Induktiv struktur: egenskaper ved denne måten å organisere en tekst på

Når det gjelder å fange informasjonen, kan du velge mellom en rekke strukturer, avhengig av forfatterens mål.

En av disse mulighetene er kjent som den induktive strukturen. Vi skal analysere nøye hva denne modaliteten består av, hva er dens egenskaper, hva er forskjell fra andre mulige modeller, og vi vil til og med se noen eksempler som vi bedre kan forstå dette informasjon

• Relatert artikkel: "De fire hovedtypene av resonnement (og deres egenskaper)"

Hva er en induktiv struktur?

Når vi snakker om induktiv struktur, viser vi til måten å bestille en serie med data, det vil si informasjon, gjennom en tale, historie eller tekst. Denne struktureringsformen er basert på induksjon, et konsept som vi må definere tilstrekkelig i denne innledningen for å bedre forstå temaet.

Induksjon, eller induktiv resonnement, er en måte å resonnere på En serie premisser blir først analysert for å prøve å komme til en konklusjon som, selv om den støttes av de første, ikke gir absolutt sikkerhet om sannheten. Det vil si at vi vet at denne konklusjonen er oppfylt for alle analyserte premisser, men vi kan ikke være sikre på at den gjelder for de som vi ikke kjenner.

En annen måte å beskrive induksjon på, som er grunnlaget for den induktive strukturen, som vi allerede har sett, ville være den resonnementet som starter av det mest spesielle, det vil si fra konkrete og kjente tilfeller, å prøve å komme til de generelle hensynene for alle saker. Som vi har sagt, kan vi bare være overbevist om at disse hensynene gjelder kjente tilfeller, men ikke for resten.

For å illustrere dette spørsmålet med et eksempel, kan vi tenke på oppdagelsen av en ny dyreart, for eksempel en gnager. Forskere som studerte denne nye arten, kunne observere en rekke lokaler, relatert til hårfargen på hvert funnet eksemplar, som i alle tilfeller kunne være brune. Gjennom induksjon kunne de konkludere med at alle medlemmer av den arten ville være brune i fargen.

Dette resonnementet er induktivt, siden konklusjonen er gyldig med absolutt sikkerhet bare i de kjente sakene (lokalene), det vil si for prøvene som er studert. Men forskerne kunne ikke garantere at det plutselig ble funnet et nytt eksemplar av en slik gnager hvis pels hadde en annen farge, for eksempel hvit. Dette vil hjelpe oss med å forstå senere implikasjonene av den induktive strukturen.

I så fall ville konklusjonen ikke lenger være gyldig, og en annen konklusjon måtte for eksempel nås at medlemmer av den arten har enten brunt eller hvitt hår. Som før vil denne konklusjonen fortsette å ha gyldighet for de kjente premissene, så hvis en ny ble introdusert, som eksempler har blitt observert med den svarte pelsen, igjen, en ny konklusjon bør etableres, oppdatert basert på kjente data: pelsen til dette dyret kan være brun, hvit eller svart.

• Du kan være interessert i: "De 13 typene tekst og deres egenskaper"

Induktive strukturegenskaper

I innledningen har vi vært i stand til å observere et eksempel på induksjon som vil hjelpe oss å forstå egenskapene til den induktive strukturen. I dette tilfellet, det handler om å bruke denne formen for resonnement på strukturen til en tekst.

Deretter vil vi samle noen av de grunnleggende egenskapene til denne skrivestilen, de viktigste egenskapene vi kan identifisere en tekst med en induktiv struktur.

1. Lokaler først, konklusjon sist

Som vi observerte i forrige eksempel, er det en grunnleggende egenskap ved induksjon som overføres til den induktive strukturen. Det er ingen ringere enn rekkefølgen av elementene som skal til i teksten for å kunne formidle budskapet som forfatteren har til hensikt å formidle til leserne.

Sånn sett Det vil være viktig at forfatteren begynner med å etablere hele serien av premisser som han skal basere resonnementet på. I den delen av teksten må skribenten gjøre klart alle dataene han trenger, siden en induktiv struktur krever at all denne informasjonen ligger i begynnelsen av skrivingen.

