Creatief denken: kenmerken en manieren om het te verbeteren

Creatief denken bestaat uit het vermogen om conventionele ideeënpatronen te doorbreken en nieuwe manieren bedenken om problemen op te lossen of iets te creëren met behulp van nieuwe technieken.

In dit artikel gaan we onderzoeken waar dit soort denken precies uit bestaat, naast de belangrijkste verschillen met conventioneel denken. Ten slotte zullen we een lijst met tips geven om het in het dagelijks leven te verbeteren.

• Gerelateerd artikel: "Wat is creativiteit? Zijn we allemaal "potentiële genieën"?"

Wat is creatief denken?

Zoals we eerder vermeldden, verwijst creatief denken naar: de manier om informatie te verwerken om originele oplossingen te vinden voor nieuwe uitdagingen die in het leven voorkomen. Iedereen heeft het vermogen om het potentieel van creatief denken te gebruiken, maar bij sommige individuen zijn dit soort psychologische processen hegemonischer dan bij anderen.

Mensen met dit soort hoogontwikkeld denken zijn niet beperkt tot conventionele alternatieven, het zijn ontdekkingsreizigers. Bovendien wordt creatief denken elke keer op de proef gesteld als we een situatie moeten oplossen die we nog niet eerder hebben meegemaakt.

Over het algemeen moeten we conventionele redeneringen gebruiken, waartoe iedereen zijn toevlucht zou nemen in een vergelijkbare situatie, dat bekend staat als het te volgen protocol. Aan de andere kant is er een onvoorstelbare reeks nieuwe alternatieven die we zelden onderzoeken, misschien omdat we dat wel zijn te gebonden aan conventionele oplossingen, mogelijk omdat ze voor ons werken en minder inspanning vergen mentaal.

Maar de realiteit is dat oplossingen die we goed kennen en die we steeds opnieuw gebruiken niet altijd voordelig zijn, en dat is wanneer mensen verstrikt raken in schijnbaar onoplosbare problemen, gewoon omdat je niet gewend bent om dagelijks creatief te denken.

Bijvoorbeeld: wat doen we als ons voertuig midden op de weg crasht en we hebben niet wat nodig is om het defect te herstellen? Dus laten we de uren voorbij gaan zonder iets te doen, alleen maar omdat we niet over het benodigde gereedschap beschikken? Of kunnen we een creatieve oplossing voor het probleem vinden?

Een andere manier om creatief denken vast te leggen is door middel van artistieke expressie; mensen die een talent hebben voor het maken van kunst beschikken over vaardigheden die het vermogen om creatief te denken bevorderen.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "De 13 soorten leren: wat zijn dat?"

De relatie tussen creatief denken en hersenplasticiteit

Hersenplasticiteit is een van de meest karakteristieke eigenschappen van de hersenen en heeft te maken met: vermogen van deze set organen om zich morfologisch en functioneel aan te passen aan nieuwe situaties. Met andere woorden, het menselijk brein verandert voortdurend, onder andere afhankelijk van de ervaringen waaraan we worden blootgesteld.

Wat heeft dit met creativiteit te maken? Hersenplasticiteit maakt het mogelijk dat ons denken zich snel aanpast aan nieuwe problemen, zelfs door mentale routes te nemen die nog nooit eerder zijn genomen, omdat neuronen hun manier van onderlinge verbondenheid afhankelijk van wat er om ons heen is, van de herinneringen die we daarin oproepen ogenblik enz. Als we dus op zoek moeten naar een neurologische basis die creatief denken verklaart, dan is dat de plasticiteit van de hersenen.

Wat is het verschil met conventioneel denken?

In de volgende regels gaan we zien hoe creatief denken precies verschilt van conventioneel of pragmatisch denken.

1. Het hangt niet af van de relatie tussen het een en het ander

Het belangrijkste verschil tussen denken van creatieve aard en dat van logisch-pragmatische aard is dat de eerste hangt niet af van de lineaire relaties die bestaan ​​tussen twee of meer objecten een vergelijking of idee te kunnen maken.

Wanneer denken creatief is, is het meer gebaseerd op abstracte principes, die op het eerste gezicht niet veel zouden hebben zin, maar dat ondanks het niet volgen van de conventionele patronen van logische verlening nieuwe betekenissen.

2. Het gaat om meer visualisatie

Een van de belangrijkste kenmerken van creatief denken is dat: vereist meer visualisatiecapaciteit dan gestructureerd denken.

Wanneer we op zoek gaan naar nieuwe alternatieven voor elke situatie (creatief), stellen we ons de mogelijke scenario's voor die we zullen krijgen, terwijl we met logisch denken en gestructureerd, meestal is dit niet zo nodig, rekening houdend met het feit dat de proefpersoon al weet wat er gaat gebeuren als hij de dingen op de manier doet klassiek.

