Forsterkningsteorien til B. F. Skinner

Det virker nærliggende å tenke at hvis vi etter å ha utført en bestemt oppførsel mottar en premie eller belønning, er det mye mer sannsynlig at vi vil gjenta det igjen. Bak dette prinsippet, som kan virke så åpenbart for oss, ligger det en hel rekke hypoteser og teorier studert og debattert gjennom psykologiens historie.

En av hovedforkjemperne for denne tilnærmingen var Burrhus Frederic Skinner, som gjennom sin Theory of Reinforcement forsøkte å gi en forklaring til hvordan menneskelig atferd fungerer som respons på visse stimuli.

• Relatert artikkel: "Behaviorisme: historie, begreper og hovedforfattere"

Hvem var b F. Skinner?

Psykolog, filosof, oppfinner og forfatter. Dette er bare noen av yrkene som tilskrives den kjente amerikanske psykologen, Burrhus Frederic Skinner. Han regnes som en av de ledende forfatterne og forskerne innenfor den behavioristiske strømmen i Nord-Amerika.

Et av hovedobjektene hans for studiet var menneskelig atferd. Spesifikt forsøkte den å forklare hvordan den fungerte som respons på forskjellige stimuli som kan påvirke den.

Gjennom eksperimentell manipulasjon og observasjon av dyreatferdSkinner skisserte sine første teorier om rollen som forsterkning har i atferd, og skapte fra disse prinsippene for teorien om operant betinging.

For Skinner, bruk av såkalte positive og negative forsterkninger det var avgjørende for å endre både menneskers og dyrs atferd; enten for å øke eller forbedre visse atferder eller for å hemme eller eliminere dem.

På samme måte var Skinner interessert i de praktiske anvendelsene av teoriene sine; lage "programmert utdanning". I denne typen utdanningsprosesser blir elevene forklart en rekke små kjerner av informasjon som du må lære fortløpende for å gå videre til neste kjerne av informasjon.

Til slutt ga Skinner også opphav til en serie essays omgitt av noen kontroverser der han foreslo bruk av psykologiske atferdsmodifikasjonsteknikker med sikte på øke kvaliteten på samfunnet og dermed øke folks lykke, som en slags sosial ingeniørkunst for lykke og velvære for menn og kvinner.

Hva er forsterkningsteori?

Skinners teori om forsterkning, også kjent som operant kondisjonering eller kondisjonering. instrumentell, forsøk på å forklare menneskelig atferd i samsvar med miljøet eller stimuli som omgi.

Ved å bruke den eksperimentelle metoden konkluderer Skinner med at utseendet til en stimulus utløser en respons hos personen. Hvis denne responsen er betinget ved bruk av positive eller negative forsterkere, kan en påvirkning utøves på nevnte reaksjon eller operant atferd, som kan forsterkes eller hemmes.

Skinner uttalte at atferd opprettholdes fra en kontekst eller situasjon til en annen så lenge konsekvenser, det vil si at forsterkerne ikke endrer seg eller gjør det etter visse logikker, "regler" som eksisterer å oppdage. Forfall, både menneskers og dyrs atferd kan betinges eller modifisert ved hjelp av en rekke stimuli som forsøkspersonen kan eller kanskje ikke anser som tilfredsstillende.

Forenklet sagt understreker Reinforcement Theory at en person er mer sannsynlig å gjenta en atferd som er positivt forsterket, i tillegg til å være mer sannsynlig å gjenta de som er forbundet med stimuli eller forsterkning negative.

• Du kan være interessert: "b. F. Skinner: Life and Work of a Radical Behaviourist"

Hvilke typer armering finnes?

Betingede eller forsterkende stimuli, både positive og negative, kan brukes for å rette opp eller endre personens atferd. Disse De er svært nyttige både i psykologisk terapi og i skolemiljøet., familie eller til og med jobb.

Skinner skilte mellom to typer forsterkere: positive forsterkere og negative forsterkere.

