel voor de ontwikkeling van de mechanismen van deze school, een kwestie die we al in de verschillende punten van dit artikel hebben ontwikkeld. En is dat? statistiek is de basis en het belangrijkste wapen van deze methodologie, omdat het het model is dat het mogelijk maakt om alle functies uit te voeren die we hebben gezien en leiden tot de rationeel gebaseerde beslissingen die we eerder zagen.

conclusie:

Na het ontwikkelen van de kenmerken, de gebruikte technieken en de wiskundige modellen waarop de kwantitatieve school van bestuur, we kunnen al het globale idee van zijn fundamenten vaststellen en doelen. Wat duidelijk moet zijn, is de wiskundige, vooral statistische basis die aan dit model bijdraagt, de kracht van standaardisatie en kwantificering waarmee we de problemen die van invloed zijn op ons bedrijf het hoofd kunnen bieden en de optimale beslissingen kunnen nemen om: Ze oplossen.

Bibliografische referenties:

• Franklin, S.G., Terry, GR. (2000). Principes van administratie. Continentale redactie.
• MacNamara, M., Meyler, M., Arnold, A. (1990). Managementonderwijs en de uitdaging van action learning. Hoger onderwijs. springer.
• Racines, J.F. (2005). Bogota Nationaal Mediacentrum voor Leren.
• Rana, M.M., Ali, M.J., Saha, A. (2016). Hedendaagse theorie van management: een vergelijkende studie over kwantitatieve benadering, systeembenadering en onvoorziene benadering. International Journal of Business en Management Uitvinding.