3. psychologische uitputting

Voortdurend gebruik maken van creatieve middelen resulteert in een aanzienlijke burn-out, in tegenstelling tot conventionele of gebruikelijke middelen, die gebaseerd zijn op maatwerk. Om deze reden is het heel gewoon dat inspiratie "in vlagen" naar ons toe komt.

4. Constant leerproces

Creatief denken houdt in dat je in een constant leerproces blijft. Creativiteit komt voort uit de kennis die de persoon heeft verworven en geïnternaliseerd, het is van hen dat de originele ideeën gericht op de behoeften van het moment worden geboren. Dat wil zeggen, het verschijnt niet uit het niets, maar wordt gevoed door wat al in het geheugen aanwezig is in combinatie met wat we denken en/of waarnemen in het hier en nu.

Tips om dit soort cognitieve processen te verbeteren

Creatief denken begint in de vroege stadia van ontwikkeling te verschijnen; dus de kleintjes moeten worden aangemoedigd om hen vanaf de kindertijd aan te moedigen creatief te zijn. Geef ze idealiter alternatieven zodat ze hun individuele capaciteiten vrijelijk kunnen uiten zonder zich zelfbewust of beschaamd te voelen.

Het is belangrijk dat het onderwijs van jongeren altijd een evenwichtig is tussen academisch en buitenschools, gelijke relevantie geven aan alle activiteiten die door studenten worden uitgevoerd, binnen en buiten het klaslokaal van lessen. Op deze manier groeit de jongere met meer vertrouwen in zijn persoonlijke capaciteiten.

De volgende lijst bevat enkele nuttige tips om creatief denken bij jongeren en volwassenen verder te ontwikkelen.

1. Stimuleer de gewoonte om te lezen

Lezen is een bron van nieuwe kennis en ideeën die in het hoofd van de lezer zijn verwerkt. Degenen die lezen zullen altijd een bron hebben om uit te putten om creatieve oplossingen te vinden of om hun eigen inhoud te creëren op basis van wat ze eerder hebben gelezen.

2. Beleef nieuwe ervaringen

Het verlaten van de comfortzone is essentieel; degenen die opgesloten blijven in de routine, bereiken hun creatieve potentieel niet. De geest werkt als een parachute, om te werken moet je hem openen. De beste manier is door nieuwe ervaringen te ontdekken.

3. Schrijf je ideeën op

Creativiteit heeft de neiging om soms te gebeuren wanneer we het ons het minst voorstellen; In de rij bij de bank of supermarkt komen vaak geweldige ideeën te binnen. Het is raadzaam om ze op je mobiel of op een vel papier te schrijven, zodat je ze later beter kunt bestuderen.

4. Vind dingen waar je gepassioneerd over bent

Wanneer we activiteiten vinden die plezier genereren, kunnen we er zeker van zijn dat onze creatieve middelen naar voren zullen komen tijdens de uitvoering van deze oefeningen. Passie en creativiteit gaan hand in hand, en ze komen samen, zodat we unieke dingen bereiken als we het leuk vinden om iets te doen dat we leuk vinden.

5. Deelnemen aan groeps- of collectieve creatieve processen

Schrijf een verhaal met vier handen, maak een muurschildering, componeer een lied voor een rockband... Het zijn voorbeelden van creatieve processen waarin de ideeën van sommigen in een dynamisch proces worden ondersteund door die van anderen. Het is een zeer goede manier om te wennen aan het innemen van andere standpunten.

Bibliografische referenties:

• Amabile, T. M. en Pratt, M. G. (2016). Het dynamische componentenmodel van creativiteit en innovatie in organisaties: vooruitgang boeken, betekenis geven. Onderzoek naar organisatiegedrag. 36: blz. 157 - 183.
• Cropley, D.H.; Cropley, A.J.; Kaufman, J.C.; et al., red. (2010). De donkere kant van creativiteit. Cambridge: Cambridge University Press.
• Csikszenmihalyi, M. (1998). creativiteit. Flow en de psychologie van ontdekking en uitvinding. Betaald. Barcelona.
• Fuchs, E.; Flugge, G. (2014). Neuroplasticiteit bij volwassenen: meer dan 40 jaar onderzoek. Neurale plasticiteit, 5: 541870.
• Marina, J.A. (1993). Theorie van creatieve intelligentie. Barcelona: Anagram.
• Monreal, CA (2000). Wat is creativiteit. Madrid: nieuwe bibliotheek.
• Park, DC; Huang, CM (2010). Cultuur bedraden de hersenen. Perspectieven op psychologische wetenschap, 5 (4): pp. 391 - 400.