1. positive forsterkere

Positive forsterkere er alle de konsekvensene som dukker opp etter en atferd og som personen anser som tilfredsstillende eller fordelaktig. Gjennom disse positive eller tilfredsstillende forsterkerne er målet å øke en persons svarprosent, det vil si å øke sannsynligheten for å utføre eller gjenta en handling.

Dette betyr at handlinger som er positivt forsterket vil ha større sannsynlighet for å bli gjentatt siden etterfølges av belønninger, premier eller belønninger som oppfattes som positive av personen som utfører handlingen.

Det er svært viktig å merke seg at for at denne foreningen skal være effektiv, må det sikres at personen vurderer positiv forsterkning som sådan. Det vil si at det er virkelig attraktivt.

Det en person anser som en belønning er kanskje ikke for en annen. For eksempel kan et barn som knapt får godteri oppfatte det som en viktigere belønning enn et annet som er vant til det. Derfor, det vil være nødvendig å kjenne til personens særtrekk og forskjeller på denne måten, for å kunne spesifisere hva som vil være den ideelle stimulansen som fungerer som en positiv forsterker.

På sin side kan disse positive forsterkerne klassifiseres i følgende kategorier:

• Primære eller indre forsterkere: er atferd som i seg selv genererer tilfredshet. Spis for eksempel hvis du er sulten.
• Sekundære forsterkere: de oppstår gjennom læring og er eksterne for personen. De kan være materielle, som penger, eller sosiale, som anerkjennelse.

3. negative forsterkere

I motsetning til populær tro, består ikke negative forsterkere av å gi straff eller aversive stimuli til personen; Hvis ikke det motsatte. Bruken av negative forsterkere søker å øke responsraten gjennom eliminering av de konsekvensene som den anser som negative.

For eksempel et barn som studerer til en bestemt prøve og får en god karakter. I dette tilfellet fritar foreldrene ham fra å utføre husarbeid eller enhver aktivitet som er ubehagelig for ham.

Som vi kan se, i motsetning til positiv forsterkning, elimineres i dette tilfellet utseendet til en negativ eller aversiv stimulus slik at en viss atferd øker. Felles for dem er imidlertid at stimuli også må tilpasses personens smak.

• Relatert artikkel: "Hva er positiv eller negativ forsterkning i psykologi?"

Skinners tidsplaner for forsterkning

Som kommentert i begynnelsen av artikkelen, i tillegg til å teoretisere om menneskelig atferd, Skinner forsøkte å sette disse teoriene ut i praksis.. For å gjøre dette utviklet han en serie spesifikke forsterkningsprogram, hvor det mest fremtredende var de kontinuerlige forsterkningsprogrammene og intermitterende forsterkningsprogrammene (intervallforsterkning og forholdsarmering).

1. kontinuerlig forsterkning

I kontinuerlig forsterkning personen blir konsekvent belønnet for en handling eller oppførsel. Hovedfordelen er at foreningen dannes raskt og effektivt; Men når forsterkningen er fjernet, blir atferden også raskt slukket.

2. intermitterende boost

I disse tilfellene personens oppførsel forsterkes kun ved visse anledninger. Dette programmet er igjen delt inn i to kategorier: intervallarmering (fast eller variabel) eller forholdsarmering (fast eller variabel).

Ved intervallforsterkning forsterkes atferden etter en tidligere etablert tidsperiode (fast) eller en tilfeldig tidsperiode (variabel). Mens i grunnforsterkning må personen utføre et visst antall atferd før den forsterkes. Som i intervallforsterkning kan dette antallet svar være avtalt på forhånd (fast) eller ikke (tilfeldig).

Kritikk av Skinners teori

Som alle studie- og forskningsområder er ikke Skinners teori fritatt for kritikk. De viktigste kritikerne av disse hypotesene anklager Skinner for ikke å ta hensyn til omstendighetene som oppførselen oppstår rundt, og dermed skape en teori for reduksjonistisk ved å stole på den eksperimentelle metoden. Denne kritikken imøtegås imidlertid ved å rette oppmerksomheten mot det faktum at i den eksperimentelle metoden prøver å sette fokus for oppmerksomheten nettopp ikke på individet, men på konteksten, det som skjer i miljø.