Etter å ha listet opp alle de spesifikke tilfellene, eksemplene eller dataene som er kjent om emnet som forfatteren analyserer, kan du gå videre til neste punkt, som er samlingen av informasjonen som har blitt vist i de konkrete eksemplene, for å syntetisere dataene og nå trinnet endelig.

Det siste trinnet i den induktive strukturen er ingen ringere enn konklusjonen. På det tidspunktet vil forfatteren av teksten presentere det som konkluderes med alle tilfellene som er studert i de foregående punktene. Det er viktig å huske at denne konklusjonen, basert på induktiv resonnering, er sant for eksemplene som er studert, men vi kan ikke garantere at det er sant for de vi ikke kjenner.

Derfor vil denne konklusjonen ha visshetskategorien når det gjelder tilfellene den er blitt fastslått fra, men forfatteren vil ikke være i stand til å våge å utvide det til andre eksempler eller situasjoner, i det minste ikke med absolutt forsikring om at det vil fortsette å bli oppfylt som det har vært observert.

Hvis nye data blir funnet, bør konklusjonen som ble nådd i nevnte brev oppdateres ved hjelp av en ny tekst som tar hensyn til funnet., for å opprettholde gyldigheten.

2. Dialog mellom skribenten og leseren

I motsetning til andre tekster, den induktive strukturen Det gir opphav til en aktiv deltakelse fra leseren, og etablerer en slags dialog med dataene som forfatteren litt etter litt tilbyr gjennom hele skrivingen. Logisk sett kan det også leses på en passiv måte, men for å forstå resonnementet som blir utført, er det praktisk å være oppmerksom, med sinnet våken.

Bare på denne måten vil vi være i stand til å følge som lesere veien som forfatteren markerer oss, og dermed forstå informasjonen vi starter med og refleksjoner som vi må utføre for å komme til de endelige konklusjonene som er fastslått, og som gjelder for informasjonen som er tilbudt oss begynnelse.

Hvis denne prosessen følges, vil leseren selv som har foran seg en tekst med en induktiv struktur, han vil kunne komme til konklusjonen samtidig med forfatteren, fordi han indirekte vil ha ledsaget ham gjennom hele resonnementet. På samme måte kan du se om forfatteren har gjort en feil og oversett en detalj som ugyldiggjør konklusjonen.

På denne måten blir lesing en deltakende handling, der vi kan bli et øyeblikk forskere og satte brikkene i puslespillet sammen for å gjøre en dom som passer for den innsamlede informasjonen i utgangspunktet.

3. Traktstruktur, fra uorden til orden

Et annet kjennetegn ved tekster med en induktiv struktur er nettopp traktsystemet der de presenterer informasjonen. Under dette prismen kunne vi observere det i begynnelsen av teksten ville være den brede delen av trakten, det ville være den mest uordnede delen, bestående av all informasjon, tilsynelatende uten tilknytning.

Det er i begynnelsen av teksten der alle lokalene ligger, som vi allerede har sett. Hver av dem vil gi en rekke data, men på dette tidspunktet er det kanskje ikke så tydelig hva forholdet kan være etablert mellom dem alle. For dette er det nødvendig å fortsette fremgangen gjennom induktiv resonnement, eller hva som er det samme, trakten, fra den bredeste delen til den fineste delen.

Halvveis vil vi finne det andre punktet der alle dataene er bestilt, for å etablere relasjoner mellom dem. På dette punktet ville vi befinne oss midt i trakten, og den opprinnelige forstyrrelsen ville begynne å bli i orden, men det ville fortsatt være for tidlig å nå det endelige resultatet.

For å gjøre dette, må vi fortsette å gå videre på den induktive strukturen, og derfor nå den smaleste delen av trakten, som representerer enden på banen. Det er hvor endelig er en syntese av all uordnet informasjon blitt laget, de korresponderende forholdene er etablert og derfor er forfatteren eller forskeren i stand til å etablere en konklusjon eller konklusjoner om det studerte emnet.

Vi observerer derfor hvordan trakten fungerer som en lignelse for å forstå hvordan det er mulig å etablere et resonnement fra en rekke spesielle tilfeller og være i stand til å trekke ut generaliteter som er skjult bak alle innhentede data, og får den konklusjonen som gjelder for dem alle, selv om vi ikke vet om det gjør eksemplene som vi vet ikke.