De bijdragen van Socrates de Griek aan de psychologie

Filosofie is de moeder van alle wetenschappen. Laten we ons bezighouden met de specialiteit die we behandelen en wat het object van studie ook is, evenals de filosofie wetenschap is gebaseerd op het zoeken naar waarheid en kennis, of op de toepassing ervan or praktijk. Zo vinden we in wetenschappelijke theorieën vaak concepten en perspectieven uit het filosofische denken.

Een van de bekendste en belangrijkste klassieke filosofen is Socrates, wiens bijdragen hebben bijgedragen aan het ontstaan ​​van verschillende technieken en manieren van denken over het functioneren van de wereld en de geest. Laten we in dit artikel enkele van de belangrijkste bijdragen van Socrates aan de psychologie bekijken.

• Gerelateerd artikel: "55 zinnen van Socrates om zijn denken te begrijpen"

Socrates, de filosoof

Een van de grootste Griekse filosofen (in feite worden de filosofen voor hem soms pre-socraten genoemd), Socrates werd geboren in Athene in 470 na Chr. C., van een verloskundige moeder en een beeldhouwer vader. Hoewel de details van zijn leven twijfelachtig zijn, geven de verschillende geschriften aan dat deze familieman nederig bezat van kinds af aan een grote humor, training in verschillende disciplines zoals literatuur en muziek. Het is bekend dat hij als infanterist deelnam aan verschillende oorlogen, zoals die van de Peloponnesos, en dat hij trouwde met een vrouw genaamd Xantipa.

Over zijn denken als filosoof, Socrates viel op door zijn aandacht te richten op het gebied van moraal en ethiek. Hij was van mening dat de mens naar het goede neigt en dat alle ondeugd het product is van onwetendheid. Hij geloofde dat goed, liefde, goedheid en ethiek gebaseerd waren op universele definities. Zijn standpunt was tegengesteld aan het relativisme dat door de sofisten werd bepleit. Hij geloofde ook dat de filosoof wijsheid in deugd moet zoeken, omdat het nodig is om zijn eigen onwetendheid te erkennen.

Hij beschouwde zichzelf niet als wijs en geloofde dat de meeste mensen dachten dat ze meer wisten dan ze in werkelijkheid deden. Dus, gebruikte ironie en dialoog om de tegenstrijdigheden van zijn gesprekspartners bloot te leggen en anderen het kennisniveau te laten zien dat ze daadwerkelijk bezaten.

• Gerelateerd artikel: "De 6 verschillen tussen ethiek en moraal"

zijn gedachte

Ondanks dat hij gelooft in het bestaan ​​van universele definities, wordt hij beschouwd als een voorloper van de inductisme, in de zin dat hij van mening was dat universele concepten moesten worden verkregen van eenvoudig tot complex, van bijzonder tot algemeen. Ieder moet zijn eigen vragen stellen en zijn manier van kijken naar de wereld vormen, om een ​​steeds groter begrip te krijgen van hoe het werkt.

Ook zijn gebruik van maieutics is beroemd, die gebaseerd is op het beantwoorden van vragen van anderen met andere vragen, zodat het individu zelf zijn eigen antwoord zal uitwerken.

Deze filosoof heeft zijn reflecties niet geschreven of getranscribeerd gezien het feit dat elk individu zijn eigen ideeën moet vormen. Zijn werk is tot ons gekomen door de verschillende discipelen, en vooral door Plato, die in zijn werk reflecteerde en verdiepte in enkele van de concepten die door Socrates waren bepaald ..

Socrates werd berecht en ter dood veroordeeld door hemlockvergiftiging poison, beschuldigd van het corrumperen van de jongeren en het niet accepteren van de goden van de Atheners. Hij stierf in 470 voor Christus. C.

Socrates' bijdragen aan de psychologie

De voortschrijdende opmars van de wetenschap en haar zoektocht naar objectiviteit kan het voor velen moeilijk maken om de relatie tussen de huidige toestand van de materie waar te nemen, in dit geval de psychologie en filosofie. De bijdragen van Socrates, zowel aan deze als aan andere wetenschappen, zijn echter van grote waarde en belangrijk. Hier zijn enkele van deze bijdragen.

1. Interesse in de psyche

Socrates en zijn leerling Plato werkten en dachten na over het bestaan ​​van de psyche, wat zij als de ziel beschouwden?. De invloed van dit feit op de huidige wetenschap van de psychologie is duidelijk, geboorteproduct van reflectie op de inhoud van onze geest afgeleid van deze en andere auteurs ..

2. Moreel en ethiek

Socrates concentreerde zijn denken op ethiek en moraal. Het gedrag van het individu in de samenleving en de vorming van gedragspatronen, attitudes en waarden zijn enkele van de vele aspecten waarmee de psychologie zich bezighoudt.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Lawrence Kohlberg's theorie van morele ontwikkeling"

3. Inductieve methode:

Socrates wordt beschouwd als een van de voorlopers als het gaat om het creëren van de inductieve methode, door te beweren dat mensen door hun ervaring toegang hebben tot de kennis van de waarheid in plaats van uit te gaan van kennis die voorgoed wordt aangenomen en aangenomen. Deze methode is weer van groot belang bij het genereren van de wetenschappelijke methode, gekenmerkt door hypothetisch-deductief redeneren.

4. Socratische methode

Socratische dialoog Het is een strategie gebaseerd op de maieutiek van Socrates die zelfs vandaag de dag nog steeds wordt gebruikt in de praktijk van de psychologie, omdat het de basis is van meerdere therapieën. Het is gebaseerd op het stellen van inductieve vragen: de therapeut vraagt ​​anders vragen met als doel het onderwerp te laten reflecteren en een eigen antwoord te vinden op wat verhoogd.

5. Voorloper van het constructivisme

Constructivisme is gebaseerd op het creëren van kennis door het genereren van gedeelde kennis, die op zijn beurt afhangt van het feit dat het onderwerp in staat is om het geleerde materiaal te begrijpen. Socrates meende dat moet worden geleerd niet wat te denken, maar hoe het te doen. Deze overweging hangt samen met het zoeken naar constructivisme voor de student om zijn eigen leerproces te genereren, dankzij de toepassing van verschillende hulpmiddelen die het medium biedt. Dus, zoals Socrates voorstelde, moet de leraar de leerling helpen bij het genereren om zijn eigen kennis te creëren.

6. Gebruik van ironie: confrontatie

Socrates werd gekenmerkt door gebruik te maken van, in zijn dialectische methode, van ironie. Het was bedoeld om het onderwerp te laten zien dat de tegenstrijdigheden in zijn toespraak als wijs werden beschouwd en weerleg zijn bevooroordeelde argumenten om hem bewust te maken van zijn ware niveau van kennis.

In therapie wordt het soms gebruikt een vergelijkbare strategie, de confrontatie, waarin de tegenstrijdigheden die in zijn spraak of tussen zijn spraak en zijn gedrag bestaan, aan het onderwerp worden blootgesteld om hem ervan bewust te maken.